相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編為大家整理的你讓我的世界春暖花開-寫人記敘文1000字，希望對大家有所幫助。
“8號，96分！”
起身！跨步！抽取！轉頭！落座！低頭！折疊！掩蓋！
我知道黃sir很客氣的用8號代替了我的名字，我也用最流暢的動作取回了這份屬于我的“榮耀”，我把頭埋得很低很低，右手努力的把分數折疊折疊再折疊，仿佛就這么折下去96分就會變成146分，仿佛就這么折下去96分就會變得不存在，仿佛就這么折下去我就可以從這個班級消失。
“這次考試我們班的整體成績還不錯，但是……”
語文老師告訴我表轉折的關聯詞后的內容往往是重點，可是我依然沒辦法集中注意力，聽力就在這個但是之后丟失了，看著臺上的黃sir手舞足蹈像極了馬戲團的小丑，看著積極發言的前桌像極了邀功獻媚的奸臣，看著臺上耀眼的倒計時像極了嘲笑我無能的對手，唉！我終究還是輸了，輸給了對手輸給了自己！
“叮鈴鈴……”
刺耳的下課鈴終于響起來，四周的喧囂聲讓我無處遁逃，窗外的瘦骨嶙峋的三角梅成了我的救命稻草，我努力將視線集中在它身上，以此來躲避各路關懷問候，漫長的喧囂終于過去了，同學們都奔向了熱情的食堂，強烈的失敗感讓我忘記了饑餓，我只想找個地方躲起來，當我胡亂收拾好書包起身離開的時候發現了早已躺在課桌左邊的紙條，清秀的字跡映入眼簾：小伙子，不要讓一次的失敗擊敗可愛的你，記住，你是最棒的——永遠的黃SIR！
頓時，所有的委屈一股腦的涌上了心頭，我強忍著淚水走出教室，黃SIR的身影出現在了教室門口，她遞給我一根三角梅的枝丫道：“你似乎對窗外的三角梅很有興趣，可能你也嫌棄它的枯老了吧！有沒有興趣一塊來個扦插?跟我來！”說完她拉著我一起到了走廊邊上的花盆旁，認真地把枝丫插入了盆里，細致地澆上水，一系列動作完成之后說：“讓我們一起期待它的'春暖花開吧！”
我不禁被黃SIR的認真感染了，伸手撫摸了那瘦骨嶙峋的枝丫，突然覺得自己就像這可憐的枝丫，黃SIR都對它的春暖花開充滿了希望，為什么我要對自己的春暖花開充滿失望！?
“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗，種在心中信念絲毫未減……”
校園廣播臺里播放的《少年》彌漫整個校園，對，我還是從前那個少年沒有一絲絲改變，一次的失敗算什么?窗外的三角梅雖然枯老，可是它依然屹立寒冬、笑傲風雨;手上的成績雖然不佳，可是身邊黃SIR依然對我充滿希望，是的，我還擁有最初那張臉，面前再多艱險也不會退卻。我轉身堅定地對黃SIR說：“黃SIR，我也定能春暖花開的！”
教學樓上空艷陽高照，操場上的少年熱情似火，我不覺得加快了腳步，大踏步向前走去，霎那，我仿佛看到了滿樹春意的三角梅在蒼穹間盡顯英雄本色。
成長之路，何其漫漫，道阻且長;正少年時，定當勇立潮頭，奮楫揚帆。
感謝你，讓我的世界春暖花開！
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