在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的風雨中的百合花作文，希望能夠幫助到大家。
雨，淅淅瀝瀝，模糊了一池秋水。
隨著一聲下課鈴響，我沖上了校車。
到家了，雨越下越大。我放下手中的雨傘，讓胡亂的冰雨在我臉上胡亂拍打，我的眼淚與雨水混成一塊。雨打濕了我手中皺巴巴的'成績單。“生物73！地理69！全班倒數(shù)10名，這根本不是你的實力！”班主任的批評，還在我耳邊回蕩。
我小學風風光光的，初中也不錯，突然那么差不氣才怪。我繼續(xù)往家走去，過路的一切如同過眼云煙，我從不去看一眼。
在一個拐角，有一朵百合花在雨中含苞待放。我以前為何沒有發(fā)現(xiàn)呢？想起以前“會當凌絕頂，一覽眾山小”的自己是多么可笑。也許我應該放下自己冷傲的身姿，去留意身邊的花花草草，并非是它們無情，而是我忽視了它們！我好恨我自己，如今淪落到了如此地步，才去懷念以前的自己。以前平平凡凡的生活多好，最后還是毀在自己手中。
我彎下腰，去端詳這一朵圣潔而純白的百合花。花瓣被雨水無情地打掉，花莖被打得直不起腰。“百合花，上天對你太不公平！別的花朵在陽光下綻放，在陽光的照耀下顯得更燦爛，惹人喜愛。而你在這個拐角處冒著風雨開花，誰會去發(fā)現(xiàn)自己的腳邊有一朵百合花？就算發(fā)現(xiàn)了，也會誤以為是一朵白色的野花罷了。”
我回到了家，雨下得更大了，我認為百合花肯定活不成了。
不用說，媽媽已經(jīng)知道成績了，看來班主任已經(jīng)發(fā)了信息。那也好，不用她再看那張慘不忍睹的成績單了。“你上課有沒有認真聽課？為什么那么差？你到底有沒有認真……”我不再左耳聽，右耳出。我認為自己沒有那個資格。
雨漸漸停了，夕陽與七色彩虹掛在天邊，媽媽去吃飯了。
我想起了百合花，它讓我認清了自己。我再次來到那個拐角，眼前的一幕令我大吃一驚。一朵百合花在雨后綻放，花瓣中還殘留著雨后的水珠。
我驀地明白了，如果前方是絕路，那么希望就一定會在轉角。世界上沒有過不了的關，我們應該像百合花一樣，面對困難迎難而上，不要向困難低頭！
我望著遠方的夕陽，往家的方向走去……
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