在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的梅花開了作文，歡迎大家分享。
梅花開了作文1
我是一朵梅花，在寒冷的冬天，我和大家一樣，窩在被窩里一動也不愿意動。
“春天，你怎么還不來呀？”花花失望的問。“春天，還早著呢！”聆聆望著空無一人、白茫茫的小區回答道。
我聽了這話，看著孤獨的他們難受了，我慢慢的從被窩里探出頭來。哎，外面好冷啊！我心想：我是一朵助人為樂的梅花，雖然外面很冷，但是我要幫助他們。我一定要快點長大，給小朋友們帶來快樂。
想著，我努力的綻放著……
幾天后，我終于可以綻開燦爛的笑臉。聆聆又來到了相同的地方，看見花花正興奮的等待著她。花花激動地跑過來，對聆聆說：“春天不遠了，你看！”她邊說邊指向前方不遠處的我。“為什么呢？”聆聆不解的問。花花解釋道：“花都開了，春天肯定快到了，是吧？”
我笑了，開得更燦爛了，散發出一陣陣的清香。
他們也笑了，我看見他們笑得那樣開心，又繼續努力綻放……
我是一朵梅花，一朵樂于助人的梅花。
梅花開了作文2
我是一朵梅花。冬天來了，外面可真是冷啊！我躲在溫暖的被窩里，舒舒服股地睡著大覺。
“冬天怎么還不走啊？爸爸媽媽在外地工作，小伙伴們也不來玩，小區里見不來到人影，我好孤獨啊！”一個人小朋友小聲地說道。我睜眼一看，原來是一位小男孩呀。小男孩可傷心了，一邊走一邊哭泣著。我該怎么幫助他呢？我思考著。
“冬天怎么還不走啊？”一位老爺爺捶打著腿無奈地說著。他的老寒腿又犯了，可疼呢！我該怎么幫助他呢，我思考著。
“冬天怎么還不走啊？”一位店鋪老板愁眉若臉地說，“天太冷了，人們都不出門，店里的貨賣不出去，真是急死我了”我該怎么幫助他呢，我思考著。
呀！我想出辦法去幫他們了，我要當春天的`使者，我要綻開我的笑臉，讓大家都知道，春天馬上就要來了。
小男孩見到我的笑臉，笑了；老爺爺見到我的笑臉，笑了；店鋪老板見到我，也笑了。
我是一朵助人為樂的梅花，先不跟你們說了，我要快快開放，去幫助更多人了！
梅花開了作文3
靈峰，梅花開了。
紅梅欣然怒放，密密麻麻的一片，有的才展開兩三片粉紅色的花瓣，有的花瓣全展開了，露出了可愛的笑臉。芬芳迷人的紅梅在梅花樹上談天說地，一陣微風吹來，紅梅在樹上跳起舞來，不止是一朵梅花在舞蹈，每朵梅花都在舞蹈，真漂亮啊！有的梅花像要裂開似的，從上面可以看見小小的米黃色的花蕊，梅花像是小蜜蜂的舞臺，小蜜蜂到這個舞臺上會表演什么節目呢？我想一定很好玩吧！可能是唱歌，也可能是… …
白梅把靈峰打扮得一片銀裝素裹，雪白的一片，梅花落在地上像下雪一樣，白梅是由五片花瓣組成的，有的展開了雪白的花瓣，中間冒出了幾根花蕊，上頭有一點點淡黃。它們挨挨擠擠，像一片銀白色的海洋。梅園里的人都陶醉在這個海洋里。我真想摘一朵下來，可是我想：老師說過，不能隨意摘花，我就沒去摘。
梅花開了作文4
我是一朵梅花，一朵粉紅色的梅花。
北風呼呼地刮著，雪花從天上緩緩地飄了下來。冬天這個“大怪物”帶著寒冷又來了。可我卻要開花了。知道這是為什么嗎？
“大怪物”把小溪吹得結了凍，小朋友再也聽不到小溪叮叮咚咚地唱歌了；“大怪物”把花兒吹謝了，小朋友再也看不到鮮艷的花朵了；“大怪物”還把果子都給吹掉了，小朋友再也聞不到果子的清香了……大家都感到很無聊。
我是一朵樂于助人的梅花，要怎樣才能給大家帶來快樂呢？我思考著。
想啊想啊，我終于想到一個辦法了，雖然我不能融化小溪，不能讓百花盛開，不能變成果子……但我是花呀！我為什么一定要在春天開放呢？我可以在冬天露出我美麗的笑容，我可以給人們帶來清香，我可以做為報春的使者，讓大家知道春天很快就要來臨了，這樣大家就會快樂呀！
我是一朵梅花，一朵樂于助人的梅花。為了幫助別人，我決定在寒冷的冬天綻開笑臉，讓大家都感受到冬天的快樂。
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