在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的合作作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
合作作文 篇1
歌德曾經(jīng)說過這樣一句話：“不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合作永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要。
文壇巨匠魯迅在談及天才時說：“天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使
天才生長的民眾產(chǎn)生，長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。”我覺得這句話說得很對，如果有人自己為很有才氣，單槍匹馬可以闖天下，而不注意與社會、與他人的合作，勢必會鬧得“人仰馬翻”。真正有頭腦的人會懂得，一件事要成功，就必須考慮多方面因素，借鑒各種事例，與各種各樣的.人合作，與各種各樣的環(huán)境合作。如果在競爭中合作，那競爭就少了一些殘酷，多了一些感動。“山羊過獨木橋”中兩只山羊?qū)⒏偁庌D(zhuǎn)化為合作，雙雙獲勝。合作能讓自己少付出一些代價，多收獲一份成功。
唐玄宗時，郭子儀和李光弼曾同是朔方節(jié)度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾，平時互不講話。后來安祿山叛亂，郭子儀升任朔方節(jié)度使，統(tǒng)兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將。皇帝命令郭子儀率部出征，李光弼擔(dān)心郭子儀會利用手中權(quán)力尋機(jī)報復(fù)。李光弼硬著頭皮對郭子儀說：“我過去得罪您，是我的不是，今后不管處置我，我無怨言，只希望高抬貴手放過我妻兒……”沒等李光弼說完，郭子儀緊緊抱住李光弼，滿眼流淚地說：“國家危急，百姓遭殃，正需要我們同心協(xié)力，眼下正需要你這樣人才，此時，怎能計較個人恩怨？”從此，郭李同心，將帥協(xié)力，在平息安史叛亂中，戰(zhàn)功卓越著。康有為所說的“人道以合群為義，以合群為強(qiáng)”。闡述的大概就是這個道理吧！
而同樣令我為之動容的還有《斑羚飛渡》中的故事。這篇文章描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣、自我犧牲和合作精神，讓我受到精神的震撼。合作猶如一道彩虹連接對岸的山峰。
獨木不成林，一花難成春。讓我們在競爭中學(xué)會合作，讓合作之光照耀四方！
合作作文 篇2
今天上午下著小雨，我們班上午要開運動會了，每個小朋友都興高采烈，我也很興奮，因為我要參加50米接力賽了，我們一定要取得第一名。
老師讓我們排隊到操場，分成兩組面對面站著，我心里還有一點點緊張。其他班的小朋友也站好了小隊，大家都在躍躍欲試。
只聽“砰——”一響，裁判發(fā)令了，我們每個班的第一棒小朋友都拿著接力棒向前沖去。唉呀，真糟糕，我們班的第一棒起跑太慢了，落后了一米，但是他還是努力地向前沖去，可能是身體不平衡，他差點闖進(jìn)別人班的跑道了。
我是第五棒，輪到我跑了，我的心反而放松了，我接過棒，奮力地向前沖去，班里的其他小朋友都在為我加油，我感覺跑得更有力量了！很快，我就超越了兩個小朋友，為我們班最后取得第二名貢獻(xiàn)了力量。
雖然我們沒有取得第一名，但是我感受到集體的力量、團(tuán)結(jié)的力量是無比巨大的！下次運動會的時候，我們一定會拿第一！
合作作文 篇3
團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是橋梁。合作是信心的基點，合作是力量的源泉，合作是開啟人生之路的探照燈，合作是打開成功大門的金鑰匙。一次成功的合作并不難，但那需要你有自信，對別人有信心。
“要辦板報了，要辦板報了！”班里的一位同學(xué)大喊。頓時，原先在安靜寫作業(yè)的我們一下子從座位上跳起來，擁向那位同學(xué)問個究竟。原來這期的主題是關(guān)于個人衛(wèi)生和身體健康的。“我們先分工。”文藝委員的話音剛落，大家就大叫自己想要的職位，教室的聲音幾乎超過六十分貝。“停！工作由我來分配！”“唉！”同學(xué)們聽到這句話，都從喜笑顏開變成了唉聲嘆氣，抱怨不止，活像一個個怨婦。文藝委員慢吞吞的分配完工作，美術(shù)好的設(shè)計板報花紋，寫字好的去抄寫資料，而語文好的去篩選資料……我們熱火朝天的干了一下午，終于把板報布置好了，我們望著漂亮的板報，心里別提有多高興了，就連放學(xué)回家的路上臉上也洋溢著幸福的笑容。合作是一塊塊方磚，你挨我，我挨你，搭成一座漂亮的亭子，合作是一朵朵浪花，追趕著，嬉戲著，掀起狂風(fēng)巨浪。
從生活中的件件小事中，我明白合作很重要，有時只有合作才能做成一件完整的事。
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