在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的互助合作作文，希望對大家有所幫助。
在城關實驗小學，我們舉行了一場做南瓜針絨盒的活動。那天上午，我們各班先在教室里挑選參賽隊員，我們班抽了幾個人其中有我，大家精神百倍的岀了教室，到了比賽地點，毎兩人一組，分好了組，走進里面，老師教我們怎么做。我回過頭看，心里馬上就起了一個大疙瘩，原來后面還坐了一大排評委，心想：如果我做南瓜針線盒做不好，沒為班級爭光，老師會不會罵我？這時老師給每個組分發了比賽用的材料，幾團不同顏色的橡皮泥，宣布比賽開始，看哪個組做得又快又好。
開始做針線盒了，我們拿著橡皮泥開始做了。我想：我有的不會做，如果做的不好看的話這個南瓜針線盒可就報廢了。我又一想：我的隊友也可以做呀，把自己會做的留給自己，不會做的就留給隊友吧。這樣就不會做的很難看，于是我和隊友合計了一下，我做盒身和盒蓋，他們做裝飾品。
分好工，我們就開始干起來。我把紅黃綠三種顏色的橡皮泥放在桌子上，把兩個捏成餅，一個揉成圓，把圓放在一個餅上一捏，就包在了里面。再把它們放在另一個餅上一捏，就成了一個大大的圓。因為里面有另兩種顏色包在里面把空問給“占領”了，所以圓就變的很大。因為外面一層是一種顏色，所以就看不出來里面還有兩秒顏色。
我又用大拇拮按往圓的一點，用食指在四周捏一圈就成了一個盒身盒身，里面是三種顏色，因為里面的兩種顏色露了出來，所以就看著是三種顏色了。
只要盒身做好了，盒蓋就好做了。拿出一種紅顏色，揉成圓，按盒口的大小壓成一個餅，盒蓋就做好了。這時我隊友的.裝飾品也做好了。我們兩個做的東西一組裝起來，南瓜針線盒就做好了。再看看別的組都還沒做好呢！
最后大家的南瓜針線盒都做好了，經過評委們的評選，我們做的針線盒不僅做得快又漂亮，獲得了互助合作獎。
通過這次活動，我明白了：有的事不是自己一個人能做好的，是要互助合作才能成功。
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