作文一：和諧之美
春之百花，夏之碧水，秋之金黃，冬之瑞雪。。那是上天鍛造的自然之美;微笑神秘的蒙娜麗莎，巍然聳立的自由女神，雄壯激昂的藍色多瑙河`。那是藝術家創造的藝術之沒美。其實生活也是處處都有美，更多的是不經意間構成的和諧之美。也正是這和諧之美構成了和諧的生活，和諧的社會。!
理解之美
最近街上新開了一家烤雞店，買烤雞的人特別多。傍晚時，店門口總是排著長長的對伍，秩序井然。一天我等著媽媽買雞，在隊尾站著，看來她好像有什么急事，不停的看表，有看了看前邊的人，猶豫了一會，她終于走到隊前，很歉意的向排在前邊的老爺爺解釋了一番，老爺爺看看她滿臉的汗珠，同意讓她先買，并跟后邊的人解釋說，這位女士要趕車去市里看病人，讓她先買吧。那位女士很快買到了噴香的農夫烤雞，在退出隊伍時，又向老爺爺不停的道謝，同時向整個排隊的人鞠了一躬，帶著歉意的微笑離開了。看著人們依舊整齊耐心的排著隊伍，我想，善解人意不就是生活中的和諧之美嗎?
互助之美
我和A打掃樓梯時，簸箕被C借走了，當掃到最后一級臺階時，我正想著去找回簸箕，C火急火燎的跑來：“對不起，耽誤你們時間了，咱們趕快收拾好這兒，回去上課。”C幫我們收拾好垃圾，我和A向班里走去，C又跑向別處。“你干嘛去呀?”我問。“還有一撥需要簸箕，我去去就來，你們先回去吧。”我和A急忙回班交作業、收作業。我一看作業本已被同學拿走了。我是班里的科代表，要負責收英語作業、眼看快要上課了，我著急的喊起來：“快交英語作業!”我都已幫你收完送到老師那去了。一個同學回應道，我心生感動，我想互相幫助不也是生活中的和諧之美嗎?
關愛之美
晚上補課時，教室里熱的叫人心煩。老師從辦公室搬來一臺電扇，這下，班里共有的四臺電扇從不同角度吹向我們。B同學看在眼里，想在心上。趁老師不注意，把電扇的“腦袋”悄悄的轉向了同樣很怕熱的老師，陣陣涼風吹散了暑熱，吹走了內心的煩躁。看著師生有條不紊的上著課，我想彼此關愛不更是生活中的和諧之美嗎?
你看，生活中，只要方方面面配合的適當就會構建一種和諧之美，如果我們每個人都能創造和諧之美，發現和諧之美，將一個個和諧之美串聯起來，也就構成了一個具有和諧之美的生活具有和諧之美的社會!
作文二：和諧之美
有一首歌，歷經歲月滄桑被人們傳唱，它是人們生活的主旋律，它的名字叫——“和諧”。
——題記
和諧是化干戈為玉帛的寬容與友好;和諧是松濤林海間的眾鳥相鳴;和諧是地久天長的深情牽手，和諧是詩、是畫、是歌……
飯店里的歡唱
在一個熱鬧的飯店，一位服務員端著一罐湯匆匆走來，一著急，手微微偏了一下，一點湯汁不偏不倚，正好滴在一位小伙子雪白的褲子上。情急之下，服務員漲紅了臉頰，支支吾吾地說：“對不起，我不是……故意的……”“哈，沒什么!”小伙子輕輕地朝著無所適從的服務員笑了笑。他的面容沒有一絲暴躁，平靜得像一泓清澈恬靜的秋水，他的笑，宛如深秋的土地，淳厚又自然。一切恢復正常，飯店里笑語喧嘩，愉快又溫馨!
這和諧的一幕像一首清新的小詩，恬淡悠遠，回味無窮!
白鴿的小憩
寬闊的廣場上，一群白鴿停留在那兒。一個小女孩，張開雙手，將手中的玉米拋向湛藍的天空。金燦燦的玉米流星一般在空中劃出一道道優美的弧線。鴿子們紛紛拍打著翅膀飛過來啄食著地上的玉米。飽餐一頓后的白鴿，神氣地踱來踱去.突然，一只羽毛光潔的白鴿落到女海的肩上，女孩忍不住撫摸一下它細膩的絨毛，它反而友好地啄兩下女孩的手指。然后啁啾幾聲，飛走了。
這美麗的瞬間像一幅意境深遠的圖畫，勾勒著人間最美的風景，閃爍著溫馨的光芒!
濃郁的親情
夕陽斜影，又是黃昏。晚風習習，送來歸巢鳥兒的輕吟低唱。一只輪椅出現在鄉間小道上，輪椅上的是一位白發蒼蒼的老奶奶。推輪椅的是她孝順的兒子，從他的眼睛里流露出的是一種關愛，謹慎又堅定，還時不時低下頭與老奶奶輕輕地交談。
這和諧的一幕像一曲優美的旋律，歌頌著天長地久的親情!
和諧宛如一首歌，正向神州大地奏響，響徹我們生活的每個角落。愿和諧之歌化作春風，拂去人們心頭的燥動與不安;化作細雨，讓荒漠的心房衍生出片片綠洲。
只要和諧永駐，人間將會永遠春色滿園!
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