我喜愛中山人，正因為他面對真正需要別人幫助的人，中山人從來就沒有吝惜過自己的真情：去年底，印度洋地區(qū)發(fā)生海嘯災難，中山人紛紛都出一份心意，給印度捐款。還有很多很多事例，中山人都付出了所有的愛。老師、工人、律師、工程師……不管是什么職業(yè)的人，都是為中山奉獻的人。
在中心小學里，有一位老教師從事小學教師這個職業(yè)已經(jīng)有十幾年。他1966年畢業(yè)于中山師范學校，工作以來，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教師這個工作，關心學生的成長。1987年被聘為小學高級教師。具備良好的習慣，這是體現(xiàn)學生素質的一個方面，也是做人的基本要求。他教的班，都盡最大努力培養(yǎng)學生聽、讀、記的良好習慣。聽就是要聽得明白，讀要讀得懂，記要記得牢。讓良好習慣去影響優(yōu)秀品格的塑造。在課堂教學上，他努力把話說得明白、有趣，有時也來點幽默，以此吸引學生，培養(yǎng)他們學數(shù)學的興趣，從而喜歡上他的課。從教幾十年，他任勞任怨，不圖名利，既沒有過一鳴驚人的榮譽，也沒有震驚四鄰的業(yè)績。但是作為一名教師，他無愧于教師的職業(yè)，無愧于黨和人民。只要學生喜愛他的.課，聽懂他的課，并能得到廣大家長的認可，這就是給他最好的獎牌。
一、二年級的時候我的數(shù)學成績一直不是很理想。升入了三、四年級后，是這位老師叫我數(shù)學的。他的出現(xiàn)，使我數(shù)學有所提高。我是一個不怎么愛說話，也不喜歡動腦的女孩，但是，數(shù)學老師并沒有放棄我，并且很熱心很有耐心的教導我。他從事了教師這個職業(yè)有許多年了，但是每一個學生他都非常有耐心的教導。從不說學生愚蠢之類的讓學生自卑的話。
這位教師是誰呢？這位中山人是誰呢？我喜愛的中山故鄉(xiāng)人是誰呢？就是任勞任怨，不圖名利的——楊文顯老師！
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