在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的奇怪的禮物作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
劉老師從金華培訓回來了，給我們帶回來了一個禮物，神神秘秘的裝在袋子里。老師沒有多介紹這是什么，而是找了幾個同學上前摸一摸，讓同學們猜一猜。
首先上場的是“鐵人”崔耕瑞，他有些緊張地走上講臺，把哆嗦不止的手伸進了袋子。手好像還沒摸到袋子底，小崔就尖叫一聲，趕緊把手抽了回來，話都說不利索了，還不停甩著摸“禮物”的那只手。是被什么東西給咬著了嗎，“禮物”難道是活的？看到班上最強大的男生都嚇成這樣，我也情不自禁地緊張起來。
接下來，老師讓我上臺來摸摸看。我閉緊雙眼，心里念叨著：“上天保佑！”，把手伸向了充滿未知的.袋子。我滴個乖乖，我摸到了什么！一個長滿了硬硬的觸手似的東西！是魷魚干嗎？不，這不可能是吃的。難道是樹根？樹根也不可能這么緊湊。幸虧我膽子大，不然我得嚇趴下。我摸了半天，也沒摸出來這是什么，只好悻悻然回到座位上。
我們的“笑星”賈子一也上前摸禮物了。他可能過于激動，手不停扒拉著，結果只扒拉到一堆空氣，因為他的手根本沒伸進袋子！哈哈，笑死我們了！老師又給了他一次機會，這次他倒是把手伸進去了，可仍是面色鐵青，雙眼緊閉。他尖叫一聲，把手縮回來，大喊：“媽呀，這是多肉的放大版吧，多肉成精啦！”說完，他又聞了聞自己的手：“有點檸檬味兒！”這到底是什么東西啊，我們越聽越糊涂。
老師看我們一個個摸不著頭腦的呆樣，笑著準備揭曉答案了。同學們目不轉睛地盯著老師那緩緩打開袋子的手——這到底是什么呢？哇，老師的手中開出了一大朵“金黃的菊花”啊！同學們的眼睛瞪得更大了，老師開始給我們科普知識：“這個東西叫佛手，是金華特產，它散發出的香味讓人安神。”你還別說，這佛手仔細一看，還真的像千手觀音的手聚在一起，讓我大開眼界了。劉老師把佛手放在講臺上，教室里開始流動著一股奇異的香氣，讓人心曠神怡。
這次“佛手”事件，為我們帶來了歡聲笑語，也我們了解到世界之大，無奇不有。我們喜歡劉老師遠道帶回來的這個奇怪的禮物。
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