在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我是桂花的守護神作文，歡迎閱讀與收藏。
七年前，當上幼兒園的時候。我便種下了一棵桂花樹苗，并許下了一個愿望：我要和它一起成長，愿它為人們遮一份陰，為地球獻一份綠，為世界增一點美和香。轉眼間，七年過去了，那棵幼小的樹苗已長大了，看那翡翠般的葉子，傘形的樹冠，一點也沒辜負我。
“唰——唰——”一夜綿綿不斷的秋雨，滋潤著花草，滋潤著樹木。
“桂花開了嗎？”我問自己，不知不覺就來到了桂花樹下。但見它耷拉著腦袋，我用手撫摸它那濕漉漉的軀干，輕聲說：
“怎么啦，不開心，還是有煩心事？”
“我害怕，我好害怕，我今天就要開花了，我怕！”
“開花？開花是好事，你干嗎愁眉苦臉的？”
“去年，我開出了美麗的花。可是有幾個孩子竟然爬到我的背上，扳我，把我搖得死去活來，還有人用棍子打我，我的身上被它們打出了傷痕，他們還搶走了我的花。”它邊說邊舉起一處有舊傷的地方給我看。顯得心有余悸。
“別怕，桂花樹！今年啊，有我在，保證你不會有任何事！”我的腦海里突然閃過了一個主意。
下午放學后，我徑直來到桂花樹下。一瞧，呀，那滿樹的桂花，從樹枝開到樹梢，不留一點兒空隙。桂花一朵朵爭奇斗艷，散發出濃郁的香氣。
果然，不一會兒，一群學生模樣的人跑過來。他們走到桂花樹下，有幾個拿著棍子拍打著樹枝，一朵朵桂花飄了下來。他們還喊道：“下雨啦，下雨啦，好香的桂花雨哦！”我仿佛看見桂花樹流淚的臉。
有個男孩正準備爬樹，嘴上還說：“哈！我要把‘秋香娶’回家。”我好像聽到了哭喊聲：“救命啊！誰來救救我呀！”我背好書包，一個箭步沖了上去，大喊一聲：“住手！”他們回頭一看，見只是我一個人，便“哼”地冷笑一聲。我頓時火冒三丈，肺都氣炸了，立馬從書包里拿出早已準備好的相機，說：“好！你們如果還敢動桂花樹的一片葉子，我……
我就把你們的‘光輝事跡’照下來，發到報社去！到時候你們就有‘好果子’吃嘍！”他們一聽，便慌了神。我趁熱打鐵：“花就像樹的頭發，葉就像樹的鼻子。你們想想，如果有人拔掉你的頭發，割掉你的鼻子，你會是什么感受？”這時，幾位過路人聽了我的話，笑著點了點頭，對那些人說：“快走吧，在那里破壞生態環境，虧你們還是讀書人呢！”這幫“采花賊”聽了，只好灰溜溜地逃跑了。
我從地上撿來長長的木棍，給樹圍了一個柵欄。在上面寫下：“一花一世界，一樹一菩提。請您愛護桂花樹！，又從家里拿來一袋肥料，撒在桂花樹下。這時，桂花樹笑了，它那滿枝滿樹的花開得更旺了，一朵朵爭相綻放，露出了最美麗的笑容。
我看著它，也笑了，笑得同樣燦爛，活像一朵綻放的桂花。
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