在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的寫桂花作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
寫桂花作文400字 篇1
或許談起桂花的名字，大家都感到十分熟悉吧？“桂花，不就是那很香的花嗎？”“很平常的一種花，我老家有好多呢。”“桂花樹，我們學(xué)校有好多呢！”桂花，就是一種人人皆知的花，香味撲鼻，用“香飄十里”來(lái)形容毫不為過(guò)。
桂花樹，有黃色與白色兩種顏色，花期大概有兩個(gè)月，花開了的時(shí)候，香味可以飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，濃郁撲鼻，引得路人都來(lái)觀賞。花朵嬌小可愛，放在鼻邊有著撲鼻的香味，使人心生一種喜歡。其花也可以做成桂花糕、桂花餅，是一種有很多用處的花，被很多名人所稱贊。
有人將桂花比作嬌艷芬芳的仙女，濃妝艷抹，傾國(guó)傾城，攝人心魄。當(dāng)桂花仙子翩翩起舞之時(shí)，仿佛整個(gè)世界都靜止了，只有那紛飛的花瓣，為仙子作陪襯，卻不及她的美一絲一毫。香味從近傳到遠(yuǎn)，引得很多人前來(lái)觀賞，規(guī)劃仙子自來(lái)都有一種驕傲。桂花在臺(tái)風(fēng)季節(jié)開放，不畏強(qiáng)風(fēng)，同時(shí)具有不可一世的高傲與惹人仰慕的清雅，這種品質(zhì)是來(lái)之不易的。桂花生來(lái)便不孤獨(dú)，這也是它高傲自滿的一生中所擁有的一種美好吧。
桂花，香飄十里芬芳盡，婀娜舞姿引人賞。
寫桂花作文400字 篇2
校園里長(zhǎng)了一些桂花樹，每到金秋時(shí)節(jié)，整個(gè)校園都彌漫著桂花那淡淡的清香。搖桂花對(duì)我們來(lái)說(shuō)，可是一件令人快樂(lè)無(wú)比的事兒。
班主任顧老師仿佛看出了我們的心思，帶我們走進(jìn)桂花樹。老師將全班分成兩組，我們女生搶先跑到樹下，抱起樹枝興奮地?fù)u了起來(lái)。樹葉像蝴蝶一樣在空中婆娑起舞，桂花像天上閃亮的繁星一樣向下飄落，又像仙女下凡似的，還仿佛一只只螢火蟲隨風(fēng)飄舞。��！更像下雨！好香的雨呀！桂花雨有的落在我耳旁，跟我說(shuō)起悄悄話；有的落在我的鼻尖上，仰起天真的小臉向我甜蜜地微笑；還有的落在我頭上，給我戴在金色的花環(huán)……。我不禁自語(yǔ)道：細(xì)細(xì)香雨淡淡風(fēng)，競(jìng)搖桂子慶豐年，兒童知道搖花樂(lè)，花雨繽紛入夢(mèng)甜。怎么樣，感覺(jué)不錯(cuò)吧。我們女生還沒(méi)玩夠，男生就迫不及待地一溜煙鉆了進(jìn)來(lái)，有的抱住樹干使勁地?fù)u，有的“傻乎乎地”仰起頭咧開嘴站在那里，還有的干脆坐在地上，美美地做著夢(mèng)……。班上一調(diào)皮小子從樹下大搖大擺地走出來(lái)，大聲叫道：“本桂花王子到了，爾等還不快出來(lái)迎駕”。看著他滿頭的`桂花和那頑皮的樣兒，全班同學(xué)都笑得前俯后仰、東倒西歪。瞧！大伙兒陶醉的樣子，那種幸福和快樂(lè)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。
菊香、蘭香，比不過(guò)桂花香；金雨、銀雨，比不過(guò)桂花雨。桂花，你為秋天倍增光彩；而我面前的桂花雨，更為秋天增添了那朦朧的詩(shī)意，它讓感受到幸福，令我終生難忘。
寫桂花作文400字 篇3
金秋，正是桂花竟相開放的季節(jié)。我們學(xué)校的桂樹也開花了。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的欣賞桂花。瞧，誘人的小花朵開滿了枝芽，碧綠的葉子更像是他們遮光擋雨的巨傘。黃色的花朵向不同方向綻開，發(fā)出濃郁的芳香十里飄。
我們坐著、站著欣賞小而香的桂花，雖然歌是這樣唱的：“八月桂花遍地開”可今年的桂花卻來(lái)遲了，但是時(shí)間的推遲并沒(méi)有掃我們的興。這時(shí)，老師笑瞇瞇地提問(wèn)了：“大家都非常喜歡桂花，那誰(shuí)知道桂花的好處？”
一位同學(xué)興高采烈的說(shuō)：“桂花可以撒在湯圓里當(dāng)香料�！�
另一位同學(xué)又搶著說(shuō)：“桂花還可以做糕點(diǎn)、糖吃�！�
我說(shuō)：“桂花不僅可以泡茶還可以入藥呢！”
老師說(shuō)：“桂花有這么多好處，但最可貴在于，自己雖然很小，卻把最完美的一面奉獻(xiàn)給人類，最重要在于他開花為的不是個(gè)人，而是讓人欣賞的�！�
我想：桂花真是“真人不露相”哦！
老師接著說(shuō)：“做人也要像桂花一樣，樸實(shí)無(wú)華，不為個(gè)人利益而生，而是時(shí)刻為別人著想，自己快樂(lè)，別人也快樂(lè)�！�
我們欣賞著桂花，更贊揚(yáng)我們敬愛的老師。記得有這樣一首歌《每當(dāng)我輕輕走過(guò)您的窗前》我的是老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。他們既不像著名的主持人那樣家喻戶曉，也不像明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。如果將來(lái)我能取得一些成就，那我就要說(shuō)，是老師為我鋪就了一座通往成功的橋梁。
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