寫人平實但要有感情，以情動人，是作文成功的關鍵。下面是以姑姑作為話題的作文，為大家提供參考。
講給姑姑的事兒
夜晚，月姑娘悄悄地升到空中。一顆顆星星綴在空中，如璀璨明星，似明亮眼睛，像晶瑩珍珠。我趴在窗前，思念著遠在他方的姑姑，心里有無盡的事兒想跟您一一說盡……
開學初，我與同學老師們來到實踐基地，開始了艱苦的軍訓生活。“噓噓”，“噓噓”。隨著清脆的口哨聲，我揉了揉蒙朧的睡眼，懶洋洋地望了望四周，若無其事的.躺下了，糟糕，我竟忘了此時此刻正在實踐基地里頭呀！我匆忙地洗臉刷牙。這時，同伴們也起來了。我們到操場上排隊，排隊的三大要點是“快、靜、齊”。由于我們初來乍到，速度很慢。教官總是皺著眉頭，接下來等著我們的則是懲罰了。我艱難地作著蛙跳，“十一、十二……”好累呀！教官約離我十米處，我想休息一下應該沒關系吧！“竟然敢偷懶，給我滾出隊伍”哎呀呀！不會吧！偷懶的下場竟是這樣，已經有一人遭殃了，我可不能為我們班級丟臉呀！“六十七、六十八……”我在心中為自己加油鼓勁。終于完成了！經過教官指示，接著我們要去打掃衛生區。這可難不倒我們，因為打掃使我們女生的強項嘛！我們三下五除二，立馬完成！媽呀！打掃范圍好廣哦！吃完早餐，又開始了艱苦的訓練。大家精神抖擻，簡單的隊伍訓練更是難不倒我，我環顧四周，同學們也都做得有摸有樣，在炙熱陽光的照耀下，同學們有的抓癢，有的直喊腰酸背痛，有的直接一屁股坐在地上。但由于地板灼熱，他們又必須重新站著，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神……
一眼，三天過去了，我不得不離開這可愛的實踐基地。我摸摸看看這耙，這索橋等教材，還有這里的一草一木，及給予我們在書中所得不到的知識的教官。我們一一不舍地望著窗外的他們。我在心中默默地為他們祈禱，祝福他們身體健康！萬事如意！我永遠想念你們！我坐在車上，大聲地吟唱著教官教我們的歌“雪壓青松挺且直，梅開臘月火樣紅……”同學們也被我感染了，吟唱起來！這歌聲傳到很遠很遠……我留下了兩行熱淚，望著窗外，他們也正在……
在那短短幾天的學習，我明白：一個軍人，要有堅強毅力，吃苦耐勞的精神，更得嚴格要求自己，在艱苦環境下，更能鍛煉自己的意志。這也是教官告訴我們的！
姑姑，去年除夕，您要去天津時，臨走還怕我不能獨立，現在，您終于可以放心了！
姑姑笑了
星期六下午，我正準備去城里學拉琴。突然，家里的電話急促地響了，原來是爺爺從蘇州打過來的。爺爺叫我不要去學琴了，馬上和爸爸媽媽去蘇州。
平時，我去城里學琴是一件天大的事，哪怕我發燒了也是要去的。現在爺爺叫我別去了，一定是姑姑的病情嚴重了。姑姑患癌癥已有六年，今年，她的`病情一天比一天重，我們全家人都很著急。
乘車到蘇州去的路上，我心里一直在說：“快點兒，快點兒！再快點兒！”終于，我們來到了蘇州市第二人民醫院。走進病房，只見爺爺的臉陰沉沉的，奶奶坐在姑姑的床邊掉淚。姑姑躺在床上，臉上蒼白得看不見一點兒血色，鼻子上插著氧氣管，眉頭緊皺著，嘴巴也緊緊地抿著，兩只手緊緊抓著被子，我的眼淚一下子涌了上來。媽媽連忙用勁在我背上擰了一下，我明白了，我不能哭出來，我是應該帶給姑姑快樂的。
我忍住眼淚，走到姑姑身邊輕輕地喊“姑姑，姑姑。”姑姑張開了眼睛，我連忙從包里掏出我寫的毛筆字給姑姑看。姑姑看了，問我練的是什么字體，我說：“是隸書。”姑姑說：“我看怎么像楷書啊？”我不好意思地說：“那是我寫得不夠好，不過我會越寫越好的。”我又給姑姑講了學校中發生的許多有趣的故事，姑姑聽著聽著，臉上露出了微笑。
看到姑姑笑了，我們全家人都笑了，奶奶高興地一把抱住我，親著我。只是奶奶一邊笑著，一邊還過臉去擦淚……
姑姑笑了。我們孩子有時候是可以帶給人們快樂的。姑姑，我要想辦法讓你快樂。
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