在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的故宮作文400字4篇，歡迎大家分享。
故宮作文400字 篇1
大家好，我是小黃，是你們的導游，你們可以叫我黃導游。今天我要帶大家去游覽故宮。
這故宮是1404年開始修建的，它南北長961米，東西寬753米總面積約723600平方米，在北京東城區景山前街4號。
大家看！這是故宮午門，這幾面墻是紅色的，宮殿上掛著一個藍牌子，我們站著這么遠，上面的字還看不清楚呢！
現在我們來到的地方是故宮金水河，四周的宮殿上鋪著金色的琉璃瓦，在陽光的照耀下閃閃發光，金水河的水靜得像一面鏡子，倒映著兩邊的圍欄，十分美麗。
大家瞧！這是故宮角樓，這里有一段城墻，但已經很舊了，在一個轉彎處有一個很大的亭子，就像飯廳一樣大。
游了這么久，大家都累了。那我給大家蔣一澤關于故宮的故事：傳說這故宮剛建成的時候，是10000個房間，當天晚上，皇上做了一個夢，夢見玉皇大帝對他說：“我的宮殿有10000個房間，我不允許你的房間比我的豪華。皇上聽了很害怕，第二天早上就馬上派人拆了半間房屋，所以就只有9999。5間房屋。
故事講完了，現在大家可以自由活動，一個小時后在這里集合，游玩時不要對故宮造成傷害哦。
故宮作文400字 篇2
到北京的第一天，我們就去了美麗的故宮。走進雄偉的天安門，再穿過瑞門，就到了故宮的正門——午門。午門從正面看有三個門，但當我們走過午門后再回頭看時，又變成了五個門，這就是所為的“明三暗五”。走進午門，就進入了故宮。故宮也稱“紫禁城”，是明清24個皇帝的皇宮，也就是今天的“故宮博物院”。走過金水橋，再走過太和門，展現在你眼前的會是一座金碧輝煌而又雄偉豪華的大殿，名叫太和殿，也叫金鑾寶殿，當年皇上登基就在這兒。
太和殿下是一層層用漢白玉做成的臺階，每個臺階上都有幾個龍頭，當暴風雨來臨的時候，就會和天壇的祈年殿一樣，出現“萬龍噴水”的情景。看完中和殿和考狀元的保和殿，又去了鐘表館和珠寶館。在那兒，我們看到了世界一些國家進貢來的漂亮華麗的鐘表以及各種各樣的奇珍異寶。
但由于時間有限，而故宮又太大了，我們只參觀了一小部分就戀戀不舍地離開了故宮。如果以后有機會的話，我還要去故宮了解更多關于故宮的知識。
故宮作文400字 篇3
假期里，爸爸帶我去北京旅游，讓我記憶最深刻的就是故宮了。
故宮，又稱“紫禁城”。這里曾居住過24個皇帝，是明、清兩代皇宮，現辟為“故宮博物館”。故宮的整個建筑金碧輝煌，被譽為世界五大宮之首，并被聯合國科教組織列為“世界文化遺產”。
來到故宮，經過太和門，一個大大的金殿出現在眼前，這就是太和殿了。太和殿是故宮重要的宮殿，它的那四個屋檐上有代表它是整個故宮最重要宮殿的12頭小獸。導游說，太和殿都是用金磚建造的，我禁不住大聲贊嘆。
走過太和殿，就是中和殿了。
中和殿是皇帝辦公的地方，北朝南有一個龍椅，龍椅兩側各有一只金質四足獨角異獸，龍椅上方還有一個大匾，上題“正大光明”四字，椅前還有一個辦公用的`木質小桌。殿前右側有一座日晷，左側有一座古時最先進的計重器。當時皇帝的“辦公”場地是多么豪華呀！
我們來到了慈寧宮，這里正搞“中華老字號，故宮陪你過大年”活動，里面有德州扒雞、山東魯錦、紅酒等。真是琳瑯滿目，數不勝數。
我們還游覽了乾清宮、坤寧宮等景點。最后，便從神武門走了出來。
這次游故宮，讓我感受到了中華民族的祖先們是多么勤勞、智慧，在科技落后的時代，還能建造出這么美麗的宮殿，我們應該向他們學習。
故宮作文400字 篇4
去年暑假，我們全家人一起去游覽北京的故宮。
在汽車上，我遠遠地就望見了故宮，最先映入眼簾的是在陽光下金壁輝煌的層層故宮屋檐。
不知不覺中，我們來到了第一座宮殿前。我不禁感嘆：噢，紅漆圓柱，真是美景如畫啊！莊嚴的棕紅色墻壁，隱隱泛著古老而又陳舊的氣息，細密又精美的金色屋檐偶爾冒出幾點寶石般美麗的光芒。這古樸典雅卻并不特別華麗的東方歷史建筑，讓我驚嘆不已。
走出第一座宮殿，人群的數量便到達了高潮，人聲鼎沸之時，我才感到自己已經滿頭大汗。
在一旁休息了一會兒后，我們繼續前進。
第二座宮殿很小，卻比第一座更加精致和華麗。在有些褪色了的墻壁上，有幾道不太明顯的裂紋，顯得有許破舊，卻讓我感受到了歷史的厚重。而中國風的窗戶又是那么古老、美麗、樸素，這純凈的東方風格深深地感染了我。
最引人注目的，當然是那深棕色的柳釘大門了。把手是兩個栩栩如生的“金獅子”嘴里的金鐵環，鐵黃有些生銹，環上的花紋卻仍很明顯。“這么精美，要雕刻多久啊！”我撫摸著鐵環，嘟囔道。
不知不覺，已經走過了十幾座宮殿，我們的“故宮之旅”自然也就結束了。
望著故宮園子里的一片片綠樹紅花，我想：故宮，一處擁有多么典雅的歷史文化的名勝景點，也博得了那么多游覽者喜愛的地方，希望這種古代文化能一直完好保存著，讓一代代人陸續參觀，欣賞、學習下去。
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