當品味完一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，這時我們很有必要寫一篇觀后感了。在寫觀后感之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的《西南聯大》觀后感 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《西南聯大》觀后感 1
“西南聯大”，是中國歷史上群星閃耀的一處所在，也是中國人的血性與風骨展現得最淋漓盡致的時期。
“所謂大學者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也”。西南聯大雖然只存在了短短的八年時間，在那段山河破碎、烽火硝煙的艱難歲月中，眾多世界頂尖的學術泰斗為戰(zhàn)亂中的孩子提供了一個自由學術的大環(huán)境，這群讀書人不畏槍林彈雨，不懼條件艱苦，憑著一身風骨，守護國家文脈。是他們，書寫了那段波瀾壯闊的歷史，擔當著民族脊梁，西南聯大是中國教育史上的珠穆朗瑪峰。
一所優(yōu)秀的學校應該有自己的學校文化和精神。，西南聯大恰恰就是這優(yōu)秀學校之中的一所。剛毅堅卓是它的校訓，更是抗日戰(zhàn)亂中的突出表現，敢為天下先是各位聯大學者共有的高貴。西南聯大，國難中誕生，苦難中堅守，是中國教育文化史上永遠的輝煌，它是中國歷史上最好的大學之一。在戰(zhàn)火紛飛的時代，西南聯大培養(yǎng)出很多學術上的巨人，兩彈一星獲得者，國家最高科技獎科學家，更有楊振寧，李政道兩位諾貝爾獎獲得者。
現如今，由于上一輩人所提供的優(yōu)越條件，下一輩人反而只會坐享其成，喪失了他們應有的斗志。生活在這個和平年代的我們，不是更應該繼承先輩們的志向，努力拼搏，積極進取，創(chuàng)造更加美好的未來嗎？
黑格爾曾說：一個民族，有一群仰望星空的.人，才會有希望。作為一名光榮的小學語文教師，我們承擔著教書育人的重任。首先我們應當做一個仰望星空的人，積極、努力、向上的生活。在孩子的心中，我們從小就要種下希望的種子，傳揚剛毅堅卓的精神，且多用鼓勵的詞語，為孩子營造一個和諧的生長環(huán)境。
《西南聯大》觀后感 2
觀看了《西南聯大》歷史紀錄片之后讓我感觸良多，現在回想起來還覺得挺慚愧的，我們現在的條件多好啊。可是還在抱怨學校這樣差那樣差,甚至以這些借口來逃避我們應該學的很多專業(yè)知識，我們是幸運的，我們處在和平年代，可以放心的在學校里汲取豐富多樣的知識，卻不懂得珍惜，還經常想盡各種辦法來逃課“真是身在福中不知福”。要知道，當時聯大的學生正處在水深火熱的戰(zhàn)爭年代，依然是那么的渴望學習，甚至連生活都令人堪憂，但還是不能阻擋他們學習的決心。他們在校舍被摧毀后沒有就此放棄學習，而是抓住了每一個學習機會。在那么艱苦的環(huán)境下依舊堅持學習，真的讓人十分震撼!古有勾踐臥薪嘗膽、蘇秦頭懸梁錐刺股等故事都是發(fā)人深省的，至近代的聯大學生同樣在艱苦的時代，沒有放棄自己的理想、抱負。他們肩負著歷史的使命，忍辱負重，敢于與惡勢力斗爭到底。聯大師資雄厚，盡管當時的`生活條件十分艱苦，但他們依然堅守“剛毅堅卓”的校訓，培養(yǎng)了不少人才，當時的就有朱自清、梅貽琦，聞一多、馮友蘭等著名教授。聯大也因為有這些學富五車、愛國學士的存在，聯大也因此蓬蓽生輝，聯大的莘莘學子也在他們的教導下學到了很多知識，有所成就，例如:鄒承魯、楊振宇、華羅庚等人才均出于此。當然還有一個更重要的因素便是學校環(huán)境。當時聯大的辦學理念是“適應社會，培養(yǎng)通才，追求真理，學術自由，民主辦學，教授治校;匯聚名師，培養(yǎng)精英”，正確的辦學理念是西南聯大辦學成功的必要條件，寬松的學習環(huán)境和嚴峻的教學要求也是西南聯大辦學的一大特點，西南聯大實行學分制、彈性學制以及淘汰制，重視基礎，強調課程要以基礎為重心，這使得學校立德氣氛十分濃厚。在這樣的教學理念下，西南聯大培養(yǎng)了大批人才。
《西南聯大》觀后感 3
黑格爾曾說：一個民族，有一群仰望星空的人，才會有希望。
看完本片，我有的只是感慨。感慨如今生活在優(yōu)越環(huán)境下的大學生是怎么了?是因為我們已不需要奮斗了嗎?我想現在我們缺的是激情。在當時那個激情燃燒的年代，西南聯大的學生們都滿腔愛國熱情，他們有強大的精神支柱因此他們能堅忍不拔，他們能用汗水換來可喜的'成績。
當然還有一個更重要的因素便是學校環(huán)境。當時聯大的辦學理念是“適應社會，培養(yǎng)通才，追求真理，學術自由，民主辦學，教授治校;匯聚名師，培養(yǎng)精英”，正確的辦學理念是西南聯大辦學成功的必要條件，寬松的學習環(huán)境和嚴峻的教學要求也是西南聯大辦學的一大特點，西南聯大實行學分制、彈性學制以及淘汰制，重視基礎，強調課程要以基礎為重心，這使得學校立德氣氛十分濃厚。在這樣的教學理念下，西南聯大培養(yǎng)了大批人才。愛國是西南聯大的靈魂，是學者生命力的源泉，是其精髓和核心的所在。
剛毅堅卓是它的校訓，更是抗日戰(zhàn)亂中的突出表現，敢為天下先是各位聯大學者共有的高貴。西南聯大，國難中誕生，苦難中堅守，是中國教育文化史上永遠的輝煌，它是中國歷史上最好的大學之一。在民族存亡的緊要關頭，聯大師生置任何困難困苦于不顧，教師為國振興而教，學生為抗日建國而學。“天下興亡，匹夫有責”的愛國情懷，“剛毅堅卓”的聯大精神支撐著他們，在強敵深入，風雨如晦的日子里激情不減。
人們永遠不會知道當下的決定在未來看來是對還是錯，但是我相信，哪怕陳寅恪、梁思成、穆旦們知道了日后的結局，哪怕重新站在歷史的分叉口讓他們再次選擇，他們也一定不會做出有悖于正義與良善的選擇。
因為，他們必定會始終堅守大學之精神，恪守大師之風骨。
《西南聯大》觀后感 4
“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。不得不說，看完《西南聯大》這部紀錄片之后，我被它的氛圍感染了。
西山蒼蒼，東海茫茫，文人言語之間，描繪出那令人神往的年代，還有時代文人可敬可嘆的風骨。所謂風骨者，置生死于度外，千金不改其志，萬難不屈。國難當頭，又是“數千年未有之大變局”，中國各地愛國青年離開家鄉(xiāng)，求學歸來。
他們用先進的思想與杰出的才華，挽救水深火熱中的中華民族。他們在大學中傳播西方先進文化，探索知識，沖擊著舊中國的思想、文化、家庭與教育，同時還組織反抗著日本帝國主義對中國的侵略戰(zhàn)爭。
日本發(fā)起全面侵華戰(zhàn)爭之后，北京大學、清華大學、南開大學為躲避戰(zhàn)亂，三所一流大學齊聚昆明。“同無妨異，異不害同，五色交輝，相得益彰，八音合奏，終和且平”，在梅貽琦、蔣夢麟、張伯苓等人的'帶領下，三校團結到了最后。在面對外敵入侵的情況之下，我們不再是一盤散沙，在有多少困難，都要克服，最后要把它聯合到底。
正是這些大師，正是這些民族脊梁，把西南聯大辦好，培養(yǎng)了一代代像楊振寧、李政道這樣的，在學術上有相當成就的人才。“但我們若著眼于文化的更可貴的一方面，則八年多的西南聯大，始終都在雍容和睦的氣氛中長成，這非特是我們教育史上的佳話，亦是我們中華民族最有光輝的事情”。
這部紀錄片，最終反映了西南聯大為什么如此成功，同時也提現了我們作為大學生的使命。西南聯大與許多優(yōu)秀的前輩體現出來的艱苦奮斗、敬業(yè)勤學的精神，現在尤其值得我們學習。
所以我認為現今所謂大學者，非謂有大學者之謂也，應有學實也。我們應該反省自身，堅定信仰，無畏無懼，忍辱負重，教書育人，著書立說，科研立國，為中華之崛起而奮力拼搏!
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