當(dāng)品味完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)候十分有必須要寫一篇觀后感了！那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？下面是小編為大家整理的流動科技館觀后感1000字，歡迎大家分享。
眾所周知，科技改善了人類的世界，富足了人類的生活。從古至今，人類的科學(xué)不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新。居里夫人就是靠著這種科學(xué)的魅力，終身在實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作的。由此可見，科學(xué)的魅力對科學(xué)家的研究是十分有用的。而我們作為祖國美好未來的建設(shè)者，更應(yīng)該多走進(jìn)科技館，走近科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)。
科技飛速發(fā)展的今天，越來越多的學(xué)校開始注重培養(yǎng)孩子們的科學(xué)思維和動手能力。
終于，滿載著幾十套互動式科普展品的“科技大篷車”開進(jìn)校園嘍！我們有了親身接觸科技、近距離感受科技的機(jī)會。聽到這個(gè)好消息，全校同學(xué)歡呼雀躍。此次大篷車共包括兩個(gè)大類八個(gè)小類六十件展品展出。物理學(xué)科包括聲、光、電、磁四小類。數(shù)學(xué)學(xué)科類包括幾何原理、數(shù)字游戲、邏輯游戲、圖形游戲四小類。
這次活動每個(gè)班輪流去參觀，每位同學(xué)都很積極，爭先恐后地去參觀。終于輪到我們班了，同學(xué)們高興得摩拳擦掌，坐立不安。我老早就想來看看了，現(xiàn)在終于如愿以償了。在老師的帶領(lǐng)下我們排著整整齊齊的隊(duì)伍，懷著對科學(xué)的興趣，帶著對科學(xué)的渴望來到了“展廳”。哇，這里的科技產(chǎn)品真多啊！一件件稀奇古怪的展品看得我眼花繚亂。我來到了一個(gè)名叫“柔和的電擊”展品前，這臺機(jī)器真是讓我大開眼界。只見實(shí)驗(yàn)臺上有兩個(gè)鐵球和一個(gè)啟動按鍵，我懷著渴望而又害怕的心情把兩只手分別放在兩個(gè)鐵球上，旁邊的同學(xué)幫忙按下啟動鍵后，瞬間感覺到有一股電流爬上了自己的手臂，霎那間，整個(gè)手臂都感覺到麻木了，這就是觸電的感覺，真是心驚肉跳！頓時(shí)，我對它產(chǎn)生了好奇，這臺機(jī)器沒有電線，可是它為什么會有電呢？看了說明，聽了老師的.講解，我才明白：這原來是動力發(fā)電，采用了發(fā)電機(jī)原理。雖然這只是一種仿電流的機(jī)器，但也給我們很大的警示，不要隨意觸碰有電的物品，否則后果會很嚴(yán)重的。
緊接著映入我眼簾的是電力機(jī)了。它是由兩根柱子之間循環(huán)發(fā)出的電力，我聽老師說這兩根柱子之間產(chǎn)生的電力可達(dá)20xx伏特，可以讓人遭受致命點(diǎn)擊，它用了電磁感應(yīng)的原理，“電動生磁，磁動生電。”處于安全考慮在外面蓋了一個(gè)罩子，我用手摸摸罩子，就感覺手麻麻的。
正當(dāng)我沉浸在這神奇的科技中時(shí)，“哇！這個(gè)好神奇呀！”順著同學(xué)們的叫聲我來到了一架鋼琴的面前，它的形狀像極了一條條跳動的五線譜，下面有一個(gè)長方體，里面有一個(gè)個(gè)小孔發(fā)出了一道道橙色的光線，只要用手在琴的中間位置揮動，它就會發(fā)出像鋼琴一樣動聽、美妙的琴聲。可是它并沒有琴鍵，那它是怎樣發(fā)出那美妙的音樂的呢？同學(xué)們邊看邊討論，就在大家七嘴八舌的時(shí)候，人群中不知誰說了一聲“看看說明不就明白了嗎？”哦，原來大家太激動了，都忘了這回事了！它是利用傳感導(dǎo)電原理，經(jīng)過光照，增加導(dǎo)電性，從而奏出悅耳的聲音。
后來我們還參觀了許多“寶貝”，整個(gè)參觀的過程中，同學(xué)們都對展品愛不釋手，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而會心一笑。聽著老師的講解頻頻提問，就像一萬個(gè)為什么！
看著這一件件的展品，我不禁想到了：人類從茹毛飲血的野蠻人一步一步進(jìn)入了文明時(shí)代。這所有的一切不正是科學(xué)家、發(fā)明家夜以繼日才發(fā)明出來的嗎？
此次展覽給我們帶來了一場思維的盛宴，一次奇妙的體驗(yàn)！通過這次親身參觀和動手操作，讓我們對生活中習(xí)以為常的生活現(xiàn)象有了科學(xué)認(rèn)識，知道了科技為我們的生活帶來了便利，而科學(xué)世界未知的領(lǐng)域更需要我們繼續(xù)去探索。所以，我們現(xiàn)在一定要刻苦學(xué)習(xí)，一分耕耘，一份收獲，長大后也能成為祖國的繁華與棟梁之材！
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