認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《老馬識(shí)途》讀后感，歡迎大家分享。
《老馬識(shí)途》讀后感 1
今天我讀了《老馬識(shí)途》后感，他講了……
春秋時(shí)期，齊桓公率領(lǐng)軍隊(duì)去攻打一個(gè)叫孤竹的小國(guó)。軍隊(duì)春天出發(fā)，打了一年的仗，冬天才班師回來。再回來的途中，軍隊(duì)迷路了，在大山里繞了好多天的圈子也轉(zhuǎn)不出來。將士們都憂心忡忡。丞相管仲想到了一個(gè)好主意。他說老馬應(yīng)該利用一下它們的這個(gè)特點(diǎn)。于是，士兵們放開老馬，老馬果然將迷路的軍隊(duì)引出山谷，將士們找到了出的`路。
讀完《老馬識(shí)途》這個(gè)成語故事，我有一個(gè)疑問，是不是馬越老就懂的知識(shí)多？爸爸說：”所有生命東西都是越老懂的知識(shí)越多。“
《老馬識(shí)途》讀后感 2
管仲等人跟從齊桓公討伐孤竹國(guó)。春往冬返，卻不料被孤竹國(guó)的`黃花元帥設(shè)計(jì)騙入了迷谷中，找不到出來的路。正當(dāng)大家不知如何是好的時(shí)候，管仲說：”老馬之智可用也。“于是放出老馬，大家緊緊跟隨著，結(jié)果老馬真的識(shí)路，很快就將齊軍帶出了迷谷。
”老馬識(shí)途“比喻對(duì)某事富有經(jīng)驗(yàn)，能為先導(dǎo)。
《老馬識(shí)途》讀后感 3
今天我讀了一篇成語《老馬識(shí)途》。首先讓我給大家介紹一下大概內(nèi)容吧！
春秋時(shí)期，齊國(guó)大臣管仲跟隨齊桓公去攻打孤竹國(guó)。齊國(guó)軍隊(duì)最后打敗孤竹國(guó)，準(zhǔn)備凱旋回國(guó)。可是現(xiàn)在是北風(fēng)呼嘯的寒冬臘月。白雪把來時(shí)的'路途全掩蓋的看不見了。接著他們就迷路了，這是管仲想了一個(gè)主意：讓屬下去找?guī)灼ダ像R來。讓這幾匹老馬在前面帶路，最終他們終于回到了齊國(guó)。
讀完這篇成語我明白：老馬識(shí)途的意思是指年老的馬對(duì)道路比較熟悉。比喻有經(jīng)驗(yàn)的人對(duì)事情比較熟悉。
《老馬識(shí)途》讀后感 4
今天，我讀了一篇有趣的文章《老馬識(shí)途》，他的大概內(nèi)弄是這樣的`：公元前663年，齊恒公應(yīng)燕國(guó)的要求，出兵攻打山戎，相國(guó)管仲和大夫隰明隨同前往。
齊軍是春天出征的，到凱旋時(shí)已是冬天。大軍在一個(gè)山谷里迷了路。管仲想：既然狗離家那么遠(yuǎn)也能尋回家去，那么軍中的馬，尤其是老馬，也會(huì)有認(rèn)路的本領(lǐng)。于是他對(duì)許恒公說：”老馬有認(rèn)路的本領(lǐng)，可以利用他在前面領(lǐng)路，帶引大軍出谷。“管仲立即挑出幾匹老馬，解開韁繩，讓他們?cè)诖筌姷淖钋懊孀杂尚凶摺Ｒ舱嫫婀郑@些老馬毫不猶豫像一個(gè)方向走去，帶領(lǐng)大軍除了山谷。
這讓我知道了，這就好像在一些復(fù)雜的問題上我們要請(qǐng)老專家，發(fā)揮他們老馬識(shí)途的作用。
《老馬識(shí)途》讀后感 5
今天，我讀了林漢達(dá)《中國(guó)歷史故事集》《老馬識(shí)途》這則故事。
這則故事講了齊恒公被孤竹國(guó)的大將黃花騙到了叫”迷谷“的`地方，借此攻打中原。這”迷谷“的地方，借此攻打中原。”迷谷“全是一片平沙，連路都找不到了。管仲說：”狗、鴿子、蜜蜂不管離家有多遠(yuǎn)都不會(huì)迷路，不如挑幾匹老馬讓它們走在最前面，咱們跟在后面，也許能走出這個(gè)地方。“于是他們挑了幾匹老馬，讓它們當(dāng)領(lǐng)路，這幾匹老馬不緊不慢的走著，果然老馬識(shí)途，領(lǐng)著大隊(duì)人馬走出了迷谷。
這個(gè)故事告訴我們，可以多聽取參考經(jīng)驗(yàn)較為豐富的人的意見，這樣對(duì)自己有好處。我們也應(yīng)該多聽比我們有經(jīng)驗(yàn)的父母的話，這樣你就會(huì)少走很多彎路。
《老馬識(shí)途》讀后感 6
今天晚上讀了一個(gè)成語故事《老馬識(shí)途》，說的是齊桓公手下的一個(gè)將領(lǐng)管仲，在大軍迷路時(shí)，想出了一個(gè)好辦法，他認(rèn)為軍中的老馬有認(rèn)路的本領(lǐng)，結(jié)果這群老馬真的`帶他們走出了山谷，來到了齊國(guó)的領(lǐng)地。
媽媽說這個(gè)故事講的是有經(jīng)驗(yàn)的人能起到引領(lǐng)作用，姜還是老的辣！
《老馬識(shí)途》讀后感 7
今天我讀了《老馬識(shí)途》，這篇文章告訴我們春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊桓公去攻打孤竹國(guó)，春天出發(fā)去打仗到冬天回來。國(guó)王發(fā)現(xiàn)景物變了，就迷了路。以后我們?cè)趯W(xué)習(xí)認(rèn)字、組詞、造句，慢慢就會(huì)寫日記了。
每天小學(xué)生都在學(xué)知識(shí)、用知識(shí)、積累知識(shí)，開發(fā)自己的想象力和動(dòng)手寫作的能力，天長(zhǎng)日久我們的.知識(shí)就會(huì)更豐富。
《老馬識(shí)途》讀后感 8
齊桓公是春秋時(shí)非常賢明的君王。他手下有一位能人叫管仲。
有一次，齊桓公帶兵攻打一個(gè)名叫孤竹的小國(guó)。隊(duì)伍從春天出發(fā)，凱旋時(shí)已經(jīng)是冬天，齊桓公率領(lǐng)軍隊(duì)誤入了一個(gè)峽谷。隊(duì)伍在峽谷轉(zhuǎn)了三天三夜也沒走出去。眼看所帶的'糧草快吃完了，齊桓公急得睡不著覺，吃不好飯。于是，他召來管仲商量對(duì)策。
管仲和齊桓公在峽谷的中央環(huán)顧四周，士兵們靠在一起沒精打采的，幾匹老馬在一旁吃草，看起來倒是比人悠閑愜意多了。突然，管仲眼前一亮，他想起來了，老馬是認(rèn)得路的呀，為什么不請(qǐng)老馬幫助大家擺脫困境呢？于是，管仲挑選換了幾匹老馬，讓他們?cè)谇懊嬉罚?duì)伍跟在后面
果然，幾匹老馬出色地完成了想到任務(wù)，把迷失了方向的奇兵令除了峽谷。
通過讀《成語故事——老馬識(shí)途》我的感受是：事情做得多了，熟練了，就有經(jīng)驗(yàn)了。比如，在我們學(xué)習(xí)中，有的題不會(huì)做，反復(fù)的多加練習(xí)，就能熟練的掌握了。
《老馬識(shí)途》讀后感 9
在暑假里，我看了一套《上下五千年》，這套書講述了很多歷史故事和歷史知識(shí)，如《盤古開天地》、《神農(nóng)嘗百草》、《涿鹿大戰(zhàn)》、《老馬識(shí)途》等，這些故事即讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，也給我的暑假生活增添了許多樂趣。
在這套書中給我印象最深的故事就是《老馬識(shí)途》。這個(gè)故事的主人公是齊桓公和管仲。故事主要講了這么一件事：在公元前679年，齊桓公聯(lián)合諸國(guó)攻打山戎，得勝返回中被孤竹國(guó)大將黃花騙入了迷谷，齊桓公帶領(lǐng)軍隊(duì)在迷谷中轉(zhuǎn)了幾天也沒有找出方向。就在這危急時(shí)刻，管仲想出了一個(gè)方法，他挑了幾匹老馬，讓老馬在前面帶路，果然老馬出色地完成了向?qū)蝿?wù)，帶領(lǐng)大家走出了迷谷。這個(gè)故事讓我印象深刻的原因之一是：管仲在這么可怕的`迷谷里，能冷靜下來想出老馬識(shí)途的辦法，他的鎮(zhèn)定、機(jī)智、聰明我深深感到敬佩；同進(jìn)他能知曉老馬識(shí)途，足見他對(duì)日常生活的觀察入微，這一點(diǎn)也是值得我們學(xué)習(xí)的。原因之二，就是讓我懂得了，不管什么時(shí)候，大人們所經(jīng)歷的事情遠(yuǎn)比我們多，就象老馬認(rèn)識(shí)很多路一樣，我們要多向他們學(xué)習(xí)，請(qǐng)教。
《老馬識(shí)途》讀后感 10
今天我在家看了一個(gè)成語故事，名叫老馬識(shí)途。
在春秋時(shí)期，管仲輔佐齊桓公，使齊國(guó)成為了當(dāng)時(shí)最富庶、最強(qiáng)大的國(guó)家。這個(gè)成語講述的就是發(fā)生在那個(gè)時(shí)期的一個(gè)故事。
當(dāng)時(shí)，北方的少數(shù)民族聯(lián)合打燕國(guó)，燕國(guó)抵擋不住，只好向齊國(guó)求救，齊桓公答應(yīng)了燕國(guó)的請(qǐng)求，于是他親自帶領(lǐng)管仲率大軍前去救助。
經(jīng)過艱苦奮戰(zhàn)，終于平定了邊境禍患。可是返回途中，他們卻在山谷中迷了路，管仲經(jīng)過冷靜思索，想了一個(gè)好辦法，他想：狗能指路，那么馬也可以，于是他們讓馬帶路，果然在馬的.引導(dǎo)下他們走出了山谷。
這個(gè)故事告訴我們，如果在生活中和工作中遇到困難或麻煩，不妨多向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教，他們的一些建議往往能起到指引作用，甚至能夠幫助你解決根本性的問題。
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