暑假看了一部讓我印象深刻的電影——《銀河補習班》。馬浩文因為一次意外事故，遺憾的錯過了兒子的童年。等到他再次回到兒子身邊的時候。馬飛已經(jīng)變成了老師和同學心目中的問題少年。馬飛面臨學業(yè)問題，盡管在學校看來兒子沒有可塑之處，但馬皓文從未放棄，鼓勵孩子找到心中的夢想并為之努力。閻主任和馬皓文立下賭約，打算用一個月時間將馬飛的學業(yè)提高，證明他不是不可救藥的學生，“學渣”也是可造之材。
這部影片，主要是圍繞父母對孩子的愛，應試教育與素質教育展開的。這部影片很好的解釋了我們?yōu)槭裁磁Γ覀優(yōu)槭裁匆ヒ凰玫拇髮W。
如果有人問：你的夢想是什么？有不少人會回答考一所211985的大學。畢業(yè)后找到一份好工作。我也曾是這么想的。但隨著現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達。有許多人充滿了一個疑惑。考大學就是我長大后唯一的出路嗎？因為現(xiàn)在有即使沒有上過大學，卻依然成功，掙得很高年薪的人，但這種人很少。但是那些真正成功的企業(yè)家，大多都是名校畢業(yè)的。曾經(jīng)一個小學同學，在畢業(yè)錄上“長大后的夢想”一欄中，是這樣寫的。他希望自己長大后，也可以變成韓寒。但全中國有幾個韓寒呢？如果韓寒沒有自己本身那么多的才華。我想他也不會成功。考一所好大學不是為了讓我們得以生存，而是長大后可以做自己，不為生存而擔憂，可以活的出彩，可以活的完美。
我所理解的高考的意義：人生就是一趟長途旅行。而大學是其中重要的一站，但它不是最重要的。面對高考，我們會有兩條分叉路。一條是現(xiàn)在平坦。往后的路卻崎嶇不堪，而第一條路是現(xiàn)在是山路崎嶇，而后來平坦，如果我們選擇了第一條路，也許繞了許多彎。我們到達了總站，但它的概率是十分低的，也許一開始我們就搞錯了方向，以至于離目標越來越遠，越來越困難。如果我們選擇了第二條路，前路可能艱苦，但是翻過這座險峻的高山。你會發(fā)現(xiàn)你的前路，是一片廣闊的平原。這是應試教育。
《銀河補習班》這部影片告訴人們的，素質教育與應試教育是平衡的，而不是對立的。設想，如果馬浩文沒有對馬飛因才施教進行素質教育，馬飛不會在洪水里自救，在宇宙中也不可能想出方法去拯救自己和同伴。在洪水那一幕中，有一個細節(jié)。即使馬飛父子走散，父親馬浩文也一直提著馬飛的書包。如果最后馬飛不是年級第一，而是一個成績墊底的問題少年，他最終也不可能成為一名優(yōu)秀的宇航員。這也是在說明，素質教育與應試教育是平衡的。兩者都不可缺。父親給予馬飛的。是學習的興趣，是良好的方法，是正確的引導，而不是去左右去干擾他的未來。
心想一番事，揚帆起航，不管路上是風平浪靜，是風吹海嘯，還是逆風而行，你終會跨越這片滄海，到達你理想，期望，盼望的彼岸。你的夢想終會實現(xiàn)。
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