老師給我們放了一部名叫《放牛班的春天》的電影，我看了之后收到了深深的啟發(fā)。
1919年1月15日，克萊門(mén)特·馬修來(lái)到了一所學(xué)校擔(dān)任學(xué)監(jiān)的工作。他第一次要去見(jiàn)學(xué)生們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就在走廊上聽(tīng)到了他們的喧鬧聲，教室里沸騰一片。推開(kāi)那扇木門(mén)，看到骷髏嘴巴里叼著點(diǎn)燃的香煙，剛走上講臺(tái)就滑了一跤，掉在地上的皮包被同學(xué)們傳來(lái)傳去。直到校長(zhǎng)的出現(xiàn)，才讓吵鬧的教室恢復(fù)了原本該有的平靜。第一次與學(xué)生的相遇，就遭到他們的重重戲劇，可是，馬修并沒(méi)有責(zé)備他們，而是用善良的謊言，寬容了這群孩子。他的出現(xiàn)，給“池塘之底”帶來(lái)了一束耀眼的光芒······
有一次，一群渴望被理解而又狂狷不羈的孩子偷竊了馬修的皮包，也偷窺了他的心靈世界。一個(gè)個(gè)跳躍的音符，一行行溫暖的字跡，引得了孩子們無(wú)限的瞎想與猜測(cè)。音樂(lè)，一個(gè)被學(xué)校完完全全忽視了的名詞，再次春暖花開(kāi)。學(xué)生們?cè)谒奚崦摽趧?chuàng)作、任意高歌，以此來(lái)發(fā)泄自己內(nèi)心當(dāng)中的.不滿，引起了馬修的注意。雖然他們唱歌跑調(diào)，但是用音樂(lè)來(lái)表達(dá)，快樂(lè)而又滿足。他立即感受到了心靈的震撼，從此，他便和孩子們一起創(chuàng)作，一起迎來(lái)新生！
但愿普天之下所有的老師都能用溫和、用愛(ài)心、去感動(dòng)學(xué)生，都能得到學(xué)生的認(rèn)可，都能收到學(xué)生們的紙飛機(jī)，寫(xiě)滿了祝福與感恩的紙飛機(jī)！
