植物觀察日記

2021-07-12 [第二單元]觀察日記X則

　　時間過得真快，一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，因此我們要寫好日記了。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家整理的植物觀察日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

植物觀察日記篇1

　　聽同學們說養綠豆很好玩，一粒小小的綠豆竟然可以長成豆芽，我便試著水培綠豆，盼望著有一天它能變成豆芽，作文之小學六年級作文:綠豆發芽觀察日記作文。我先找來一個結實的杯子，大概倒了0、6厘米的水，然后就把杯子放到了陽臺上，接著我每天都去觀察它。

　　5月3日，天氣晴朗，但吹著涼風，使人有點冷，我打開窗子，發現我昨天養的豆芽已經裂開一個小口子，我料到綠豆已經開始發育了，我真盼望它能快點長大。

　　5月4日，豆芽的口子又裂得大一些了，甚至有些發育的快的還脫去了它的綠衣裳長出了潔白的短短嫩芽。

　　5月5日，那些發育得慢的豆芽它們不堪示弱，這天它們也脫去了綠衣裳，露出了嫩芽。

　　5月6日，豆芽的嫩芽又長長了一截，不知為什么長出嫩芽的地方有點變紫了。

　　5月7日，不止長芽的地方變紫了，就連豆芽整個身子和接近豆芽身子的芽也變成紫色了，這使我很懊惱，我便去請教我的媽媽一家之“煮”媽媽帶著不敢確定的語氣緊縮著眉頭，雙手端著裝著綠豆的杯子說：“我也不知道，大概是有的綠豆比較老，所以發紫，你可能養到老綠豆了。”豆芽又長長了一截我覺得這個豆芽已經快成型了，真棒!

　　既須勞動，又長見識這就是養綠豆樂趣。

植物觀察日記篇2

　　大家知道嗎？植物的莖是具有傳輸水和養分的

　　作用的，這樣植物才能把土壤中的水傳輸到身體的

　　各個部位哦！下面就讓我帶著大家走進這個神奇的

　　實驗吧！

　　首先，準備材料：紅墨水、帶枝葉的芹菜、半杯清水。

　　第一步：倒一些紅墨水在清水中，攪拌均勻；

　　第二步：把芹菜放入水中；

　　第三步：過一段時間，紅色的墨水被輸送到了

　　芹菜的葉子上。

　　15分鐘后：

　　半小時后：

　　一個小時后：

　　第二天：

　　哈哈，試驗成功！現在大家知道了吧，植物的

　　莖是具有傳輸作用的。這個實驗有趣嗎？大家可以

　　像我們一樣做實驗哦！……

植物觀察日記篇3

　　前幾個月媽媽給我買了我一直想要的仙人條，說我給你買一盆仙人條，你要好好學習并要好好的照料、澆水。

　　第一個月我剛剛給他澆水，在陽光雨露的滋潤下那仙人條顯得精神旺盛我很開心的給他聊天。

　　第二個月他又長長了一點，更長了，在我的照料下仙人條長得生機勃勃。

　　第三個月，我發現一根線仙人條少了一段，那一段就放在窗臺上，我很生氣的說誰把我的仙人條給弄掉了一段?妹妹說：'“我用剪刀把它剪掉了。’’說著，我把另一段放到泥土里。

　　第四個月，我居然發現它卻神奇地活了起來，而且比有的長得還長。好像是一個小姑娘在泥土里快樂的玩耍。

　　從這一點我發現仙人條的生命力很強!

植物觀察日記篇4

　　6月29日星期日

　　這個暑假，科學老師布置了種植碗蓮的作業，每人分到3顆種子，種子外面黑乎乎的，好似幾顆小堅果。早上，我和媽媽一起把碗蓮種子放入水中浸泡。它們剛到水中就浮了起來，還是開口朝上的。浸泡了之后，我上網查閱了資料，才知道種子浸泡前要先做破口處理，不知我的種子會不會發芽呢？

　　期待我的種子早日發芽！

　　7月2日星期三

　　過了兩天，我發現有兩顆種子發芽了，種子禿禿的頭上長出了一根細細的、綠色的芽。我給它們分別取名為“一毛”與“二毛”。

　　7月3日星期四

　　我的碗蓮又長了，已經長到了5—6厘米，而且有兩根莖，好像《西游降魔篇》里的“天殘腳”。

　　7月5日星期六

　　我的碗蓮的芽越來越長了，大概量了一下，差不多有15—16厘米左右，而且芽的頭上，葉子長出來了一點。

　　7月 6日星期日

　　我把我的碗蓮移植了，在水中放了土。剛放進土時，水還很渾濁，可是過了一會兒，水就變清了。

　　7月7日星期一

　　我的碗蓮慢慢碰到了盆子的邊緣，好像很想到外面的世界看一看，而且從種子的頭上又鉆出了一根小芽。

　　7月8日星期二

　　我的碗蓮的莖越來越長，五個碗蓮的種子發出的莖，看起來幾乎都要打結了，很像奶奶織毛衣的絨線。綠色的一團，快要覆蓋整片土了。碗蓮長得真“瘋”啊！

　　7月9日星期三

　　回到家，我看到水缸里浮在水面的3片小荷葉。它們圓圓的，正中心有個小白點兒。白點的周圍，有數不清的綠色的線，它們像一朵花。葉子有草黃的，有濃綠的，有像蛋卷一樣兩邊向上卷的，形態多種多樣。

　　7月10日星期四今天，水面上翹起兩片葉子。咦，這是什么？為什么葉子是立起來的的？我通過到網搜集資料，我知道了這葉子是立起來叫立葉，像河中的荷葉一樣，高高托起。真漂亮呀！

　　7月21日星期一

　　呀！我的碗蓮的葉子都開始爛了呢！有的葉子已經爛掉了一角，有的葉子半黃半綠的，有的已全部枯黃。我想起我前幾天出去玩了，碗蓮被悶在家里，肯定是沒空氣了，才死掉了。我仔細數了數，只剩下兩片葉子了，算了，只好下次有機會在種吧。

植物觀察日記篇5

　　教學目的：

　　1、培養學生的觀察能力和文字表達能力；

　　2、能夠逐步由會寫一句話、一段話到一整篇日記；

　　3、指導學生學會寫日記。

　　教學重點：

　　寓理論知識與生動活潑的形式中，讓學生學中有樂，樂中求學。

　　教學難點：

　　1、讓學生在有趣的活動中學習知識

　　2、概念的講解要貼近孩子的生活，思路清晰，深入淺出。課前導入：同學們，歡迎你們來到爭鳴學堂作文輔導班，現在我們進入快樂之旅的第一站：開心樂園

　　組織孩子們玩10分鐘左右的擊鼓傳花游戲，在鼓點落下后要求接到鼓錘的孩子說出三個關于描寫植物的成語。

　　好了，游戲就進行到這里，同學們在第一站擊鼓傳花的環節中表現的都很好，尤其是你們說出來的成語令老師感到很欣慰，接下來，老師帶領大家進入第二站:快樂學堂.

　　同學們在日常生活中會看到很多植物，你能說出下面的幾種植物嗎？列舉現實生活中常見愛你的植物，讓孩子指認。

　　大家表現的都很好，那誰能用一句話來描述一下這些植物呢？

　　好大家現在都能做到用一句話來描述事物的特征了，那我們今天要學的究竟是什么呢？

　　帶著這個問題我們走進今天的課堂--植物觀察日記（魔豆的成長經歷）

　　走進課堂：

　　1、看到這個題目，有哪位同學能告訴老師什么是觀察日記？

　　觀察日記就是你在觀察中看到的聽到的寫下來，要注意在開頭寫日期與天氣。

　　2、那么怎樣寫植物觀察日記呢？

　　1.認真觀察，抓住特點。

　　在寫作前，要選擇好你喜歡的一種植物進行認真仔細地觀察，觀察時要運用身體的各個器官。看：眼睛看到什么﹖聽：耳朵聽到什么﹖想：大腦里想到什么﹖感：心里感到什么？做：你有沒有動作？觀察的重點是植物的干、枝、葉、花及顏色，了解它們的大小，高矮、形狀、色彩、味道等，以得到第一手材料。還要抓住特點，有目的地觀察。如植物開花時的姿態、顏色、花期;植物葉子在不同時間、不同季節的變化。總之，要抓住所寫的植物與其它植物的不同，寫出它的特點。

　　2.要按一定的順序寫。

　　寫植物的順序和寫景物的順序并不完全一樣。景物的面積大，視野開闊，觀察點可以不斷變化。而寫植物往往集中在一種植物上，如攝影的近鏡頭一樣。雖然觀察點就只是一種植物，但也要有順序。可以先從整體入手，看它像什么，然后再一部分一部分地寫。也可以按照它生長的時間順序寫，先長什么、再長什么，最后長什么;也可以按根、莖、葉、花、果實的順序寫……總之，要按一定的順序寫，這樣作文才層次清楚，有條不紊。

　　3.表達出自己喜愛的感情。盡可能地寫出所見所聞、所想所思，傾吐為快。

　　同學們知道了寫植物觀察日記的方法，那么就讓我們先來聽聽別人是怎么寫的吧。

植物觀察日記篇6

　　媽媽在家養了一盆美麗的水仙花。

　　它是一盆清幽淡雅的`花，亭亭玉立地站在水盆里。如果它不開出那么美麗的花，我還以為它是大蒜呢。因為它的根部是一個大球莖，圓鼓鼓的，一瓣一瓣的，活像我們吃的大蒜頭。水仙花足有三四十厘米高，球莖下面是細密的白色根須，擠在一起，像無數個小豆芽，又像老爺爺的胡須。球莖的上面是一根根淡綠色直立著的長莖，長出的葉子寬寬的，綠綠的。因為葉子太長，有些已經像辮子一樣垂了下來。葉子們偎依在一起，郁郁蔥蔥。水仙已經開出了十幾朵小花，每一朵白白的花都有六片花瓣，中間的花蕊黃艷艷的，形似六棱白玉盤托起一盞金黃酒杯。花兒散發著清香，沁人心脾。

　　我喜歡你，水仙花！

植物觀察日記篇7

　　今天，我在一個透明的杯子里倒滿一杯自來水，然后在媽媽的幫助下精心挑選了幾粒不同品種的豆，把他們小心翼翼地放入水中。

　　豆寶寶們像一群調皮的小精靈漂浮在水面上，我費盡九牛二虎之力也不能讓他們沉下去，媽媽看了神秘地笑了笑就走了。奇怪呀，仔細一瞧，原來他們身上有一層薄薄的膜，像是給他們穿上了“救生衣”呢，我恍然大悟。哎！怎么辦呀，可真讓人傷腦筋啊。正當我泄氣的時候，豆寶寶突然變得十分乖巧，一顆顆爭先恐后地沉到杯底。難道他們聽到我的嘆氣聲了，正當我百思不得其解時，媽媽走過來樂呵呵地說：“他們的“衣服”吸水性強，喝足了水，起不到救生作用啦。”哈哈，原來是這樣啊！

　　看著這群神奇的小可愛，我仿佛看見了他們奇跡般地長成了參天大樹，在我的精心培育下開出了五顏六色的花朵，有白的、藍的、粉的、紫的……沒多久又結出了各種各樣的果實，又大又圓的蘋果，黃澄澄的梨、金黃的大柿子……啊！我一定會好好照顧豆寶寶，讓他們快快長大。