一天即將過去了，在你心中有什么感想呢？想必是時候寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的觀察日記7篇，希望對大家有所幫助。
觀察日記 篇1
媽媽從書房拿了一袋種子，我很好奇，就把它種下了。
它細細長長的，全身都是黑色的，像穿了一件黑袍子。頭和尾都是尖的，就像刺猬的刺。我先挑了一些飽滿的種子放在了一個漂亮的花盆里，再澆了一點水，就把它放在了陽臺上，然后對它說：“寶貝，你可要快快長高呀！”
有一天，天氣晴朗，我照常來陽臺給花兒澆水的時候，發現花盆的土出現了一條縫，格桑花發芽了！它綠綠的，小小的，頭上還頂著一個黑帽子。從底部看，還有一點點紅色的東西，那就是莖。外面的太陽太曬了，我趕緊把它搬到室內。
格桑花已經長出了好幾片新葉，碧綠碧綠的，細細長長的，分布在莖的兩側。它努力地生長著，就像要到天上看看。
過了幾天，我走到陽臺上看我的格桑花，突然看見碧綠的葉子中間冒出了一個小腦袋。我仔細看了看，原來是小小的花骨朵，它被花萼包裹著。我非常高興，又很好奇：它會長成什么樣子呢？又會是什么顏色？
花朵終于全部展開了，它的八片花瓣都圍繞在金黃的花蕊周圍，美麗極了！微風吹過，她就像穿著粉紅衣裙的小姑娘在翩翩起舞。
格桑花啊，我和你朝夕相處的日子里，我增長了許多知識，你也在慢慢生長，就請你快快長大吧！
觀察日記 篇2
設計理念：
1、通過學生回憶自己的觀察與發現，引導他們懂得如何觀察。
2、讓學生沉浸在觀察和發現的喜悅中，點燃思維的火花。
教學目標：
1、引導學生學會觀察，培養孩子們觀察的興趣，養成留心觀察周圍事物的好習慣。并善于發現新事物。
2、讓學生學會按一定的順序，有條理地寫下觀察中新的發現，或是觀察中發生的事。
3、讓學生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。
4、練習修改習作。
重點難點
重點：培養孩子觀察的興趣，讓孩子養成留心周圍事物的好習慣。把自己平時觀察中新的發現，或是觀察中發生的事具體、生動地寫下來。把自己最感興趣的寫具體。
難點：寫出觀察中的新發現。
突破重難點的方法
采用啟發式和討論式教學，讓學生自主、合作、探究地觀察，同時，讓學生說說自己觀察的事物的特征，及準備采用什么樣的句子，來使所觀察到的事物顯得生動、具體。
學具準備
讓學生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動物等。
一、復習導入
1、激發學生的寫作興趣：說新發現
學生談談今天的新發現并說說怎么發現的。
1、板書：看、聽
2、我發現…… 板書：仔細、認真
小結：觀察的“好幫手”：眼睛、鼻子、耳朵、舌頭、雙手、大腦
3、本組課文我們學習了四篇文章，《古詩兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發現》，它們都寫得具體、生動、有趣，同學們知道這些作者為什么會寫得這么有趣嗎?
交流:(1)與作者的認真觀察分不開;(2)與作者的長期、連續的觀察分不開。
3、師小結后導入：
對，同學們說得很好。它們都與作者平時的認真、連續的觀察密不可分。正因為如此，這些文章才顯得生動有趣，有吸引力。今天，我們就來學習作者的這種寫法，把它運用在自己的習作中，讓自己的習作也顯得生動有趣。
二、引導學生觀察
1、讓學生確定自己要觀察的事物：讓學生各自拿出自己準備觀察的事物，水果、玩具……
2、激發學生對事物觀察的興趣：
過渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能說說嗎?讓學生暢所欲言。
3、讓學生自主、合作、探究地學習，老師相機引導學生把握觀察的方法：
(1)請觀察同類事物(如水果類、植物類、動物類)的小朋友自愿組成學習小組，大家一起討論、探究觀察這一類事物的方法。
(2)自愿組成學習小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類事物的方法寫在紙上。
(3)讓學生將自己小組學習的結果貼在黑板上或用投影儀把結果展示出來，與全班同學共同分享。
4、師相機引導學生了解觀察事物的方法，引導學生仔細想──發揮聯想和想象，并指導學生把觀察到的事物說得生動、具體：
如是水果類，指導學生全面細致地觀察的基礎上，讓學生說說先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說說每步自己觀察的結果。同時，啟發學生調動各種感觀去認識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發揮想象等。
如是觀察植物，引導學生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點;
要用眼睛仔細觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個部分的形狀、顏色、姿態作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發出來的香味。
如觀察動物，就要觀察動物的外形，生活習慣等特點。
三、教師交代本次習作的具體要求
1、認真觀察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。
2、認真思考，看怎樣才能清楚地把手中的事物寫下來，并寫得具體生動。
3、題目自擬，字數在300字以上。
四、學生交流各自打算寫的內容，教師作適當的點評，引導全班學生相互啟發
五、教師對觀察日記的寫法和格式稍作指點
第二課時
一、學生寫作，師來回巡視，給予差生適當的指導
二、選出典型的習作(好的和差的)進行作中講解，讓學生評價好的好在哪里，差的有哪些不足，以指導自己的習作
三、師提出修改的要求
1、師提出修改的方法：
朗讀法。
2、師提出修改作文的要求：
⑴句子是否通順;⑵寫作是否按一定的順序來寫的;⑶有無錯別字;⑷是否寫出了手中事物的特點;⑸文章是否寫得生動、具體。
四、讓學生在小組內進行互評，也可以自己修改
五、在修改的基礎上，將習作寫好
觀察日記 篇3
下午，我和弟弟一起去學校，正走著，我突然看見樹上懸掛著一只綠色的毛毛蟲，它是吐絲吊在樹上的。
我撿起一小片樹葉，把它捏在手中，一邊觀察一邊向學校進發。到了學校，大家都對這個小東西有興趣，我一會兒借給那個看，一會兒借給這個瞧，還有的人拿他嚇唬膽小的女生，那些女生看見毛毛蟲就嚇的尖叫。
其實仔細觀察毛毛蟲并不覺得它可怕，反而那毛茸茸的身體，慢慢蠕動著前行的樣子，覺得特別可愛，如果你不讓它咬到它不會有攻擊性的。
所以珍惜生命，也不要惡意的去殺害它們。
觀察日記 篇4
在我家的窗臺上擺放著許多植物，有“金枝玉葉”、“紅掌”、“發財樹”、“蟹爪蘭”、“海棠”等等。由于我們的照顧不周，這些植物總是漸漸枯死，花盆里只剩下殘枝敗葉，非常可憐。惟獨留下了一條“小生命”——蘆薈。媽媽說：“蘆薈在我們家已經生活了十多年了，而且長得越來越多，越來越茂密。”我不禁為蘆薈頑強的生命力驚訝不已。
我仔細地瞧了瞧，只見蘆薈穿著一身帶刺的綠白相間的鎧甲。每一株蘆薈的根都非常粗壯，可以生長出至少十一片葉子，有的筆直挺拔，像一把把鋒利的寶劍；有的彎彎曲曲，好像小朋友在低頭認錯呢。讓我感覺特別奇怪的是，每一層葉子都朝著不同的方向，左一片右一片交叉生長，散開來就像“綠章魚”了。從外往里，我發現蘆薈的葉子越來越小、越來越細、越來越薄、越來越嫩，顏色也從深到淺，刺也越來越軟。蘆薈的身上有許多小黑點兒，我親熱地叫它“小斑”。仔細摸一摸，細心的你會發現有一種橡皮膠似的感覺。不過，要撥開外殼得千萬小心，因為它全身是刺，像一只正做著伸展運動的“綠刺猬”呢。
剝開蘆薈的皮，里面流出白色的肉汁，粘粘的、涼涼的，一拉開就成了又細又長的絲線，摸起來真舒服！我把它放在鼻子前聞一聞，覺得有一股奇特的但又說不出來的味道。你可別小看它喲，蘆薈的作用可大了！一到夏天，如果我的身上被蚊子咬了一個大包，只要用蘆薈的汁涂幾次，就像變魔術一樣把大包收了回去，你說神不神奇？我查了百度，知道蘆薈還可以吃，還可以凈化空氣、美容……蘆薈真是全身是寶啊！
我愛我家的寶貝蘆薈！
觀察日記 篇5
上個星期天，媽媽買了4條魚，兩條蝴蝶魚，兩條藍沙，不知道是不是長大了會不會變成兩條大鯊魚。蝴蝶魚很漂亮，小小的'，有一個一毛錢硬幣那么大，身上一圈粉紅一圈白色，在魚鰭最上邊有兩小點紅色。我把它從塑料袋中取出來時，看到它們爭先恐后的到魚缸里，快活的游來游去。
我一直問媽媽，想給小魚喂東西，媽媽不讓它吃，我偷偷的趁媽媽不起，給小魚撒了一些魚食，小魚可開心了，不停的游來游去。
每二天，中午一放學，我就迫不急待的回家看小魚，我拿來一個一次性水杯，把小魚撈到小杯里和我一起玩，我很喜歡它們，我還晾了水，準備給小魚換水。晚上，我回到家，一條藍沙就死了，我很傷心，還跑到樓下埋了小藍沙。
每天放學第一件事，就是用一個一次性水杯，讓小魚出來透透氣，和我一起玩一會。我總是不會忘記給它們換新鮮的水，媽媽說，不能直接換水龍頭里的水，要把水先接到盤子里，然后晾一晌，這樣水里就會有水魚所需要的礦物質營養了。
養小魚真有意思，即可以學到知識，又找到了朋友。
觀察日記 篇6
一句句鄰居家有兩只小貓咪，一只小貓咪是黃色的，全身都是黃色的。全身長滿了金色的羽毛。另一只是黑白相間的羽毛像一只小小的斑馬。
經過我的細心觀察我發現小貓咪都怕水，我感到很奇怪，會不會是小貓咪把洗澡我就問養貓的老奶奶。小貓咪為什么怕水呢？鄰居家的老奶奶說我也不知道。我以后會更細心的觀察，爭取知道小貓咪為什么怕水。
觀察日記 篇7
20xx年4月22日 星期三 晴
太好了！我期盼已久的蠶寶寶終于到了！不過，我之前見過的蠶寶寶都是白色的呀，而這些蠶寶寶是黑色的只有頭部有淡淡的白。在我的一番追問下，我終于知道為什么蠶寶寶現在是黑色的了。原來，蠶寶寶小時候是黑色的，等多蛻幾次皮，慢慢的就變成黑色的了。看來我對蠶寶寶還不是很了解，所以就從網上查找了一些相關資料：蠶是變態類昆蟲，最常見的是桑蠶，又稱家蠶，以桑葉為食料的吐絲結繭的經濟昆蟲之一。桑蠶起源于中國，其發育溫度是7～40℃，飼育適溫為20～30℃。蠶寶寶以桑葉為生，不斷吃桑葉后身體便成白色，一段時間后它便開始脫皮。脫皮時約有一天的時間，如睡眠般的不吃也不動，這叫“休眠”。經過一次脫皮后，就是二齡幼蟲。它脫一次皮就算增加一歲，幼蟲共要脫皮四次，成為五齡幼蟲，再吃桑葉8天成為熟蠶，開始吐絲結繭。
我們買的蠶是一齡的蠶寶寶，所以只有山上的大螞蟻那么大。“誒，那蠶寶寶有幾只腳呢？”我用棉簽輕輕的挑起了一個稍微大一點蠶，仔細地數了數，1、2、3、4……不行蠶寶寶老是動并且太小了，實在是數不清。算了，上網搜一下吧，原來，蠶寶寶有14條腿呀。
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