一天的生活不知不覺間結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，是時候用心地寫一篇日記了�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，以下是小編精心整理的觀察日記6篇，歡迎閱讀與收藏。
觀察日記 篇1
9月22日星期六陰
星期六的一個早上，我做完作業，在窗口發呆。忽然，我發現了一只小蜘蛛在窗口蕩來蕩去。仔細一看，原來它在織網呢！它先爬到架子上，吐了一縷絲在架子上，然后再扶著架子小心翼翼地爬下去，用身上帶有的粘液把兩端固定牢。這樣，第一根絲就織好了。接著它又爬到架子上，借助第一根絲的力量往下爬，再粘好。就這樣，它又織好了第三根，第四根還有第五根。
看到它織第三十四根的時候，我不耐煩了，想用筆一下子把才織了一半的網搗毀。又一想，蜘蛛好不容易才織好了一點點，弄壞豈不是太可惜了？于是我關上窗戶，去上英語課去了。
下午，我又去觀察蜘蛛。我剛推開書房的窗戶，就驚訝得說不出話來了。眼前這張又密又寬的、一層疊著一層，不留一點兒縫隙的蜘蛛網是誰織的？啊，是我們的小蜘蛛！我真是小瞧了蜘蛛啊！
現在，蜘蛛網上已經粘滿了大大小小的蟲子。有花的，有黑的，有蚊子，有飛蛾。它們被粘得可緊啦！一個個拼命地拍著翅膀，或是用腳使出最大的勁兒蹬啊蹬�？蛇�是不能逃出這黏糊糊的蜘蛛網。
再看看我們的小蜘蛛，肚子圓鼓鼓的，像一顆黑乎乎的彈珠。可以想象，小蜘蛛在我不在的一段時間里，努力地織啊織，為了更加牢固和更加安全，又加了幾層。后來，它終于織完了，筋疲力盡，準備休息一會兒。等它醒來，蜘蛛網上就已經粘滿了好多小蟲子，夠它飽餐一頓了。
你瞧這小家伙，頭抬得老高，正心滿意足地朝著我笑呢！
觀察日記 篇2
最近我們家有很多蚊子，剛好弟弟在寫觀察日記，我問他：“這是什么呀？”弟弟回答道：“這是我們家水里的東西�！�
我奇怪的看了看花瓶盆水里面有許多的蟲子。于是我好奇地問了問爸爸：“這水里面游來游去的是什么？"爸爸回答道：“這是蚊子呀�！薄拔米樱�"我懷疑道�！笆茄剑@是蚊子的幼崽。"弟弟回答了我的問題。
我用勺子拿了幾條出來，放在了杯子里，然后捧起杯子走到房間里，放在了桌子上，仔細的觀察著。
這幼崽好像小蝌蚪，但又比蝌蚪小我上網查了一下，蚊子的幼蟲，又叫“孑孓。”他是深褐色的。
孑孓，是蚊子的幼蟲，由蚊卵于水中孵化而成，其體細長，胸部較頭部及腹部寬大，游泳時，身體一屈一伸，通稱跟頭蟲。孑孓身體細長，呈深褐色，在水中上下垂直游動，以水中的細菌和單細胞藻類為食，呼吸空氣。
我家這個大謎團終于解開了，你們家是不是也有呢？快去看看吧！
觀察日記 篇3
我想同學們大概都見過蠶豆吧，可是蠶豆是怎么發芽的呢？就讓我來給你們詳細的介紹一下吧。
一個星期六的早晨，我在自家的花盆里種下了一粒蠶豆。第一天，我給它喝了一些水沒什么動靜。第二天，還是沒有動靜。一直到一個星期后，我發現花盆里種子埋下的地方，泥土微微有點隆起，我知道種子快要發芽了。第二天早晨，我又發現隆起的地方有一條裂縫，望進去隱隱約約有淡白色的幼芽頂著泥土。第三天一早，我趕緊走到陽臺上，一眼就看見嫩綠色的豆芽已破土而出，正迎著陽光微笑呢！它的形狀是頭兒尖尖的，像針尖，身子卷著半圓，連著莖的地方嫩嫩的，半透明的，里面充滿豆汁，隨著時間的推移，顏色也漸漸由淺綠到綠。過了一天，嫩芽的頭上慢慢分成了兩半，這就是蠶豆的第一對葉子。它和嫩芽的顏色差不多，經過太陽的直射葉子的顏色漸漸變深了。就這樣，漸漸的，葉子越長越多，越長越大，莖也跟著越長越高，越長越粗。
經過這次對蠶豆發芽的觀察后，我得出一個結論：種子發芽離不開水、空氣、泥土和適當的溫度、陽光。
觀察日記 篇4
今天，媽媽買了一個榴蓮回家。榴蓮是我最喜歡吃的水果之一，有“水果之王”的美譽，它與別的水果很不一樣，我決定好好觀察它一番。
榴蓮的外表很特別。它表面是黃色的，大概有一個籃球那么大，表面長滿了圓錐形的小刺，猶如一座座突起的山峰，摸上去就像摸在千萬根針尖上，非常棘手。榴蓮的外表可以說不討人喜歡，整個榴蓮就像一只大刺猬，滿身都是尖刺，不讓人靠近。
我準備扒開它的內部看一看，未曾想榴蓮的外殼竟然十分堅固，我用了“力拔山兮氣蓋世”的力氣也沒能打開它。俗話說：功夫再高，也怕菜刀。這不，刀影一閃就把它打開了。
掰開榴蓮，我發現榴蓮里有很多長果肉的“小房間”，一個“小房間”里只有一個果肉。果肉是淡黃色的，像一個個彎彎的月亮，輕輕地按一下它的果肉，異常柔軟。榴蓮外表那么猙獰、丑陋，而內部是那么純潔、干凈，柔軟，就像一個剛出生的嬰兒似的。榴蓮的味道很濃烈，喜歡吃它的`人，覺得非常香；不喜歡吃它的人，覺得奇臭無比。
我吃了一塊兒，又香又甜，入口即化。每一口都是香濃，吃下后香濃會迅速占滿你的口腔，讓你回味無窮，“榴蓮”忘返。
通過這次觀察，讓我知道了不能“以貌取人”。美麗的外表下可能有丑陋的內心，反之，丑陋的外表下，內心可能是美麗的。所以看人不能光看外表，還要看他（她）的內心。
觀察日記 篇5
周一的早晨，我催促兒子趕緊把自己的那些寶貝們收進書包里，兒子卻沮喪的說：老師說了，幼兒園規定以后都不能帶書包到幼兒園了。
我有些驚訝，但是我沒有表現出來，我對兒子說：哦，可能是幼兒園怕小朋友們每天背個書包挺累的吧。兒子反駁我的想法：我們根本就不嫌累嗎。但是說雖說，兒子還是聽老師的話，沒有帶書包到幼兒園。我猛然想到周五下午離園的時候，軒軒媽媽對我說了一句話：王老師，明天還是讓軒軒帶書包來園吧，要不然他早晨鬧得厲害。我當時表示同意，可以帶書包來，現在想來自己當時的做法有些魯莽。我趕緊打電話問同事：幼兒園是不是新出臺了規定，不允許孩子帶書包到幼兒園。同事回答說有這個規定，主要是為了避免小學化傾向。
對于幼兒園的這一做法，我表示理解，但是也有一些個人看法：“書包”這個物品，對于幼兒園的孩子們來說可不是簡單的學習用品，更多的是連接家庭和幼兒園的一座小橋梁，是幼兒在幼兒園的一個私密空間，是一個盛著他們的秘密、他們的快樂和成長的“百寶箱”。
看看剛入園的小班孩子帶來的書包，那可稱得上造型奇特，有小熊的、芭比娃娃的、小恐龍的、小烏龜的等等。他們的書包都比較袖珍，里面裝著孩子們喜歡吃的一些小食品、玩具，更多的是裝著備用的衣褲。這些書包成了小朋友離開家后的寄托和依靠，把書包拿在手里，玩著從家里帶來的玩具，吃著從家里帶來的棒棒糖，誰也不哭不鬧。
隨著時間的推移，孩子們升入中班，他們感覺這些玩偶造型的袖珍書包，盛不下自己更多的秘密了，他們換上了空間更大的書包，這時候玩具和食品不再是主流，孩子們更多關注自己的興趣，希望從伙伴中找到自己的“知音”“知己”。女孩子們帶的更多的是一些小畫帖、小發卡、項鏈、橡皮泥、或者是自己最喜歡的故事書；男孩子們更多的是帶奧特曼玩具、奧特曼書籍、溜溜球、變形金剛等等。進餐后，大家都不約而同的從書包里拿出自己的東西，邊玩邊看，邊相互交流自己的想法，一派自得其樂的場面。
到了大班的時候，孩子們更加有自己的主見，書包里面的物品可以說是五花八門、別有乾坤。書包不僅比以前更大，而且盛放物品也更具層次感：圖畫本、油畫棒、鉛筆、水果橡皮、水彩筆、鉛筆刀、書統一放到大袋子里，上面的一個袋子里大家幾乎都放的是收集來的卡片：喜羊羊與灰太狼的、植物大戰僵尸的、鎧甲勇士的、穿越火線的、變形金剛的等等。旁邊的小袋子里面放的是斗獸棋、溜溜球等等。每到用餐后或者是自由活動的時間，大家都會鉆進自己的一方小天地，三個一群、兩個一伙的玩起各種游戲，頗有非誠勿擾的架勢。
觀察日記 篇6
洋蔥是一樣很平常的蔬菜，或許大家都吃過，可是你們觀察過嗎？
洋蔥的外表皮呈玫瑰紅，濕濕的、滑滑的，像剛出生嬰兒的臉蛋；頭上有一簇“表皮”，如同小姑娘頭頂的朝天辮；下面有四五十條白色的根須，似我爺爺的白胡子；整個身體近似球形，圓圓的，可愛極了！如果你用刀水平切開，你就能看到洋蔥內部的神奇，從外到里，一圈一圈，都是同心圓，“畫”圓功夫不差于圓規；要是你是從上往下縱向切開，美麗的圓環消失了，頓時成了一朵粉紅色的荷花，花瓣一片包著一片，含苞欲放！
可愛的洋蔥，神奇吧！要是你覺得這樣就算得上神奇，你就錯了！還有能讓你口瞪目呆，更為神奇的呢！
那天科學課，王老師讓我們每一個同學觀察一片玻璃（洋蔥切片）。經過好一陣子焦急的等待，總算輪到我了，我急切想一睹為快，于是，我趕緊湊上前去，透過顯微鏡的目鏡，睜大眼細心觀察起來。真是不看不知道，一看嚇一跳！“哇！哇！”原來一點也不起眼的洋蔥皮，在高倍顯微鏡下，竟然如此神奇！洋蔥表皮色彩絢麗，里面分隔成一個一個近似長方形的小房間，這些小房間都有紫色的墻壁（有些像經脈）相隔，排列非常有規律。這每一間小房間就是洋蔥表皮的一個細胞。原本在放大鏡下的半透明的小點兒，在顯微鏡下看得異常清楚，我這才發現它原來像一個小氣泡。而那些黑色、黃色的小點兒，則更像是一個個細胞的小眼睛，眨著眼，述說著自己的神奇……
我想我喜歡上了可愛神奇的洋蔥，喜歡上了充滿神奇的科學！
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