無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的觀察日記作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀察日記作文 篇1
9月11日星期四天氣晴
上午，我發現豆寶寶家里和豆子身上都布滿了小氣泡，這是為什么呢？唉，我也不知道。綠豆變“扁豆”了，但衣服沒有破。黑豆的皮竟然也完好無缺，只是不斷地掉色，把水染成深綠色的了。
下午，我發現豆子上有一個很小的可愛的小芽，媽媽看見了,便對我說：“趕快把豆子種在泥土里，讓它長出小苗，到時候你會獲得更多的豆子。”我想把它們種在泥土里，收獲更多的豆子；可又想繼續觀察下去，到底怎么辦呢？最后，我決定把豆寶寶們種在泥土里，到時候獲得更多的豆子。
觀察日記作文 篇2
教學目標：
1、情感態度：培養學生留心周圍事物、認真觀察的好習慣，引導學生平時堅持寫觀察日記。
2、寫作技能：掌握觀察日記的格式，學會有重點地寫觀察日記，并能表達自己的獨特感受。
板塊一：讀文說寫
教學環節一：明確主題、導入教學
一、教學導入
故事引路
播放《海嘯中的奇跡》，完成以下練習：
1、蒂麗憑什么說“海嘯就要來了”？
2、你認為蒂麗是怎樣一個孩子？（留心周圍事物，善于觀察）
3、你是個善于觀察周圍事物的孩子嗎？你會把觀察到的情況寫成日記嗎？
二、明確主題
觀察日記——認真觀察身邊事物，學會寫好觀察日記
日記：將自己在一天中做過的、看到的、聽到的、想到的記錄下來。特點：必須真實，不能虛構。
教學環節二：讀文說寫、技法點撥
環節過渡：我們怎樣才能寫出一篇觀察日記呢？
一、仔細觀察
仔細觀察是寫好日記的基礎哦！
怎么才能做到觀察仔細呢？
（一）用好觀察的六件法寶
觀察法寶歌
我有六件寶，觀察少不了。
眼睛看得明，耳朵聽得清；
鼻子聞氣味，嘴巴嘗滋味；
雙手摸一摸，大腦細思考。
用好六件寶，奧妙全知道！
要在觀察中用好自己的法寶哦！我們應該做到以下幾點：
看：眼睛看到什么？
聽：耳朵聽到什么？
想：大腦里想到什么？
感：心里感到什么？
做：你有沒有動作？
（二）觀察的內容要廣泛
想一想，說一說：
我們可以用六件法寶觀察什么呢？
人：引起你注意的人。
事：任何地方發生的有意義的事
物：動物、植物、景物……
二、格式正確
寫日記要有正確的格式哦！
日記的格式包含什么內容，分別寫在日記本的什么位置呢？
讀例文《觀察日記——元旦聯歡會》（教材第2頁），思考回答：
1、教材中第一篇日記主要記了什么事？
元旦聯歡會熱鬧的場面。
2、日記的正確格式是怎樣的？
先寫年月日，再寫星期幾，天氣等。正文開頭空兩格。可以有標題。
3、請在習作手冊上相應的位置記一記日記的格式位置。
三、抓住重點
選擇印象最深的人、事、物寫進日記。
想一想，說一說：
1、請把今天從起床到現在你做過的的事情按時間先后順序說一說！
2、我們的日記能把所有的事情都記下來嗎？我們應該選擇什么樣的內容寫進日記呢？
讀例文《觀察日記——小松鼠》（教材第3頁），思考回答：
1、這篇日記寫了什么內容？
2、小作者為什么要選擇把小松鼠作為主要內容寫進日記？
四、寫出感受
感受就是心里的體會和想法。
讀讀品品《觀察日記——養魚時的發現》（教材第4頁），思考回答：
1、小作者在喂養小金魚的過程中有什么發現？
2、小作者的感受是什么？
教學環節三：知識小結，寫作實踐
一、知識小結
今天我們學習了什么寫作知識啊？這些知識，你都明白了嗎？來念念寫作知識歌訣吧——念念歌訣！
二、寫作實踐
我們來練習一下怎么寫觀察日記吧！
1、今天，我們主要經歷了什么事？（來到文馨快樂習作天地學習）
2、你有什么見聞？認識了新朋友嗎？學到了什么知識？
3、你對今天的經歷有什么感受？（要說清理由哦！）
請把今天的經歷整理成一篇日記，寫進寫作手冊吧！
教學環節四：課后體驗
請做生活中的有心人——認真觀察有意義的人、事、物
作好記錄：
1、什么時間、地點？你觀察到了什么有意義的人、事、物？
2、通過觀察，你有什么感受？
做個生活中的有心人哦！
板塊二：讀寫拓展
教學環節一：知識回顧，明確主題
一、知識回顧
1、上節課我們學習了什么主題的寫作知識？
2、寫好觀察日記，應該注意什么要點？
二、小小展示臺
師生共同點評上周學生習作成果，進一步體會知識要點。
三、明確主題
觀察日記——根據觀察到的有意義的.人、事、物，寫出一篇觀察日記。
1、敘事完整通順。
2、描寫生動具體。
3、感受深刻有理。
怎樣才能達到這些要求呢？來學習一下吧！
教學環節二：閱讀拓展
認真讀短文《觀察日記——我給媽媽剪指甲》，完成下列練習：
1、小作者是在什么時間、地點給媽媽剪指甲的？
2、小作者在幫媽媽剪指甲的過程中有什么發現？說明了什么？
觀察發現到：“媽媽的手真粗糙啊！扎的我的手好痛。”用手觸摸感受到的。“媽媽的指甲好硬啊！有時剪好幾下都剪不動。”剪指甲時用力程度感覺出來的。“這使我想起了平時的媽媽……”用心體會到的。
3、小作者的感受是什么?你受到了什么教育？
4、你怎樣評價這篇觀察日記？
教學環節三：寫作拓展
一、說一說，議一議
1、請把你在這個星期觀察到的有意義的人、事、物簡要、有條理、語句通順的說一說。要說清你的感受是什么？
2、大家議一議，同學發言達到我們的主題要求了嗎？
二、請把自己的觀察見聞整理成一篇觀察日記，打好草稿，認真修改后，謄寫到《成長文集》。
1、格式要正確。
2、敘事完整通順。
3、描寫生動具體。
4、感受深刻有理。
希望大家做生活的有心人，善于觀察生活中的人、事、物，并養成記日記的好習慣！
觀察日記作文 篇3
今天，媽媽給我買了幾顆綠豆做實驗。綠豆，綠豆，顧名思義，它就是一顆綠色的豆。綠豆小巧玲瓏，非常可愛，它也很輕，有的重量連一克也不到，別看綠豆小，這么輕，其實等它煮成了湯之后，既能養生，又可以美容，絕對是一個美味。到了家，我馬上把綠豆放入水中，然后等待明天的到來。
20xx年9月28日星期六多云
今天，我早早地起床，來看我的“小精靈”，迫不及待地準備把“小精靈”們埋入泥土。當我走到茶幾旁，我卻驚奇地發現泡過的綠豆比剛買來的綠豆要大的多。它的顏色變得綠得發亮，好像一顆綠寶石，有的脫了綠色的衣服，露出它的白色小肚子。我抓起綠豆，突然不知怎么回事，綠豆從我手中滑入水面，好像昨晚沒睡夠，但我還是把它們拿起來，對它們說：“到泥土里去睡吧。”
綠豆終于被埋入土中，我真希望它們能跟我一起快樂地長大……
20xx年10月6日星期日陣雨
前幾天，我聽同學和老師說，如果把綠豆種在泥土里的話，就觀察不了綠豆根部的生長過程了。于是我又開始重新種綠豆。我特意把綠豆分為兩盤，一盤是餐巾紙放在綠豆下面的，另一盤是餐巾紙蓋在綠豆上面的，始終讓盤中的綠豆和餐巾紙保持濕潤。
今天，我意外地發現了這兩盤綠豆生長的差別很大。讓我們來看看餐巾紙在下面的綠豆，它身體的顏色從白白的慢慢變成了紫紅色，綠衣服都快穿不下了，被逐漸長大的身體頂到上端，仿佛成了一頂帽子。綠豆生命力很強，莖很粗。雖然沒有泥土，但它把餐巾紙當成了泥土，居然把根插進了餐巾紙里。我小心翼翼地撥動綠豆，綠豆紋絲不動，因為莖很粗，所以站得很直，猶如一棵松樹昂首挺胸地站著。要是你的手指不費一點兒勁，休想把綠豆連根拔起。有些長得快的綠豆，脫掉了帽子，露出像小雞嘴巴一樣的小嫩芽，仿佛想和我對話。
再來看餐巾紙蓋在綠豆上面的那一盤，因為盤子是光滑的，所以綠豆找不到好地方生根，只能懶洋洋地橫睡在盤子上。它的莖細細的，而且根特別細長，隨便一拉就斷了。它的頭部緊緊地埋在盤底，根莖部“一腳朝天”。也許是因為餐巾紙在上面當被子蓋，軟軟的特舒服吧，所以綠豆不愿意出來，心想：我就這樣邊睡邊長大吧。
20xx年10月7日星期一暴雨
今天，我發現餐巾紙在下面的綠豆，生長得很快，本來只有一、兩厘米，現在居然有四、五厘米了，其中有一株長得特別高，已經高出了昨天我認為的“領頭羊”的那一株綠豆，真是一鳴驚人，它好像迫不及待地要去看更廣闊的世界，正如王之渙所說的“欲窮千里目，更上一層樓”。綠豆們齊刷刷地變成了一片“迷你森林”，密密匝匝地長在一起，挨個站著，似乎在歡快地說“快來玩呀，快來玩呀！”它們的呼喚聲，促使我的好奇心，牽引著我來到它們身旁細細看，哇，小精靈們，應該是它們太調皮了，所以把自己心愛的小帽子也弄丟了，露出一個橢圓形的小腦袋，可愛極了。再仔細一看，小腦袋是由兩片小豆瓣組成的，豆瓣中間有一條縫隙，縫隙里面有把綠色的“小剪刀”，好像想幫同伴們修剪葉子呢。
我又發現了一件奇怪的事情，那就是餐巾紙蓋不住那些“一腳朝天”的綠豆們了，哦，原來是綠豆們把餐巾紙“舉”了起來了。綠豆平時懶洋洋的，怎么會舉起餐巾紙呢？哈哈，讓我來告訴你吧，綠豆“知錯就改”了，它們在盤子上站了起來，你們肯定又要問，盤子這么光滑，它們怎么站起來？其實，綠豆們是用它們的根，相互纏繞，盤根交錯，團結友愛。讓她們一起站了起來，使它們長得更加粗壯。
觀察日記作文 篇4
今天小倉鼠們終于滿月了，現在它們已經和爸爸媽媽沒有什么兩樣了。只是小了一點點，我看網上說，一個月大就要分籠了，不然他們就會打架，互相傷害。我把九個紙箱放了一點木屑、一點糧食，再把小倉鼠們分別放進籠子里，大功告成。我看著九個小生命在我的精心照料下茁壯地成長，心里別提多高興了。
觀察日記作文 篇5
2月1日天氣晴
傍晚，舅舅和舅媽給我帶來一棵水仙花，帶來給我時水仙花己經發芽了，黑黑的種子上長著一點綠綠的芽芽，我馬上給它找來一個小盆子放上一些水。這樣水仙花就可以生長了。
2月5日天氣陰
今天，我看水仙花它的嫩芽又長高了一些，而且它有兩片葉子了，種子下面也長出了一些白白的根了水仙花真神奇。2月9日天氣陰轉小雨今天我看見水仙花它的嫩芽又長高了一些，而且它的葉子變得有一些綠綠的了，它的兩片葉子中間有一小片葉子長出來了，我想這應該是它的第三片葉子了。它的根又長了一些。我又給它加了一些水，爸爸說：“水仙花的根一定要浸泡在水里，這樣它才會長得更好。"明天就是20xx年正月初一了，我希望我的科學會在明年取得更好的成績，我的水仙花會開出最漂亮的花朵。
2月15日天氣陰
水仙花幾天不見，它又長高了好多大約二十厘米它的三片葉子長得很高了，有的第四片葉子也長出來了。有兩個竟然連第五片葉子也長出來了，我用手一摸它，感覺它的肉厚厚的很舒服，遠遠的看過去水仙花很像一惈蔥，綠油油的好看極了。真想它快點長大，開出水仙花來。
2月19日天氣晴
今天，我看水仙花又長高了一些，都有4片葉子了。而且每片葉子都有20多厘米長了。有的葉子里面都有一點白白的像花蕾，我想過幾天應該會知道了。2月21日天氣陰今天，我再看水仙花時，它又長高了，它的花蕾也長高了，而且我一摸可以摸到有幾個像花生那樣的鼓鼓的包包，我想水仙花過幾天應該會開花了吧！它的根也有一些腐爛了，真希望它早點開花，好期待！
2月10日
今天早晨我很早就來到陽臺上看看水仙花有什么變化。來到陽臺上，發現水仙花像換了個人似的，昂首挺胸地朝南立著。我趕快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天長了5毫米，我喜出望外，連午飯也比原來多吃一倍呢！
2月11日
早晨我起來晚了點，但卻看見水仙花早就醒了，正在曬太陽。我懶洋洋地走到陽臺，翻了翻水仙花的嫩芽，也沒什么變化，突然，我發現最大的那棵水仙花的靠近根的枝上又長出了一個大約半厘米的小芽，由于太高興了吧！只聽吱得一聲，我一看，輕輕拍拍胸脯說：“還好沒折斷”。
2月12日
今天早上我6點就起床了，拿起尺子跑向水仙花。真不幸，今天怎么水仙花懶洋洋的？一點精神都沒有。我一看壇底，哦，原來這幾天，太陽公公出來閑逛，把水仙花的養料都偷去了，怪不得無精打采的，我無奈地把壇子裝滿水看了看它，心想：但愿，它能再次挺起胸膛！
2月13日
今天在外玩真高興，我哼著小曲回家看水仙花。天哪！它怎么四腳朝天掉到地上了，原來，媽媽曬衣服的時候把它弄掉了，我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙花的根調理好后，又放到小壇子里了。我看了他一眼心想：還是老師說的對，養花比養動物好多了。
2月14日
星期四晴今天早上鄰居家的佳佳她也種了水仙花，說讓我去她家比一比誰把自己的水仙花養的好，下午我拿著我的水仙高高興興地來到佳佳家，一進她家，我拿著我的水仙花來到它家的陽臺上。我一看，連忙認輸，她家的水仙花長出了很多花和花苞。我下定決心，一定要養好水仙花！
觀察日記作文 篇6
不知什么時候，在我家單元樓下的草叢中，多了一棵月季花，它矮矮的、小小的，是那么獨特卻不引人矚目，他渾身光禿禿的，只見桿子，不見葉子，桿子上卻有許多鋒利的尖刺。想知道它是誰種的嗎?嘻嘻，我也不知道!
雨一天接一天的下著，月季花漸漸的長出了幾顆零零星星的嫩芽，春天的氣息呈現在了我的眼前。沒過幾天，兩片嫩綠的葉子在春風的吹拂下慢慢地舒展開來，小小的葉子就像兩位春天的使者，站在枝頭，踮著腳尖兒喊：“春天來了，春天來了!”
看著這棵剛剛長出新葉的月季花，我不禁想了解更多關于它的資料。
原來月季原產我國，早在一千多年前，月季已經成為我國著名的花卉。古人把牡丹稱為“花王”，芍藥譽為“花相”，而“花中皇后”卻是月季。月季是多年生常綠小灌木，月季之所以受人們的喜愛，是因為它的花期長，品種多達上萬種，月季花朵碩大，色彩艷麗豐滿，有紅、白、綠、紫、黃等各種顏色，花的香味兒淡雅宜人，顯得富麗堂皇，雍容華貴。更神奇的是，月季的花和根還是一種能“活血化瘀消腫”的藥呢!
真是不查不知道，一查嚇一跳呀!原來月季是一種這么神奇的植物呀!我已經開始好奇，我家樓下的那棵月季會開出什么顏色的花呢?
觀察日記作文 篇7
我的小貓長得很可愛，眼睛像一顆明亮的寶石，它的鼻子紅紅的，走起路來真可愛。
我的小貓喜歡吃老鼠、魚和貓糧。它還喜歡跳和跑。
有一天，我拿著一條魚不給它吃，它就跳起來。可是，它跳的不高，于是我把魚放在地上給它吃。
終于，它吃到了魚。
觀察日記作文 篇8
我家種有幾盆美麗的菊花。
它們有的是金黃色的，有的是淡粉色的，還有的是深粉紅色的，簡直就是國色天香！它們多姿多彩。有的含蕾綻放；有的婀娜多姿；有的粉妝玉砌；還有的嬌嫩撫媚。美麗極了！偶爾，蜜蜂和蝴蝶會飛到菊花上面，東嗅嗅，西嗅嗅，好像在觀察敵情。到了夜晚，菊花的芳香彌漫在空中，此時，一股醉人的香味撲鼻而來。
我愛菊花，更愛它那種不畏寒冬的精神。
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