不知不覺中一天又要結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。你所見過的日記應該是什么樣的？以下是小編整理的觀察日記7篇，歡迎大家分享。
觀察日記 篇1
7月21日，我觀察了黃豆，黃豆在水里一天一天的大了起來，黃豆扎破了皮，黃豆在水里，一天一天的大了起來，黃豆好想在說：主人我馬上就要出來了，我看見了，黃豆長出了小芽，我想黃豆在 水里一天一天的大了起來，我在想黃豆一定在我的照顧下越來越好，黃豆也會快快的長大。
觀察日記 篇2
中午吃完飯休息看書的時候，看到幾位小朋友坐立不安，甚至離開了自己的座位在打打鬧鬧，我當時非常生氣，就走過去嚴厲地對他們說：“你們怎么回事，又要講話吵吵鬧鬧了!”在等所有的小朋友吃完午飯散步的時候，又是他們幾個不好好走，講講話，你推我搡的樣子，看了真的讓人生氣。在教學活動中，我請孩子們畫畫，就聽到有人嘰嘰喳喳的說話，一看又是他們幾個，王俊毅還驕傲的對我說：xxx是不會畫畫的，畫得好難看啊……這使我感到很納悶：為什么搗蛋的總是他們呢?
想來想去我還是覺得自己做的不好，我總是批評那些所謂的愛搗蛋的孩子，使他們受到心理暗示，認為自己什么都做不好，永遠也改不了，所以也就不會想到去改變自己的行為。我想如果我不是一味地批評、指責他們，而是信任他們，告訴他們怎樣做是不對的，那么孩子們的表現就會有很大的改觀。如果從他們的身上找到他們所特有的閃光點，比如做操很漂亮，睡覺很乖等等，讓他們知道原來自己也有值得老師鼓勵的地方。
一個孩子表現的好壞有時在某種程度上取決于教師對他的評價，教師的定位能決定孩子的表現，更能改變孩子的表現，所以我們盡量不要給孩子消極的心理暗示讓他朝積極、健康的方向發展。
觀察日記 篇3
今天，我繼續觀察蘭花。上次的那枝花已經凋謝了，還沒有新的花開出來。我看到有一片葉子有點黃，爺爺說這是因為這片葉子有些老了，要換新葉子了。
葉子上的灰塵很多，撩開葉子，在蘭花的底部可以看到一些黃色的小葉子。以前，我一直以為這些小葉子是枯葉，因為它的顏色看上去與枯葉差不多。可是爺爺告訴我這不是枯葉，是葉托，葉托永遠長不大，永遠那么小。我以前只知道花有花托，卻不知道葉子居然還有葉托。看來只有仔細觀察蘭花，才能有新的發現。
觀察日記 篇4
4月25日星期六天氣：晴
春天來了，我們一年一度的“小種植活動”又開始了。今年我種的是油菜。
過程：首先翻土、施肥，然后澆水，把油菜種均勻的撒進土里，再薄薄的撒上一層土。以后隔幾天澆一次水。過了幾天小芽破土而出。又過了幾天，小芽又長大了一點點。小芽上面有兩個大圓片，就像兩個大大的.腦袋，下面是一個細小的身體。
我相信，只要堅持澆水，油菜總有一天會在我家的餐桌上出現的。
5月9日星期六天氣：晴
油菜現在的樣子是：上面的兩個瓣合起來就像一只蝴蝶，下面有一根細細的桿，就像一個戴著鋼盔的小戰士。如果一大片油菜苗連起來的話，就像一條蝴蝶鋪成的綠地毯。
我還種了紅蘿卜：雖然紅蘿卜的樣子和油菜差不多，但是我還是發現了有三點不一樣：一是油菜和紅蘿卜的莖不一樣；二是葉子不一樣；三是長得快慢不一樣。
告訴你吧，我還在紅蘿卜里發現蝸牛了呢！
觀察日記 篇5
12月2日星期四陰
今天，我一回到家就跑去看我心愛的寶貝“大蒜”。忽然，我看到有些蒜的根上面稀稀拉拉長著幾條白嫩白嫩的短毛一樣的東西，我不知道這是什么東西，我又把碟子搖了搖，看見那個像毛一樣的東西也搖了搖，我想：這是蟲子嗎？還是毛呢？許多問號出現在我的腦海里，于是我去問媽媽，媽媽笑著對我說：“這不是蟲子，也不是毛，而是蒜的根”，接著又笑起來。我終于明白了，后來我發現昨天蒜的頂部還不尖，今天，大部分蒜的頂部都變尖了，有的還透出幾分綠意。
觀察日記 篇6
第一天：
早上，我在家種起了綠豆。我找了一個透明的杯子，鋪上軟綿綿的紙，抓起一些綠豆，撒到紙毛毯上，再給他們帶上紙被子，澆上一些水，讓它們不感覺口渴。
晚上，我再次來到綠豆旁邊，便發現他們保脹的仿佛要破裂一樣，并且他們身上還有一條小縫，露出了白色的肚皮。
第二天：
中午，綠豆已經比昨天大了許多，原本緊身的外套已經完全松開了，摸上去軟軟的，它們可能太熱了吧，瞧，它們有大把衣服丟在一邊；有的十分調皮把衣服頂在頭上，像一個西瓜帽，真是千姿百態。豆瓣之間還露出來一條小白尾巴，活像只小蝌蚪。
第三天：
今天，大綠豆的小尾巴已經有一厘米多長。雖然長長了。可惜的是，小芽兒還沒有探出她那好奇的小腦袋瓜。他們是不是怕羞？是不是在呼呼大睡？或者沒準備出來？無數個大大小小的問題從我的腦袋一閃而過。真希望他們快快成長。
第四天：
晚上回家時，綠豆已經探出了好奇的小腦袋，仔細的觀察這個陌生的世界。也許是因為我把它放得太靠近邊緣的地方，有些直接從縫隙鉆出來，風一吹就搖搖擺擺，好像站不住似的。這株綠豆真讓我替它擔心！
觀察日記 篇7
今天我準備出去玩，關門的時候發現門角有一塊餅干，等我回家的時候我又去看那塊餅干：“呀!這怎么這么多螞蟻?”我大聲喊道。
媽媽聽到馬上趕來說：“快把餅干掃出去，要不然家里到處都是螞蟻”。我說：“等等，我先觀察一下，”我找來放大鏡，我產生一個疑問：“螞蟻為什么會排成一排走呢?”我看一下科學書，上面說螞蟻走時會留下一種信息素，讓后面的螞蟻走相同的路線，如果我們用手或樹枝去觸碰螞蟻的路線就會干擾螞蟻的信息素，這樣螞蟻就會迷失方向，到處亂跑。
看來我們真應該在玩的同時也要觀察身邊的事物。
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