很快一天又過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，是時(shí)候用心地寫一篇日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的觀察日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀察日記 篇1
今天上語文課的時(shí)候，李老師拿著兩枝樹枝走進(jìn)教室。老師問：“你們知道它是什么嗎？”同學(xué)們有的說知道，有的說不知道。
有的同學(xué)說是楓樹的樹枝。老師說：“對(duì)，它就是楓葉的樹枝。”
老師問我們：“你們看它有幾個(gè)角？”同學(xué)們數(shù)不清，老師就每四個(gè)人看一片葉子。我發(fā)現(xiàn)有的是五個(gè)角，有的是三個(gè)角。我又發(fā)現(xiàn)大多數(shù)是五個(gè)角的。老師說它叫“五角楓”。有的同學(xué)拿的是豆子，我很好奇，就問老師，老師說這是枝上面結(jié)的果子。
我發(fā)現(xiàn)我手上的葉子有很多洞，我想了想，可能是蟲子咬的吧！后來又發(fā)現(xiàn)有的葉子少了一個(gè)角。我還發(fā)現(xiàn)五角楓的葉子像一個(gè)扇子，在夏天的時(shí)候可能當(dāng)扇子用。
我又發(fā)現(xiàn)兩個(gè)樹枝一個(gè)顏色深一個(gè)顏色淺，還有一個(gè)上面有小小的果子，還是一對(duì)一對(duì)的。老師說：“你看，一對(duì)一對(duì)的很像翅膀，所以它叫翅果。”
有的同學(xué)吃了一口葉子，我很好奇，正想嘗呢，那個(gè)同學(xué)就叫苦了，我一聽就不敢嘗了。老師又問：“你們知道老師在哪里摘的嗎？”同學(xué)都異口同聲說知道知道。老師問了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)回答：“是在校門口摘的，因?yàn)樾ｉT口有一排長的茂盛的楓樹。”
楓葉真好玩，大自然真神奇啊！
觀察日記 篇2
俊鵬小朋友上課打不起精神，經(jīng)常走神。但是一到下課，他特別喜歡瘋鬧。說明他還是一個(gè)很活潑的.孩子。面對(duì)他，我想到底是什么原因呢?于是和他談心，他告訴我他的媽媽喜歡打牌，總是把他帶到那里去玩。媽媽玩媽媽的，他和孩子們一起玩。有一天我嘗試了，讓他到第一排坐。他還是不學(xué)習(xí)。第二天，我就讓他回答問題，他還是不會(huì)回答。第三天，我就特別對(duì)他運(yùn)用了豐富的面部表情，他偷偷笑了，他以為我不知道。我看他有興趣了，馬上讓他回答問題。他還真回答對(duì)了呢!真是奇跡呀!我想。于是后來的學(xué)習(xí)中，我就總是對(duì)孩子們時(shí)而皺皺眉毛，時(shí)而開懷大笑，果然李樂被我感染了。他現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)很愛學(xué)習(xí)的孩子。通過和孩子談心，讓孩子感覺老師離我很近，讓孩子能接受我。在教學(xué)中，運(yùn)用豐富的面部表情讓孩子感受學(xué)習(xí)的快樂，感受愉快的情緒，感受知識(shí)的樂趣。其實(shí)說白了，就是教師要用激情去點(diǎn)燃孩子的內(nèi)心世界。用愛去表達(dá)，用愛去照亮孩子的心靈。讓所有孩子快樂才是我們的服務(wù)宗旨，給所有孩子知識(shí)的樂趣才是我們所追求的目標(biāo)。愿所有的孩子都能在我們的辛勤培育下快樂、健康成長!
觀察日記 篇3
上次項(xiàng)老師布置一項(xiàng)作業(yè)，讓我們觀察植物，寫一篇觀察日記，我決定種大蒜，說干就干。
我提著花盆到外面挖土，媽媽給了我一顆大蒜，準(zhǔn)備種蒜。我端詳了一下蒜，許許多多的蒜瓣"抱"在一起，像一個(gè)大家庭，我把這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭給破壞了——用手將蒜一個(gè)個(gè)分開，那一個(gè)個(gè)小小的蒜瓣都落在了我的手心里。我小心翼翼地把分開的大蒜一個(gè)個(gè)埋進(jìn)土里，把蒜間露在外面，最后澆上水，我忙活了好陣子，總算完工了。現(xiàn)在就期待著我的大蒜快快長大吧!我時(shí)不時(shí)跑去看看大蒜有沒有長？但是并沒有。
過了一個(gè)星期，我走過去一看，蒜終于發(fā)芽了，它把泥土外面的蒜尖都頂歪了，把蒜皮撕了一條縫，自己就從縫里冒了出來。"哇!蒜終于破土而出了，他還探出了綠色的小腦袋，媽媽，你快過來看!"我興奮地叫道。
又過了兩天，我走過去一瞧，發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽變高了，我拿來尺量了量，居然長了三厘米，我大吃一驚："這長的也太快了吧!"這個(gè)時(shí)候媽媽走過來笑著說:"因?yàn)楝F(xiàn)在的天氣溫度較高，所以大蒜長得快。"哦哦，原來如此。看著大蒜的小芽變成了細(xì)長嫩綠的葉子，長得高的有三厘米的，矮的也有兩厘米，我心里別提有多開心。
又過了一天，我拿水壺去澆水，發(fā)現(xiàn)大蒜又長高了，其中一個(gè)蒜苗長得更高更綠了，其它幾個(gè)也不甘落后，都爭先恐后地長著。看著它們參差不齊的樣子，像小朋友們?cè)诒壬砀吣?一片片嫩綠的新芽，在陽光下伸展開來，好像在沖我微笑。
觀察日記 篇4
下午放學(xué)，我有英語課，也就不能愛去給蠶寶寶摘桑葉了，現(xiàn)在桑葉很少而我們的蠶寶寶卻越來越能吃了，真是沒辦法。
現(xiàn)在，我們的每只蠶都白白胖胖的，好可，聽曹琦立說：“蠶寶寶有的都吐黃水了，快要死了。它拉的屎都是淡綠色的，就是因?yàn)轲I得，真可憐！但我們也不能去森林公園，哪兒太遠(yuǎn)了，所以我們也只能這樣湊合著辦了。
真希望蠶寶寶不要死，也希望她倆今天下午能多摘點(diǎn)桑葉。
觀察日記 篇5
20xx年10月8日 星期四 晴
今天潘老師和我們一起觀察了胖大海，它看起來皺巴巴的，像大杏仁那么大，一點(diǎn)兒都不美觀，它是棕色或棕黑色的，我很好奇就聞了聞，有股中藥味兒，它摸上去很硬，我不信我弄不開它，我把它放在桌子上，用手使勁的按它，可是不僅沒有按碎它，還把我的手掌都按疼了，它可真堅(jiān)硬呀！
老師把胖大海放進(jìn)了一個(gè)準(zhǔn)備好的玻璃瓶中，然后倒入了一些溫水，這樣有利于我們觀察。同學(xué)們都用期盼的目光看著這個(gè)玻璃瓶，一分鐘過去了，只見它身上長滿了一些毛，細(xì)細(xì)的，短短的，浮在了水中，不時(shí)的搖搖晃晃，像在水中自由游動(dòng)的魚兒。三分鐘又過去了，它好像裂開了一條縫隙，看起來像一塊兒棉花糖一樣。有的同學(xué)驚訝地用手捂住了嘴巴，發(fā)出了“哇”的聲音，我也驚訝極了，心想：在短短三分鐘時(shí)間里胖大海竟然有如此大的變化。五分鐘到了，它爆開了，像朵綻開的蓮花，過了一會(huì)兒它爆的更旺了，像蒲公英那么大了。七分鐘啦，它如同獅子的毛發(fā)也變色了，從黃色變得更深了，我臉上寫滿了激動(dòng)。十分鐘過去了，它有乒乓球那樣大了，像水母在水中流動(dòng)，我想，太神奇啦。半小時(shí)啦，它長滿的毛發(fā)完全裂開了，水也完全變黃了，可之后就沒有變化了。
這節(jié)課真是太神奇啦，胖大海雖然不好看，而且聞著很苦，但它可以清肺潤喉，對(duì)身體好，它原來也有藥物的作用呀!
觀察日記 篇6
快到冬天了，我看到銀杏樹葉像一只只黃色的蝴蝶很漂亮；秋風(fēng)一吹，金黃的梧桐樹葉都從樹上飄落下來；樟樹的樹葉仍然是碧綠碧綠的，長得非常茂盛。
奇怪的是，我發(fā)現(xiàn)玉蘭花樹上的葉子都快掉光了，但是樹上卻長了許多很小很可愛的花寶寶。
突然，刮了一陣大風(fēng)，嘩！又有一些樹葉被大風(fēng)吹走了，變得光禿禿的！而花寶寶們卻睡著了，它們睡得可香啦！它們這一覺要睡很長很長，要睡一個(gè)冬天呢！
媽媽告訴我，等到明年春天，花寶寶們就會(huì)開出很大很清香的花朵，很美麗的。
原來玉蘭花和其它的樹不一樣，它是先開花，后長樹葉的。真有趣呀！
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