四年級(jí)觀察日記

2021-06-30 [第二單元]觀察日記X則

　　忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，心中一定有不少感想，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編為大家收集的四年級(jí)觀察日記3篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)觀察日記篇1

　　10月13日星期五天氣晴

　　早上我從草叢中路過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀唱歌，我四處看看，啊！原來(lái)蟋蟀就在我左腳邊啊。

　　蟋蟀是好斗的昆蟲(chóng)，身長(zhǎng)2厘米，黑褐色。頭上有一對(duì)觸角，比身體還長(zhǎng)。它有六只腳，尾巴上有三個(gè)刺，兩邊的刺最短，中間的最長(zhǎng)。

　　我抓了三只蟋蟀，把它們放在一起，只見(jiàn)一只小蟋蟀一直往后退，另兩只在相互撕咬。不一會(huì)，這兩只蟋蟀又一起來(lái)咬這只最小的。眼看著這只小的快要死了，可它卻仍然反抗。我在旁仔細(xì)看著，真想伸手去幫它一把。我在想，大蟋蟀怎么就愛(ài)欺負(fù)小蟋蟀呢？眼看著小蟋蟀快要死了它還那么狠心。我跑去問(wèn)媽媽，媽媽告訴我說(shuō)：“它們是搏斗，它們?nèi)绻粚W(xué)習(xí)搏斗的本領(lǐng)，那就沒(méi)辦法獨(dú)自生存。”

　　蟋蟀好斗，蟋蟀給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，我喜歡那可愛(ài)的蟋蟀。

四年級(jí)觀察日記篇2

　　上個(gè)星期六，我和爸爸媽媽一起來(lái)到天宮莊園的熱帶雨林區(qū)觀察花草

　　走進(jìn)熱帶雨林區(qū)，一陣陣花香芬芳撲鼻，眼前是一盆盆盛開(kāi)的鮮花，有紅的'，有紫的……那些鮮花紅的那么嬌艷，紫的那么動(dòng)人，像戴在祖國(guó)母親頭上的花環(huán)，好看極了！可是在這些繁花似錦當(dāng)中，讓我感受最深刻的就是那生長(zhǎng)再熱帶雨林2區(qū)的仙人掌了。

　　仙人掌天生就是長(zhǎng)著尖銳的刺，可是它們長(zhǎng)刺是用來(lái)干什么的呢？別急別急，讓我慢慢講解給你們聽(tīng)。仙人掌常年生活在沙漠地帶，那里又干燥，而且又沒(méi)有水資源，處境也十分危險(xiǎn)。為了適應(yīng)這里的生活環(huán)境，仙人掌就長(zhǎng)出了這些刺保護(hù)自己，是其他動(dòng)物對(duì)自己無(wú)可奈何。擺放在那里的一盆盆仙人掌，好像在對(duì)我們說(shuō)：“別碰我，當(dāng)心，你的手指就會(huì)被刺出血來(lái)。”那威武的氣勢(shì)，把我給迷住了。我馬上搶來(lái)爸爸手上的照相機(jī)，對(duì)著仙人掌拍了好幾張照片。我拍著拍著，突然發(fā)現(xiàn)了，仙人掌的體形都像一個(gè)小足球，小足球，小足球上的刺從粗到細(xì)，怪不得被仙人掌所刺傷的人，連傷口也都找不到。

　　在生活中我也要像仙人掌那樣，在學(xué)習(xí)中不怕困難，要坦然的面對(duì)，想辦法去解決，絕對(duì)不可以做逃避者。

四年級(jí)觀察日記篇3

　　有一次上語(yǔ)文課，老師給每個(gè)小組一粒東西，讓我們仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)它是什么，有什么特征。

　　傳給我時(shí)，我仔細(xì)一看，它黑黑的，身上有很多皺紋，長(zhǎng)得像是大紅棗的棗核，再聞一聞，有種淡淡的苦苦的中藥味。

　　當(dāng)大家都觀察完，老師問(wèn)它到底是什么的時(shí)候，有同學(xué)說(shuō)：“這是大葡萄干。”有同學(xué)說(shuō)：“這是松樹(shù)的種子。”有同學(xué)反駁說(shuō)：“你們都錯(cuò)了，哈哈…這是小橄欖。”老師看手舉得高高的我著急的跳腳，就叫我回答了，我激動(dòng)地大聲說(shuō)：“這是胖大海，我媽媽嗓子不太好，有的時(shí)候用它泡著喝，它能去火、治嗓子腫痛、聲音嘶啞。”

　　老師高興地說(shuō)：“張澤睿回答對(duì)了！”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就熱鬧起來(lái)，有的說(shuō)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)胖大海，有的說(shuō)它一點(diǎn)都不胖怎么叫胖大海……老師讓大家安靜下來(lái)，然后說(shuō)：“張澤睿能回答大家的問(wèn)題嗎？如果可以，請(qǐng)張澤睿解答這個(gè)問(wèn)題。”

　　我努力地回想媽媽用胖大海時(shí)的情景，然后站起來(lái)說(shuō)：“我可以解答，胖大海看起來(lái)是皺皺小小的，但是用開(kāi)水泡了之后就會(huì)變形的，而且變化非常大，變成很大很大的棉絮，占滿整個(gè)杯子，就像大海里的水藻一樣。”

　　同學(xué)們聽(tīng)了半信半疑、議論紛紛，老師說(shuō)：“張澤睿同學(xué)解答的對(duì)不對(duì)呢，下面我們就來(lái)實(shí)驗(yàn)一下，每個(gè)小組用開(kāi)水泡一下它，仔細(xì)觀察它的變化，一定要仔細(xì)觀察，結(jié)束后每個(gè)人要寫一篇作文。”

　　同學(xué)們興致勃勃地按老師說(shuō)的做了實(shí)驗(yàn)，果然和我說(shuō)的差不多，我興奮極了。老師說(shuō)：“今天拿給大家的就是胖大海，同學(xué)們都做了實(shí)驗(yàn)，了解了胖大海的特征和作用，今天要特別表?yè)P(yáng)張澤睿同學(xué)，他在生活中善于發(fā)現(xiàn)和觀察，希望同學(xué)們?cè)谏钪幸材軌蜃屑?xì)觀察事物，并細(xì)心研究他們、了解他們。”