在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的掃雪的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
掃雪的作文 篇1
今天，我和爸爸掃雪了。爸爸拿來兩個鐵鍬，給我一個。鐵鍬可真沉，我一會兒柄朝上，鐵鍬頭朝下；一會兒鐵鍬頭朝上，柄朝下。隔一會兒換一下，就像有人在玩蹺蹺板似的。我拿著它走到有雪的地方，爸爸給我做了個示范。他先鏟起一些雪，然后把雪堆到一起。我力氣不大，只鏟起了一點，相像爸爸那樣讓雪飛出去，可雪卻像粘在了鐵鍬上一樣，一動不動。我只好走到雪堆前，讓鐵鍬下垂，雪才肯坐著“滑梯”下來。
唉，掃雪真是個費力氣的事�。∥也喷P了兩次雪，胳膊就累酸了。最難對付的還要屬冰。有的冰像被用萬能膠粘在上面一樣，還非常硬，我用鐵鍬砸它都不管用。這樣的冰只好請太陽公公來“幫忙”了，把它曬成水。
掃完雪后，院子里比原來干凈、整潔多了。再看看我和爸爸，都累得腰酸背痛，汗水把衣服都給浸濕了�？梢豢次覀兊膭趧映晒�，我和爸爸都覺得這是值得的。
通過這件事，我知道了做什么事都很不容易。以前我看別人掃雪的時候，還覺得很有趣，現在我知道了掃雪是一件很辛苦的事情。但是，我相信，只要掌握了技巧，就一定能干得又快又好。
掃雪的作文 篇2
在昨天，下雪了。有時，像白色的雨點，密密灑灑；有時，像散落的蒲公英，紛紛揚揚；有時，又像斷線的小珠子，淅淅瀝瀝。從記事以來，我第一次這么認真地觀察下雪。我站在窗口，看到外面有一個身影在掃雪，他是誰？他是誰？
“媽媽，爸爸，快來看呀，窗外有一個‘雪人’，他是誰呀？”“哦，我看看�！眿寢屪哌^來一看，她說：“呶，是樓下那個愛撿垃圾的人。”“什么？你看清楚了？這個人為什么掃雪呀？”“他一定是為了防止雪下得時間長了，明天門口道路上結冰，他在做好事，省得大家走路滑跤�！薄芭�，這個人每天穿得很臟的.，我從他身邊走過覺得他身上很臭的，沒想到他愛干凈起來了？”
“唔，不要這樣說人家，他可能不太注意個人衛生，但心地善良，你看，他現在就在為大家做好事呀，他一邊在掃雪，雪一邊在下，不一會兒他的衣服上就布滿了一層白白的外套。我們應該感謝他呀！”“那我下去謝謝他！”“下次吧，你還是先做作業吧，以后見面再謝他。”“嗯，好的！”
今天一大早，我走過門前的小路，掃過的路面一點兒也不滑，走到前面有積雪的地方就有點滑了。不由的，我又想到了他，他是誰呢？他是誰？我要謝謝他！
掃雪的作文 篇3
今天早晨，下雪了，我背著書包去上學，聽到嘩——嘩——嘩的聲音，我循聲望去，原來是一個清潔工伯伯正在一步一步地掃著路。
清潔工伯伯高高的、瘦瘦的，臉上布滿了皺紋。他掃著雪，神情十分專注。突然，他發現下水道被堵塞了，就毫不猶豫地蹲下去，用雙手將堵在下水道口的臟物摳出來。直到下水道通了，他的臉上才露出了滿意的笑容，然而，他的手已經凍得通紅。
雪，潔白無瑕，而清潔工伯伯的心靈比雪還要純潔，還要美麗。
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