在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的觀察作文說課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、選題依據(jù)
作文是我們語文老師最頭疼的一個(gè)內(nèi)容，他不僅需要老師進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練和耐心的引導(dǎo)，更需要學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的積累，還要學(xué)會(huì)很好的表達(dá)。某專家說提高學(xué)生作文水平的`方法是嚴(yán)格訓(xùn)練、自由表達(dá)。自由表達(dá)是建立在嚴(yán)格訓(xùn)練的基礎(chǔ)上的。我班的學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的作文習(xí)慣，其實(shí)就是還不大會(huì)寫作文。所以，我們班要從嚴(yán)格訓(xùn)練開始。
我之所以選擇觀察作文，原因是四年級(jí)下冊(cè)近兩單元的作文題材不大符合我們農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際，學(xué)生沒有表達(dá)的內(nèi)容。所以我們選擇了學(xué)生熟悉的題材來教學(xué)。
二、內(nèi)容分析
我上的內(nèi)容是四年級(jí)的觀察作文《學(xué)會(huì)觀察》。
教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。并善于發(fā)現(xiàn)新事物。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)按一定的順序，有條理地寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。把自己平時(shí)觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動(dòng)地寫下來。把自己最感興趣的寫具體。
難點(diǎn)：寫出觀察中的發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)方式：互動(dòng)法（教師提供思路，學(xué)生自己表達(dá)具體內(nèi)容）
教學(xué)時(shí)間：二個(gè)課時(shí)。第一課時(shí)完成引導(dǎo)和寫作文，第二課時(shí)講評(píng)和修改作文。今天老師們聽的是第一課時(shí)。
三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)
1、老師做動(dòng)作讓學(xué)生觀察老師的動(dòng)作并用語言概括出來這些動(dòng)作是有一定的順序的。
2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在概括的時(shí)候要充分調(diào)動(dòng)自己的積累。
3、引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)，并完整地表達(dá)，然后寫在草稿紙上，要寫具體。
四、教學(xué)效果
通過這一節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生能跟隨老師的引導(dǎo)進(jìn)行觀察，并能把觀察結(jié)果表達(dá)出來，我認(rèn)為達(dá)到我的預(yù)期效果。完成的作文來看，比以往的效果都好。
五、教學(xué)反思
1、這樣的引導(dǎo)，會(huì)讓學(xué)生的作文千篇一律，我有些疑惑，但又從我班實(shí)際來看我認(rèn)為這樣的引導(dǎo)還是有必要的。
2、我個(gè)人的課堂組織、應(yīng)變能力不強(qiáng)，這主要是我自己的作文教學(xué)能力不夠，還需要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，提高自己的教學(xué)能力。
這是一堂作文研討課，對(duì)于我來說是嘗試課，自己在作文教學(xué)上是一竅不通，希望老師們給我提出寶貴的意見。謝謝！
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