無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的三年級觀察蝸牛的作文300字，歡迎大家分享。
三年級觀察蝸牛的作文300字1
今天，我在院子里捉了三只小蝸牛。一只大的兩只小的，那只大的應該是它們的媽媽吧！
一只小蝸牛很勤勞，在不停的爬，另一只小蝸牛圈在殼子里一動不動，很懶惰。我從院孑里拔了三根狗尾草，把狗尾草拼成一個三角形，再把三只蝸牛放進去，看它們怎么出來。只見那只大蝸牛慢慢地爬到那只勤勞的小蝸牛身邊。我驚奇的發現，大蝸牛正一點一點爬到了小蝸牛的身上。我瞪大了眼睛，不知它要干什么。大蝸牛從小蝸牛身上快要爬下來的.時候，小蝸牛居然被大蝸牛背了起來。哦，我明白了，原來蝸牛就是這樣背蝸牛的。
那只懶情的小蝸牛也爬起來了，我把它拿到那只大蝸牛身邊，那只大蝸牛好像不太喜歡它，扭過頭爬走了。我懷疑這只小蝸牛不是它的孩子。這三只蝸牛無論怎么爬，都爬不出我為它們擺的三角陣，因為狗尾草渾身長滿了剌。
從觀察蝸牛的過程中，我感到每一種動物都有著不同的生存方式和頑強的生命力，大自然真的很神奇。
三年級觀察蝸牛的作文300字2
星期六的中午，我抓了兩只小蝸牛進行觀察。
我先把一只小蝸牛放到桌子上，拿了幾片葉子放在它的前面，小蝸牛動了，它慢吞吞地向葉子的另一端爬去，后面留了一條濕濕的痕跡，這是蝸牛排泄的黏液，用來保護腹足。它雖然爬到了葉子上，但是它還是沒有停止爬動，一直向前爬，根本沒吃葉子。我把蝸牛拿起來，再把它放在葉子左邊的一端，可是蝸牛又沒吃葉子。我沒有灰心，又試了一次，可是這次，蝸牛干脆不爬了，站在原地不動，任憑我怎么摸，怎么推，它就是不動。
第二天吃過中飯，我又開始觀察了，這次，我把兩只蝸牛放在尺上，讓它們賽跑，第一只小蝸牛跑的飛快，但第二只小蝸牛好像在悠閑地散步一樣，一下子就被第一只小蝸牛追上了。最后，第二只小蝸牛輸了，只見它一動也不動，垂頭喪氣的樣子真有趣。我還給“第一名”頒獎了呢！
這兩天的觀察，讓我覺得小蝸牛非�？蓯�。生活中有許多有趣的東西，我們應該細心觀察，多多去想。
三年級觀察蝸牛的作文300字3
科學課上，老師要我們觀察蝸牛。于是，爸爸就給我捉了幾只小蝸牛讓我觀察。
晚上，寫完作業我就跑去看蝸牛。我看見蝸牛的背上有一個“大房子”，殼硬硬的。它的身體小小的，它的頭上有兩根觸角，身體軟軟的。但是它膽子很小，我用手一碰，它就縮進那個“大房子”里躲了起來。
你別看它個子小小的，它卻很會吃，我們把青菜葉子放在它的下面，不一會兒，它們就把青菜葉子吃得千瘡百孔。我從網上知道，蝸牛是世界上牙齒最多的動物，它有25600顆牙齒，怪不得，蝸牛吃菜葉的速度這么快。
不一會兒，蝸牛們都吃飽了，有的悠閑地躺在菜葉上休息，有的用腹部慢慢慢地移動，像在散步一樣。看上去像人一樣，真好笑！
這些小蝸牛真可愛�。�
三年級觀察蝸牛的作文300字4
今天，我在窗臺上看見了一只蝸牛，蝸牛的頭上有兩對觸角，輕輕一碰就縮了回去，它的身子滑滑的、濕濕的，背著一個淺棕色的圓殼，殼上有一圈圈螺旋形的花紋，它慢慢地爬行著，我等蝸牛爬了幾厘米后，才發現在它身后有一條銀色、長長的線，我跑去問爸爸，為什么會有一條銀色線？爸爸讓我自己找答案，通過查找，我才知道原來蝸牛留下的銀線是它的分泌物。
那蝸牛是益蟲還是害蟲呢？為了弄清這個問題，我做了一個實驗，我把饅頭渣、白菜葉、小蚊子放在蝸牛面前，只見蝸牛對饅頭渣和小蚊子都不理睬，慢慢地向白菜葉爬去，不一會兒，就把白菜葉咬了個大洞，原來，蝸牛是害蟲呀！
我把蝸牛從殼中拽出來，摸摸它的腹部，感覺有凹凸不平的“小米�！币粯拥耐黄�，原來，蝸牛就是靠這些“小米�！迸佬械�！
我以后要多觀察小動物，多了解它們的生活習性，使我能更好地認識它們，豐富自己的課余生活！
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