篇一：觀察蚯蚓
昨天下午，我覺得無聊，突然想起我家后院有幾條蚯蚓，便想去觀察觀察它。
我到了后院，找來一根木棍，開始找起蚯蚓來。我用木棍翻那翻那，一條都沒找到。后來，我終于找到一條，我又拿來了一個放大鏡，對著蚯蚓看起來。我突然發現蚯蚓靠近身體中間的部位上有一圈紅的東西，我自言自語地說：“這是什么東西呢?”我去查了查科學書，原來它叫環帶。蚯蚓的頭和尾非常像，好似一對連在一起的雙胞胎。它的花紋好看極了，那螺旋的斑紋隨著它的身體到了腦袋。
我觀察完了，就拔出了插在土里的木棍，一轉身，木棍竟飛了出去，而且還剛好插中了蚯蚓，蚯蚓的身體分成了兩半兒，我心想：蚯蚓啊蚯蚓，你死了可不能怪我啊，我可不是故意的!
今天我又去看了看蚯蚓，呀!它不但沒死，還有了一條尾巴，這是為什么呢?難道它也有像蜥蜴一樣有再生功能嗎?
蚯蚓真是一種奇特的動物啊!
篇二：觀察蚯蚓
寒假的晚上，爸爸從泥土里抓了三條蚯蚓。我和媽媽認真地觀察起來。剛開使我不趕碰它，可過了一會兒，我 就東摸摸，西摸摸，我摸來摸去，它那軟軟的身體就快摸沒了。突然，我聽到“嘣”得一聲，掀開泥土一看，是一條小蚯蚓 鉆來鉆去呢!我又聞了聞它的氣味，呀，好臭呀!一股泥土的氣味。怪不的一直鉆在里面，這小子還真鉆在里面好久呀!過了一會兒，我看見它們纏在一起，真像一對夫妻抱在一起，中間還夾了個小伙子，太像“一家三口” 了，又像冬眠的蛇抱在一起取暖。我用剪刀剪了剪它，它竟然沒出血，而且“歡蹦亂跳”，我猜想它們很痛。媽媽說蚯蚓斷了之后還會長出來。
最后，媽媽對我說：“把它們送回大自然、泥土里去吧!它們也挺可憐的。”說完，我就把“一家三口”放 回大自然了。這就是我的觀察，一個普通的觀察。
篇三：觀察蚯蚓
今天，上午科學老師讓我們下午帶一只蚯蚓。
中午我回到家里外面的草地上捉蚯蚓，我先拿一個小鏟子，在拿一個塑料杯，在草地上選擇了一個地方，在那挖了一個洞，咦，發現了一只細細的長長的灰褐色的蚯蚓，捉到了蚯蚓我就上學去了。
來到學校上科學課時我觀察到蚯蚓左邊是口，右邊是肛門，中間在一個粗粗的東西星環帶。
蚯蚓吃的東西是泥土和在黨組書記土著人里腐爛的東西，比如：桔子皮，香蕉皮……全部是在泥土腐爛的東西。
我覺的蚯蚓很能保護大自然，為大自然做了很大的供獻，我們應該保護蚯蚓。
篇四：觀察蚯蚓
上科學課的時候，老師告訴我們蚯蚓是一種環節爬行類動物，喜歡生活在草地、花壇、菜園、墻角的土壤中。當我們偶然翻開一塊墻角的磚塊時就可能會找到它;如果說看到園地上有蚯蚓的糞便我們就更容易找到它了。
蚯蚓大約長60——120毫米，體重約4克左右，身體呈長圓筒形，褐色稍淡，由許許多多體節組成，中間有個環帶，前段稍尖，頂端是口，后端稍圓，是它的肛門。
它們喜歡陰暗、潮濕、安靜、溫暖、酸甜、獨居的環境。
陳雨果送給了我幾條蚯蚓，土太干了我把它不小心發多了水被淹死了，后來胡繽月又送了好幾條給我，我不發水了，第二天起床一看被干死了幾條，看來土壤太干或者太濕了都是不行的。我的蚯蚓太慘了!
篇五：觀察蚯蚓
今天，我在小區里玩，發現在花壇的邊上有一條蚯蚓。它大約有我一根手指這么長，深棕色的身體有許多環狀的條紋，分不清頭和尾的方向。不過，蚯蚓要是沒有了頭或尾還可以再生的。它一伸一縮地向前蠕動。我把它放在手心，它就不停地掙扎，好像在給我撓癢癢，真舒服。
我把蚯蚓放入一個盒子里，還放了一些泥土，帶回家仔細觀察。我拿出放大鏡，想看看蚯蚓的嘴巴長什么樣。但是，觀察了很久，卻怎么也看不清，因為它的嘴巴實在是太小了。過了一會，它鉆進了泥土，慢慢地又鉆出來了。我好奇地問媽媽：“媽媽，蚯蚓在干什么呀?”媽媽回答道：“它正在松土。”媽媽還告訴我蚯蚓不僅給農民伯伯的莊稼松土，使莊稼長得結實，還給植物松土，使花草樹木長得更茂盛。
原來，小小蚯蚓還有這么大的本領。
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