在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過信，肯定對(duì)各類書信都很熟悉吧，書信可以傳達(dá)自己的思想感情。那要怎么寫好一封信呢？下面是小編整理的女兒給爸爸和媽媽的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
女兒給爸爸和媽媽的一封信1
本學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
今年，我任教七年級(jí)二個(gè)班的英語(yǔ)。七(3)班有50人，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，基本上會(huì)說簡(jiǎn)單的對(duì)話，看懂簡(jiǎn)單的英文故事，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，課堂氣氛比較活躍。七(4)班有學(xué)生48人，他們的學(xué)習(xí)目的明確，比較好學(xué)，成績(jī)有所提高；我所教的這二個(gè)班級(jí)的學(xué)生的平均英語(yǔ)水平很低，他們不敢開口講英語(yǔ)，更不懂英文寫作。英語(yǔ)是中學(xué)生的一門主課，無論是學(xué)校、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機(jī)會(huì)少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。
第一、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過程。
第二、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。要學(xué)好英語(yǔ)，首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語(yǔ)言的目的和意義。
眾所周知，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，新的`世界將是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和多變的世紀(jì)，中國(guó)要在跨世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語(yǔ)，怎么去了解世界？只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來，才會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡(jiǎn)單、最基本、最常用的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
第三、努力建立融洽的師生關(guān)系。
相對(duì)來說，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的大哥和好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。
第四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)。
教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行，無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí)和藹覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識(shí)也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨(dú)立的見解，對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語(yǔ)言的使用。不足之處：目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展。教師是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者，組織者，學(xué)生是交際者。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽，不知不覺地講多了，沒有給學(xué)生思考的空間；知識(shí)傳授比重大，語(yǔ)言實(shí)踐不足等等。今后我積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，建立以學(xué)生為本的教育觀念，樹立活動(dòng)教學(xué)觀，爭(zhēng)取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。
女兒給爸爸和媽媽的一封信2
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼已渡過了十一個(gè)春秋；靜思回味，十多年也不過一瞬間，卻又那么漫長(zhǎng)。我從一棵小苗已經(jīng)一天天長(zhǎng)大成一棵茁壯的小樹，而細(xì)小的皺紋在不知不覺中悄悄爬上爸爸媽媽的臉龐。親愛的爸爸媽媽，女兒已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生，正在一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，我經(jīng)常聽大人們嘮叨，獨(dú)生子女大多數(shù)都嬌生慣養(yǎng)，我還從報(bào)紙上看到，有些大哥哥大姐姐考上了大學(xué)，家長(zhǎng)還在學(xué)校旁租房子，為他們的生活起居操勞。我想：這些孩子將來走出社會(huì)能自強(qiáng)自立嗎？
從家到學(xué)校，足足一公里多路，我每天下午都自己走回家。盡管是背著沉重的書包，太陽(yáng)當(dāng)頭照得我滿頭大汗，有時(shí)我被雨淋濕透了。有時(shí)候媽媽說要去帶我，但我都宛然拒絕，原因只有一個(gè)：我要堅(jiān)持鍛煉，證明我已經(jīng)長(zhǎng)大。
還有，每天中午吃完飯我都主動(dòng)去洗碗，從杯子到小碗，從大碗到大盤，現(xiàn)在連炒菜的大鍋，我是一樣一樣慢慢學(xué)會(huì)洗干凈的。我還�？茨銈兿旅壮床耍鄬W(xué)些家務(wù)，為的是分擔(dān)你們的負(fù)擔(dān)。父母不可能陪伴我一生一世！雛鷹總要獨(dú)立翱翔。
爸爸媽媽，是你們呵護(hù)我走過風(fēng)風(fēng)雨雨，是你們把我慢慢養(yǎng)大。世界上有兩種愛絕對(duì)經(jīng)得起滄桑的考驗(yàn)，經(jīng)得起世間萬(wàn)變――那就是父愛和母愛！每當(dāng)晚飯后，我都熟練操控工夫茶，為你們奉上兩杯濃濃醇香的工夫茶，以解你們一天工作的疲勞。
親愛的爸爸媽媽，在這花開的季節(jié)，送上一束最美的鮮花，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：爸爸媽媽，你們辛苦了！但女兒已經(jīng)長(zhǎng)大！
祝爸爸媽媽
安康！
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