在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的夸一夸我的表哥小學作文，歡迎閱讀與收藏。
讓我夸一夸我的表哥吧！
你可能會問：為什么要夸我的表哥呢？因為我的表哥可是一位乒乓球高手！臉我的乒乓球教練都贏不了他呢！
記得上星期六，我的乒乓球教練和表哥在乒乓球館進行了一場比賽。首先是表哥發球。只見表哥兩眼盯著教練，突然左手把球向上一拋，右手把球拍一提，45度角向下擊球的同時，再把球拍一橫，乒乓球旋轉下沉，球就忽上忽下地飛去教練那邊。教練因為一時大意，沒接到球，首先輸了一分。教練疑惑地看了表哥一眼，說：“嘿！看不出你小子還真有兩下子的，再來！”
這回表哥把球拋得高高的，然后把球拍橫著微微一搓，一個高吊球就高高地朝教練那邊跳去。這時，教練見球彈得高高的，揮拍一抽，乒乓球被抽了回去。表哥不甘示弱，揮拍反抽一板。兩人一而再，再而三地來回擊球，大戰了幾個回合，分不出勝負。最后還是教練抽了一個直球，飛向了表哥反手方向，表哥反應不及時，只聽球“嗒”的一聲落地了，教練終于扳回了一分。
到教練發球了，教練發了一個普通球，表哥輕而易舉地擋了回去。教練再次把球打到了表哥的反手方向，表哥好像是早有防備似的，飛快地移向左手邊，反手擊球，將球給推了回去。教練也熟練地往左手邊移動�？墒墙叹毸�，不如表哥算，表哥知道我的教練的反應快，便做了一個假動作，引教練跑向左手邊，而自己卻把球打向了教練的右手邊。這樣一來，教練的反應就是再快，也無力回天了。教練又輸了一分。正所謂：初生牛犢不怕虎！就這樣，你來我往，你推我擋，兩人“拼命”了幾十個回合，最后表哥以11比9險勝。教練一邊擦汗一邊嘴里不停地夸獎著表哥：“不錯，不錯……”
看！我的表哥厲害吧？
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