在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的高中的作文4篇，歡迎大家分享。
高中的作文 篇1
你好!我是一名中國學(xué)生.對于20世紀(jì)發(fā)生的很多事你我都有了解，毫無疑問，當(dāng)時的中國是處于絕對劣勢，極其貧困的，而與中國為鄰的日本是富有的，看不起中國的.對中國人民的殺害是殘忍的，血腥的.但，你們也有家啊，也有親人啊!當(dāng)你們在殘害中國人民的時候，是否進行過換位思考----當(dāng)你的親人失去你時，會是怎樣的一種痛苦?.是怎樣的一種悲哀啊!當(dāng)你失去自己的親人，要離開這個世界時，又何嘗不是一種留戀?!中國人也是人啊!也是肉做的，血凝結(jié)的啊!難道你們是那么冷酷?為了自己國家的利益而不顧別人的痛苦了嗎?為了占領(lǐng)中國你們是不是什么手段都使地出來?
戰(zhàn)爭中，你們的失敗，中國人的勝利或許別人難以理解，可你我都明白，中國人是在用血，肉拼死拼活地去戰(zhàn)斗，為了自己的國家，自己的民族在戰(zhàn)斗.雖然他們死去了，可他們在天堂看到戰(zhàn)爭的勝利之后是欣慰的----他們的努力沒有白白付出.
歷史已經(jīng)過去，但中國人不會忘記，而是銘記，銘記那學(xué)一般的歷史，但中國人不僅僅看歷史，而且望未來----我們兩國之見的關(guān)系如若繼續(xù)僵持，對兩國都有害處，我認(rèn)為我們應(yīng)該試圖和好，那樣我們才能共同發(fā)展，互相學(xué)習(xí).
高中的作文 篇2
“沐浴晨光里”是勤勞人的專利。
勤，自古以來便被人們所稱道，所贊揚。在一切偉大的成就之中，又似乎都凝聚了勤的結(jié)晶。那么，請讓我問你，勤，到底是什么呢？
我以為，刻苦便是勤。你看，齊白石為了學(xué)好篆刻，居然挑了一擔(dān)礎(chǔ)石回來，夜以繼日地刻，一邊刻，一邊拿著古代篆刻藝術(shù)品對照琢磨。刻了磨平，磨平了又刻，手上起了血泡也不顧。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，礎(chǔ)石越來越小，而地上的淤泥越來越多。最后，一擔(dān)礎(chǔ)石居然全部化作了泥漿。所以我說，勤，自古以來從不是輕松的玩意兒，它總是特別沉，特別重。即使是齊白石這樣的偉人也不例外。
我以為，堅持也是勤。哲學(xué)家蘇格拉底有一次給學(xué)生們授課，對學(xué)生們說：“同學(xué)們，從今天開始，我們要做一件事……”學(xué)生們想：老師的要求肯定會很難吧？可蘇格拉底卻說，請同學(xué)從今天開始每人每天堅持甩手300下。大家哄堂大笑，覺得老師讓他們做這么簡單的事是拿他們開心。第二天，蘇格拉底問，有多少人堅持甩手300下了？90%的學(xué)生舉手。一個月后蘇格拉底再問第二次，有80%的學(xué)生舉手。一年后蘇格拉底再問，這時候全場鴉雀無聲，只有一個人舉手。這個唯一舉手的人，就是柏拉圖。你看看，堅持多么不容易！所以我說，堅持，是勤的必經(jīng)之路，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”也就是這個道理了。
我以為，奮斗更是勤奮。賴斯為了實現(xiàn)“趕在白人前頭”這一目標(biāo)，十年如一日，付出超過他人十倍、二十倍的辛勞，發(fā)奮學(xué)習(xí)，積累知識，培養(yǎng)才干，鍛煉能力。她不僅精通多國語言，最終考進了美國哈佛大學(xué)，并獲得博士學(xué)位，而且在26歲時就成為了斯坦福大學(xué)最年輕的女教授。另外，賴斯還用心學(xué)習(xí)了網(wǎng)球、花樣滑冰、芭蕾舞、禮儀訓(xùn)練等，并獲得美國青少年鋼琴大賽的一等獎！凡是白人能做的，她都盡力去做；白人做不到的，她也要努力做到。所以我說，如果勤是一個燈泡的話，那么奮斗便是電，沒有電的燈泡是不會亮的。
真是“天道酬勤”。齊白石的刻苦，使他的纂刻藝術(shù)爐火純青；柏拉圖的堅持，使他成為了古希臘又一名哲學(xué)泰斗；賴斯的奮斗，使她成為了美國歷史上第一位黑人女國務(wù)卿。
“勤奮一日，可得一夜眠；勤勞一生，可得幸福長眠。”勤奮過后，總會收獲幸福和快樂。愿我們都能勤勞，因為陽光的每天第一個親吻，肯定落在勤奮者的臉上。
高中的作文 篇3
我是北冥的一條小魚，卻總渴望飛翔，從小到大，許多魚嘲笑著我，“一條魚還想征服天空，那我豈不是還能到陸地上把老虎吃掉！”盡管一直被嘲笑著，我對飛翔的渴望絲毫未減，反而日益強烈。我始終記著，小時候聽到一個雄厚的聲音“孩子，只要你有一顆飛翔的心，終有一天，天空就是你的烏托邦！”
終于，當(dāng)我的身軀長達幾千里時，我感受到天空對我的召喚，身體發(fā)生著巨大的變化。我變成了巨大的鳥，卻怎么也飛不高。“孩子，一個人無法飛翔，即使飛起來也會重重摔在地上。你若想達到那更高遠(yuǎn)的空間，你要等待那六月海風(fēng)，只有借助它的力量，你才能飛向遠(yuǎn)方。”那個雄渾的的聲音悠遠(yuǎn)綿長。
在等待的期間，我穿越荊棘叢林，將絨羽磨去，長出堅硬的羽毛。蜩和學(xué)鳩嘲笑我“我決起而飛，搶榆枋而止，時則不止，而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為。”它們這些無知的小鳥，只愿安心于這樹高的空間，而這狹小的空間，怎是我能停止的高度？盡管這看起來更為安穩(wěn)，可高空中與風(fēng)的廝殺，俯瞰萬物，比這安穩(wěn)更吸引我。縱使從那高空摔下來，粉骨碎身我也不懼。蜩和學(xué)鳩看著我搖了搖頭，“這只蠢鳥，高空有什么好的，這般高度也可看地上的景色，也可享受陽關(guān)的沐浴，高空多么寒冷，颶風(fēng)多么勁烈，唉……”它們不懂我的志向，那高空有著不一樣的景色，為此，我有著犧牲生命的勇氣。
遠(yuǎn)處蒼鷹斡旋，而我要遠(yuǎn)在于他之上。我要在勁風(fēng)中拼搏，在寒冷中飛翔，這九萬里之上是我飛翔的空間，是我夢發(fā)光的地方。
終于，那六月海風(fēng)席卷而來。我水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，乘著六月海風(fēng)，我沖破云層，也沖破世俗的眼光。安于樹高的鳥兒們，我看到過你們看到的風(fēng)景，你們卻看不到我看到的風(fēng)景。這里沒有那么強勁的颶風(fēng)，也沒有那么刺骨的寒冷，他們畏懼這些沒有的東西，而止步不前，殊不知這里的陽光很溫暖，風(fēng)也沒那么勁烈。我盡情的`呼吸著這里的每一絲空氣，享受著鋪灑在身上的每一縷陽光，這是屬于我的空間，任我飛翔。
當(dāng)然，我不會止步于此，我愿探索那更高遠(yuǎn)的地方。傳說有一種鳥，他一生只落地一次，那便是它死亡的時候。我愿做這傳說中的鳥，生命不息，飛翔不止，終我一生追求更高遠(yuǎn)寬闊的空間。
高中的作文 篇4
草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管嚴(yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強地站了起來！
我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無能的象征，認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認(rèn)為，因為在我眼里的小草，那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，是它們本身具有的命力和精神。
一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。
當(dāng)然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個亮點——頑強不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認(rèn)識并驚嘆它們。
暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利……
等到暴風(fēng)雨過后，花樹都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽光……正因為此，它們才對得起大詩人的一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
我想：人的生命，就像小草一樣。人的一生中，會遇到許許多多的坎坷與崎嶇，只要我們具有小草的精神，絕望之云終會驅(qū)散，希望之花將會常開。正如小草，隨時可能被無情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結(jié)束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開始，無情的大火好像人生命中痛心徹肺的教訓(xùn)，但它并不意味著結(jié)束一切，更意味著生命的結(jié)束。在生命的長河中，往往會有許多事是你努力后仍舊不能改變的，但你曾經(jīng)為它而努力，你以自豪的告訴人們“我是成功的”！我永遠(yuǎn)不會忘記那一叢新生的小草，因為，是它打動了我。
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