今天，在校外玩了一整天，身心俱疲，回到學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)該做的事情都沒(méi)做，包括該背的書(shū)沒(méi)背，該洗的衣服也沒(méi)洗。一想到這些，我的頭一下子大了好幾倍，真不知道自己是在放松，還是在自甘墮落，也許，后者來(lái)形容現(xiàn)在的我比較貼切。
突然覺(jué)得這些天，我很頹廢，頹廢得要死。我上課經(jīng)常走神，我經(jīng)常在紙張上亂涂亂畫(huà)，上課的時(shí)候盼著下課，下課的時(shí)候又坐在座位上無(wú)所事事。在課堂上我時(shí)常望著窗外走神，窗戶(hù)外面還是教學(xué)樓，像城墻一樣的教學(xué)樓，一圍接著一圍，這讓我想起了中美合作所里的生活。唯一讓我心情舒坦的是窗外湛藍(lán)的天空和無(wú)瑕的白云，要知道我最喜歡的顏色就是藍(lán)色，天空的藍(lán)色我習(xí)慣叫它天藍(lán)色，它能讓世間萬(wàn)物變得廣闊無(wú)邊，它能排解我郁悶的心情。
我喜歡天空的安靜，但事實(shí)上我是個(gè)喜歡熱鬧的人，我周?chē)泻芏嗯笥眩信笥眩笥眩勑牡呐笥眩蚯虻?朋友……他們帶給我熱鬧，我還他們以真誠(chéng)，哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)險(xiǎn)，再大的波浪也會(huì)有默契的目光。我喜歡安靜，但是我更怕孤獨(dú)，所以無(wú)論我多么想心如止水，這四個(gè)字都不屬于我。于是，我用深藍(lán)淺藍(lán)的筆觸在草稿紙上反復(fù)寫(xiě)著“窗里的世界很無(wú)奈，窗外的世界和精彩”，高三啦，老師曾經(jīng)告訴過(guò)我們要學(xué)會(huì)拒絕，我們要拒絕什么？是拒絕窗外五彩繽紛的世界，拒絕形形色色的人物，拒絕課堂以外的知識(shí)（評(píng)：老師的觀點(diǎn)應(yīng)該是：“拿來(lái)主義”），回到圍墻里接受枯燥無(wú)謂的填鴨式的教學(xué)？在這道選擇題面前，我感到茫然，不知道這道題有沒(méi)有其他的選項(xiàng)。
世界上命最大的是什么？是中國(guó)的學(xué)生，每個(gè)當(dāng)學(xué)生的都要在考試中翻來(lái)覆去地死，然后又活過(guò)來(lái)，接著又是翻來(lái)覆去地死，這就是宿命。
在這張紙上發(fā)泄情緒，是我比較喜歡的發(fā)泄方式，不會(huì)太張揚(yáng)，人家不會(huì)當(dāng)你是瘋子，其實(shí)當(dāng)個(gè)瘋子也不錯(cuò)，至少瘋子比正常人少了一樣叫做“煩惱”的東西。
希望頹廢只屬于今天，明天是個(gè)朝氣蓬勃的日子。
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