在人生漫長而短暫的道路上，有著許許多多令人難忘的回憶。小編收集了難忘的記憶作文，歡迎閱讀。
第一篇：難忘的記憶
回憶，就算再苦澀也是甜蜜的。
回憶，就算再傻氣也是可愛的。
回憶，就算再心酸也是快樂的。
……
回憶，永遠都只屬于我們自己，沒有人能偷走它，它也從不背叛我們，只會陪我們一起難過，一起快樂……
——題記
某年某月某日，我閉上眼睛，努力地回憶那讓我始終難以忘懷的一幕。在我記憶的大海里搜尋著。茫茫的大海里，就像海底一樣難找。我停下來，靜靜地站著，一言不發(fā)，一個泡飄到我眼前，落在我的手里，里面的屏幕就像是在放映著什么……
一個披著散發(fā)的婦女坐在扶手椅上，頭偏向了一邊，小聲的啜泣著。她眼前站著一個十幾歲的男孩，他臉上沒有任何的表情，眼睛里很是迷茫……他們都一言不發(fā)，沉默的空氣縈繞著他們。
“媽，我先扶你回房間吧?!”一個大姐姐打破了寂靜。
“你走，你走，我不要你了。你這個壞小孩，你這個沒用的小孩!”婦女不理會那個大姐姐的話，朝著男孩大吼，“為什么不聽我的話?為什么不爭氣?壞小孩，沒用的小孩!你滾!”
男孩站著一動不動。從他懂事以來，眼淚第一次掛在他黑而長的睫毛上。是啊。為什么?為什么?他無數(shù)次地問自己。
“阿姨!”一個小妹妹從角落里跑出來，她眼睛里充滿了恐懼，“不要生氣了。不要哭!”
“婷婷，乖!哥哥不聽話，阿姨要教訓他。”婦女看到小女孩，表情暖和了一些。
“阿姨，先去房間休息吧。不要氣壞了自己，對身體不好的。”小女孩懂事地說，并示意大姐姐把婦女攙扶會房間。大姐姐當然是很配合啦。
男孩嘆了一口氣，把一只手插在褲袋里，走到庭院里，小女孩在后面默默地跟著……柔和的月光照在他們的臉上，他們的影子被拉得好長長。男孩站在那個父親親手栽培的紫荊樹前，不說話，像是在想些什么。
“尤哥哥，其實你很棒的。只是阿姨的要求有點過分了。只是一次失敗而已，并不是每一次都會失敗的，對不對?所以要振作起來，繼續(xù)努力才對啊……”小女孩沖著男孩的背影喊，仿佛是怕他聽不到。
“真的嗎?真的可以重新來嗎?可以挽回嗎?”他像是在問她，又像是在問自己。
女孩不再說話，她了解他，他是想自己一個安靜地帶著的`。
男孩伸出右手，三只修長的手指直直地指著月亮。
“我——圣尤對天發(fā)誓：我不再打架，吸煙，酗酒，逃課。
我要打敗他，取得第一。
我要承擔起這個家，保護這個家。
我不能讓在我身邊的人受半點傷害。”
小女孩站在他背后，嘴角露出絲絲讓人不解的微笑。
夜風吹得紫荊樹不停搖擺，像是在回復他的誓言。花瓣紛紛揚揚地落在他身上，白色的襯衫被月光照的閃閃發(fā)光。
這個誓言，一個男子漢的誓言，永垂不朽的誓言——一個對自己愛的人的承諾!
泡泡消失了，我不曾記得那個男生是誰了，隱約地只記得那件白色的襯衫，那個白色的背影。
那一幕，讓我難以忘懷。他讓我知道什么是責任，什么是男子漢。那個月光下，紫荊花瓣里的背影我永遠不會忘，那句句堅定的誓言，我更不會忘……
第二篇：難忘的記憶
在人生漫長而短暫的道路上，有著許許多多令人難忘的回憶。它們就像公園里盛開的那一朵朵香飄泗溢、色彩斑斕的鮮花;像大海上漂浮的那一片片光彩奪目、奇形怪狀的貝殼;像果樹上結的那一個個碩大肥美、令人垂涎的.果實;像星空上掛的那一顆顆金光閃閃、璀璨奪目的繁星。每當我打開記憶寶盒的時候，一些難忘的往事都會像電影般地一幕幕地呈現(xiàn)在我的眼前。
那已經(jīng)是三年級的時候的事了。有一次，數(shù)學單元考試之后的第二天，老師抱著一大疊試卷，對同學們說：“同學們，這次考試的成績出來了!”剎那時，教室里鴉雀無聲，同學們都默默地在心中猜想著自己的分數(shù)。我焦急地等待著老師發(fā)試卷，試卷終于發(fā)下來了，一個鮮紅的100分頓時清晰地映入我的眼簾，——我得了一百分!我喜出望外，心里的高興的滋味難以言喻。
后來，老師講評試卷的時候，我意外地發(fā)現(xiàn)老師改錯了我一道題，我本來應該是99分的。這么辦?要不要告訴老師呢?不告訴的話，好像有一種撒了慌的感覺;告訴吧，我就得不到100分了。最后，經(jīng)過我的深思熟慮之后，我決定告訴老師，因為，我要做個誠實的人。——100分就這樣和我匆匆地擦肩而過……
放學后，我拿著我99分的試卷，心里卻感到很高興。因為，這才是我自己真實的成績!
這件事情使我至今記憶猶新，它在我童稚的心靈里撥下了一棵誠實的種子，也時時刻刻激勵著我，影響著我的為人處事，讓我要做一個正直、誠實的人!
第三篇：難忘的記憶
我坐在了床頭，翻開了相簿。已頁一頁的翻過，看見了最后一張相片的背面，上面寫著“難忘的記憶”，于是，我翻開那張相片：一個男孩與其他三個男孩一起攜著一面閃閃的五星紅旗，原來這是小男孩第一次升國旗時，別人拍下的。那個小男孩就是---我。
五年級放暑假之際，老師提名四個人去當升旗手，問有沒有自愿的。那時的我特別羨慕那些升旗手，特別希望自己能當上升旗手。于是，我主動地報名。最終，老師讓我與其他三位男孩當了升旗手。
放暑假時，我與別人不同，不是拼命地玩，而是在學校里訓練怎樣做好一個升旗手。
訓練的第一天，我滿懷信心的來到學校接受訓練，我以為今天可以摸到我夢寐以求的五星紅旗，可失望大于希望，我沒想到，訓練的第一天竟要知道熟背當升旗手的守則，就這樣聽了一天。
第二天，我們開始接受訓練。老師先把我們分配在紅旗的四個角，接著，老師就教我們要怎么拿旗，怎么走路，怎么升旗。每一個環(huán)節(jié)都教得非常仔細，而我們也努力地學著。
休息時，我們常問老師一些問題，比如說，走路時，四個人步伐不一致時怎么辦?紅旗不小心掉了怎么辦?對于這些問題，老師也都給了一些解救辦法。
就這樣，我們每天都艱苦的練習著，每天都在拿著紅旗走過來走過去，將紅旗升上旗桿頂又將紅旗降下來。每天都重復這些動作無數(shù)次，盡管已經(jīng)熟練了，也還要繼續(xù)練，正所謂“熟能生巧”
一個月過去了，我們的訓練也結束了。新的學期也隨之來了。
在開學典禮的升旗儀式之前，我們四個男孩都緊張得心直跳，都害怕在同學面前出糗。這時，老師過來了，他知道我們的感覺之后，對我們進行鼓勵，個噢我們信心。
過了比久，升旗儀式開始了，我們拿著紅旗，邁著嚴肅的`腳步升旗。在廣播員說：“升旗，敬禮，奏國歌。”我行著禮唱著國歌，看著國旗徐徐上升，我們的眼里充滿了淚水。那是因為我為升旗手驕傲，為五星紅旗驕傲，更為中國驕傲。之后，我的老師拿了張照片給我，就是我升國旗時拍的，于是，我當時就在那照片的背面寫上“南無昂的記憶”。
現(xiàn)在，看著這張照片，我的眼睛不禁淚流滿面。
一段難忘的記憶可以讓人一生回味，可以讓人驕傲，就和同舉辦奧運會成為國人的驕傲一樣，為中國升起五星紅旗成為我的驕傲，成為我一聲難忘的記憶。
