回想5月份的大地震，有太多的震撼還未來得及感慨。哀悼死去的人，祝福活著的人……直到今天，教師節快要來到的今天，我才猛然感到，老師也是救災人員中最不可少的。他們是受害者，同時，他們也為了自己的學生，甚至“狠心”拋下自己的親人，用柔軟的身軀筑成堅硬的碉堡，為身下的學生頂住塌下來的土石……有太多話想說，可不善表達的我找不出比謝謝更美好的祝福。
真的真的要感謝您，我初中的班主任寧若愚老師，是您的堅持改變了我的人生： 當我還是個乳臭未干的小孩時，剛剛踏入初中大門的我興奮不已，再加上以全校第三的成績考入重點班，驕傲瞬間充滿我的心房，再加上您的青睞，我更是一發不可收拾。剛進校的我不服輸，可是偏科卻日益嚴重。當時的我單純而放任奮進的`發展，可未曾想過放任使奮進轉化成為了嫉妒，不允許他人超過我的扭曲心理。就這樣，在這種心理的驅使下我考了第七（語、數、英），超過了小學很多成績比我好的人。然而我卻滿足于現狀了。 從此，我便在自我滿足中渾渾沌沌地過著日子。您又何曾沒有提醒過我？您找我談話，在課堂上講故事，讓我去改試卷……這一切的一切就是在提醒我要我收心啊！可當時年幼迷糊的我怎么會去理解您的良苦用心呢？
就這樣，學我照樣上，課我照樣聽，成績也一直在中等不上不下，再加上我沒聽從您的教誨，失落的您“放棄”了。
作為班里最小的學生，最有希望考重點的學生，可又是最具個性最倔強的學生，我讓您操碎了心。您“不管”我了，可我知道您沒有放棄，您只是在等待，等待“覺醒”與我的命運相交的那一刻……
寧老師，讓您久等了——初三時，它終于來了。
當我再次拿出111分的成績時，我哭了，您卻笑了。之后的一年中，我的成績一直在年級前10。這一切看著輕松，可實際的痛苦卻不知從何說起——太多太多了。我一次次地考著好的成績，您對我的期望也越來越高。可我也明白您沒有強求我考第一的原因——您看見我奮力地追著他們，可就是剩十幾分追不上——您知道我盡力了。
初三的出色成績麻木了您也麻木了我的心，您認為我一定能進重點，可我，讓您失望了。
如今的我在即將成為示范性高中的學校上學，如果不是您當初的堅持，我決不會有機會來到這里。
如今，教師節就要到了，寧老師，休息一下吧。教師節后不久又是中秋佳節了，愿您心中的月永遠又圓又大！寧老師節日快樂，寧老師，謝謝您！
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