在我的成長歷程中，屬于我保持著非常密切的關(guān)系。如果說我是大地，書即便是雨露，滋潤著我。如果說我是花草，書籍便是陽光，溫暖著我。如果說我是大海，書籍便是魚蝦，充實(shí)著我。總而言之，書籍就像一位良師諍友，伴隨我成長。無論是童話書作文書，還是小說散文，他們都給了我無限的樂趣。
讀《格林童話》
小時(shí)候，我總喜歡捧著一本童話書，看個(gè)沒完沒了。向往著白雪公主的美麗動人，宮殿城堡的神秘，渴望得到書中的一切。那種美好的生活令我深深的沉醉。每次讀書，就好像自己是書中的主人公，著急、欣喜、痛苦都被釋放。
賞《馬小跳》
相信每一位同學(xué)都看過楊紅櫻的馬小跳系列吧!但你有沒有仔細(xì)的去欣賞一番呢?馬小跳，是個(gè)調(diào)皮搗蛋，不愛學(xué)習(xí)的男生，據(jù)說一蹦能有三尺高。他父親為他發(fā)明玩具成了著名人物——-馬天笑先生。我想，在當(dāng)時(shí)三、四年級看這本書，覺得他很搞笑吧!但現(xiàn)在看來，似乎并不是這樣的，馬小跳在我眼中變成了一個(gè)有教育意義的人物。他貪玩無知，不愛學(xué)習(xí)。我應(yīng)該從她身上找些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
品《紅樓夢》
隨著年齡增長我慢慢開始接觸到啊，紅樓夢，它真不愧是經(jīng)典。我一次次徜徉在脂粉世界中不能自拔，為書中人物的命運(yùn)扼腕嘆息，在“金陵十二釵“中薛寶釵最令我心動。我羨慕她容貌豐美，更佩服她寬宏大量，當(dāng)然有他的知書達(dá)理。她賢淑明達(dá)，贏得賈父上上下下交口稱贊，連心高氣傲的林黛玉都對她“暗服”。還有必不可少的賈寶玉，我覺得她天生就是一位哲學(xué)家，生來就有自己的人生觀。他的人生觀就是“愛”，得到愛就是得到幸福，你看，對于人生際遇，他毫不在意，而當(dāng)面對柔情似水女兒們時(shí)，他又是何等的小心謹(jǐn)慎。有一次寶玉挨了幾個(gè)打，各人都憐惜悲感，他心里想道：“我不過挨了幾個(gè)打，他們一個(gè)個(gè)就有這些憐惜之態(tài)，令人可親可近!假如我一時(shí)遭殃橫死，他們還不知是何等的悲戚呢?既然他們這樣，我便一時(shí)死了，得他們?nèi)绱耍簧聵I(yè)，縱然盡付東流，也無足嘆惜了!”這就是寶玉的人生觀自白了。
書這位好朋友幫助了我許多，幫我改正缺點(diǎn)，讓我取長補(bǔ)短，我一時(shí)也離不開他。比如：以前的我非常沒有毅力，做作業(yè)時(shí)遇到困難我總會想算啦吧!明天聽老師講吧。有些事做到一半，覺得太難了就沒有毅力做下去，結(jié)果半途而廢了。可自從我讀了《魯賓遜漂流記》我就變了。因?yàn)槲易x懂了了魯賓遜的毅力。我知道生活中存在著千千萬萬個(gè)困難，但也共存著許許多多的精彩與幸福。我們因該去挖掘去體會其中的精彩與幸福，那我們才會得到更多。
我只要一有書便會沉浸在里面不能自拔。記得有一次，我正津津有味的看《鋼鐵是怎樣煉成的》完全不注意周圍的人和事。
“走，帶你去理發(fā)去”媽媽漫不經(jīng)心的說了一句。我仍捧著書沒有動靜。“哎，聽見沒有?”媽媽不耐煩了。他可不管我同不同意拉起我想理發(fā)店走去。我正讀到精彩的地方媽媽半拖半拉這我到理發(fā)店。叔叔問我要什么發(fā)型，我想都沒想脫口而出“保爾型”。“什么”理發(fā)師望著我。旁邊一位看似學(xué)問淵博的老爺爺瞇著眼，樂呵呵的問“為什么呀?“我自豪的說：“因?yàn)楸柡軋?jiān)強(qiáng)唄!”媽媽捅了我一下，我這才醒悟過來。那老爺爺便笑著捋了把胡子說我真是讀了本好書，我也傻呵呵地綻出笑容。
老師們經(jīng)常說：“好讀書，讀好書。”的確，好書可以給人無盡的啟示，我們能夠在書中找到自己想要的未知，解決人生的疑惑。
是書，讓我變得如此的美麗、聰慧和寬容。書，給予我們的不僅是知識，更多的是做人的方法和道理。
古人說的好：腹有詩書氣自華。書就像是‘在黑暗中行船的指向燈’，給予我希望;它就像在需要關(guān)心時(shí)的一句問候，給予我溫暖。我堅(jiān)信，有了書這位良師益友，我會成長的更快。
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