高考作文一般不會(huì)考時(shí)政，但是會(huì)暗合時(shí)代主題。下面是小編整理的歷年高考語(yǔ)文材料作文真題，希望對(duì)大家有幫助!
【歷年高考語(yǔ)文材料作文真題】
2014年上海楊浦寶山靜安青浦二模，材料作文“野地和公園的樹(shù)”
閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。
野地里的樹(shù)，生機(jī)勃勃，但是由它自由生長(zhǎng)，最后可能成為一堆劈材，公園里的樹(shù)，幾經(jīng)修剪之后看
上去賞心悅目，但可能就缺少了個(gè)性和活力。
2014年上海虹口二模，材料作文“窮游”
閱讀材料，任選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩(shī)歌)。
有一群人拋開(kāi)束縛，一有機(jī)會(huì)就走出去，并為自己起了一個(gè)特別的名字――“窮游”。“窮游”人，追
求一種不同以往的行走方式。背上行囊，清爽上路;風(fēng)餐露宿，簡(jiǎn)樸行走;讀山閱水，心靈自由。他
們的足跡，可以踏入還未被開(kāi)發(fā)的地方;他們的夢(mèng)想，就是要窮盡想游之地。有時(shí)，還會(huì)無(wú)計(jì)劃、無(wú)
目的，買一張車票，瀟灑出行。時(shí)下，強(qiáng)勁的“窮游”風(fēng)，刮進(jìn)了校園。家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)此表示憂心。
于是乎張老師結(jié)合這兩個(gè)區(qū)的二模作文，首先從本質(zhì)、原因、方法、結(jié)果以及角度等五個(gè)方面來(lái)將講解“自由”，并給出相應(yīng)的范文(《約束的雙重含義》、《回歸生命本真》)以及相關(guān)的考題分析(2007年上海卷，命題作文“必須跨過(guò)這道坎”;2013年北京西城一模，命題作文“‘無(wú)我’還是‘有我’”)，引導(dǎo)學(xué)生積極去思考，打開(kāi)視野、深化思維。
其次，除了思維的拓展，張老師還給予了學(xué)生若干相關(guān)的素材，并且要求學(xué)生結(jié)合素材并針對(duì)“自由”來(lái)動(dòng)手寫作文。而寫完之后，教師批改與學(xué)生互改相結(jié)合，讓學(xué)生們都能明確知道作文當(dāng)中自己容易犯的錯(cuò)誤，從而達(dá)到最直接最快速提高作文水平的目的。
最后，優(yōu)秀的作文結(jié)構(gòu)套路是必不可少的，張老師給出了12種作文的結(jié)構(gòu)套路，要求同學(xué)們自選一種，將作文再次修繕，臻于至善。
與往年一樣，在6月7日語(yǔ)文考完之后，不少同學(xué)和家長(zhǎng)都陸續(xù)打來(lái)電話，紛紛表示在作文這塊非常有信心，可以考出不錯(cuò)的成績(jī)來(lái)，同時(shí)也感謝張老師對(duì)孩子們的悉心栽培。而面對(duì)家長(zhǎng)和同學(xué)們的謝意，張老師總是從容地說(shuō)：“這都是我應(yīng)該做的。暫時(shí)不要去想了，好好考接下來(lái)的幾門課吧!”
“從心所欲，不逾矩”
——2014年高考語(yǔ)文上海卷作文審題分析
你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。
——2014年高考語(yǔ)文上海卷作文材料
所謂“自由”有兩重意思，其一曰：讓自己的意愿得到最大滿足;其二曰：讓自己的意愿能夠控制自己。筆者讀完上海卷的考題后，聯(lián)想到了子曾經(jīng)曰過(guò)：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”。此為孔老夫子在其七十二歲時(shí)所參悟出的道理，而其中“從心所欲，不逾矩”正是最高的人生境界。所謂的“從心所欲”即滿足自己的意愿，而更為重要的是其后的“不逾矩”，即我們要自由地控制自己的軀體，讓自己不超越規(guī)矩，不超越社會(huì)的倫理。這其實(shí)是一個(gè)很難以把控的尺度。要求我們所能希望、所設(shè)想做到的事情恰好都在這個(gè)規(guī)矩的范圍之內(nèi)，這樣其自由、其意愿都能得到?jīng)]有任何限制的滿足。并不是說(shuō)所有想法都可以，而是說(shuō)其所有想法都是合理的。那就需要我們不斷調(diào)整人生狀態(tài)，最終獲得自由。
因此，“從心所欲，不逾矩”正是印證了上海卷的作文材料。其中“沙漠”即規(guī)矩和倫理，甚至可以認(rèn)為是整個(gè)人生。
穿越沙漠意味著走完人生之旅，而人生是我們必須經(jīng)歷的，其價(jià)值也在于我們選擇的道路和方式。人生就是一場(chǎng)苦修、一番磨礪、一種困境，而最終的歸宿是死亡。佛語(yǔ)有云：“生亦何歡，死亦何苦”。雖然沙漠的盡頭就是人生的盡頭，但這并不意味著我們消失于無(wú)形，而是以另一種“有我”的形式存在于“無(wú)我”的世界中。至于此“有我”的影響和價(jià)值，那就關(guān)乎你穿越沙漠的道路和方式了。有人成萬(wàn)古圣賢，流芳百世;有人被親友銘記，掛念數(shù)載。所以這也是材料中的一個(gè)要點(diǎn)，同時(shí)也能勾連到前幾年上海卷的真題“最重要的事”、“一切會(huì)否過(guò)去”、“必須跨過(guò)這道坎”以及今年江蘇卷“什么是不朽”。
總之，同時(shí)把握住“自由”和“人生歷練”這兩點(diǎn)，必然能寫出一篇不錯(cuò)的考場(chǎng)作文來(lái)。
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