導語：好的家庭與壞的家庭都會影響下一代的成長。下面是yuwenmi小編為大家整理的作文素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
家庭是指以血緣或感情關系為基礎組成的社會生活單位。它是大社會的縮影，是人生的第一課堂。
【寫作角度】
1、家庭是社會的細胞。
2、家庭是愛的港灣，沒有愛的家庭是沒有意義的。
3、家庭是人生旅途的加油站。
4、家庭是人生航船遠航的`港灣。
5、好的家庭與壞的家庭都會影響下一代的成長。
【名言】
1、家庭應該是愛、歡樂和笑的殿堂。——日·木村久一《早期教育和天才》
2、溫和的語言，是善良人家庭中決不可缺少的。——印《摩奴法典》
3、幸福的.家庭家家相似，不幸的家庭各各不同。——俄列夫托爾斯泰《安娜卡列尼娜》
4、正家，而天下定矣。
5、成家之道，日儉與勤。——[宋]《林逋省心錄》
6、家有萬貫，不如出個硬漢。——[清]《錢大昕》《恒言錄》
7、家，在中國，是禮教的堡壘。——[現(xiàn)]老舍《四世同堂》
8、家和貧也足，不義富多擾。——[清]申延《耐俗軒新樂府》
9、治家嚴，家乃和;居鄉(xiāng)恕，鄉(xiāng)乃睦——[清]王豫《蕉窗日記》
10、家庭是一項社會發(fā)明，其任務是將生物人轉(zhuǎn)化為社會人。——[美]古德《家庭》
11、家有不義之財，則傷本。——《戰(zhàn)國策·秦策》
12、讓禮一寸，得禮一尺。——《三國魏·曹操》禮讓令》
13、兄愛而友，弟敬而順。——《左傳·昭公二十六年》
14、家怕先富后貧，政怕先寬后緊。——清·申居鄖《西巖贅語》
15、家教寬中有嚴，家人一世安然。——明·呂得勝《小兒語》
16、克勤于邦，克儉于家。——《尚書·大禹漠》
17、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。——宋·歐陽修《伶官傳序》
18、勤能補拙，儉以養(yǎng)廉。——清·金纓《格言聯(lián)壁·從政》
19、家富而愈儉。——《荀子·儒效》
20、靜以養(yǎng)身，儉以養(yǎng)性。——《南史·陸慧曉傳》
【事例】
司馬光說儉約
歷來的有識之士，往往要教育子女注意儉約。其中，最著名的要算司馬光(公元1019年~1086年)給他兒子司馬康寫的信。
司馬光的這封勸儉信，由近及遠，反復曲折，飽含著父母對子女極大的期望。特別是其中總結(jié)的“由儉入奢易，由奢入儉難”的名言已經(jīng)被人廣為傳誦。
烈士遺書育后代
共產(chǎn)黨人是為未來的新社會而奮斗的'戰(zhàn)士，也自然最熱愛革命的代。他們給親友的遺書，往往都有“望善撫吾兒，以繼余志”之類的叮嚀，江竹筠烈士在渣滓洞獄中帶出的信中說自己“假若不幸的話，云兒(她的兒子彭云)就送你了。盼教以踏著父母的足跡，以建設新中國為志，為共產(chǎn)主義革命事業(yè)奮斗到底。”并且囑咐孩子“決不要嬌養(yǎng)，粗服淡飯足矣。”雖然烈士們不能親身繼續(xù)對子女進行家庭教育，但是他們的遺書，他們?yōu)楦锩聵I(yè)英勇獻身的崇高精神，都不愧是家庭教育的楷模。
愛迪生的好媽媽
愛迪生是美國的大發(fā)明家。他一生的發(fā)明，正式登記的就有一千三百件以上。電燈、留聲機、電影攝影機等等，都是他的發(fā)明。但大發(fā)明家只上過三個月小學他的老師是他的媽媽南希。南希當過教師，結(jié)婚后孩子生得多，成了家庭婦女。南希看到愛迪生特別喜愛物理、化學，她為此為孩子買了許多有關這方面的書籍，回答他題問，鼓勵他學習。
可以想象，如果愛迪生不是有這樣一位好媽媽的話，這個天才的大發(fā)明家有可能在萌芽時期就被扼殺的。
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