在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的高考寫作素材：一加一可以大于二，希望對大家有所幫助。
一加一可以大于二作文
俗話說“三人行必有我?guī)煛薄ⅰ叭齻�臭皮匠，頂個諸葛亮”。
記得有一次的美術(shù)課上要求做一個窗花。老師把要領(lǐng)講解過之后，就讓同學(xué)們自己制作。只見同學(xué)們個個興致勃勃，飛快地在彩紙上剪著。
我也拿起剪刀做了起來，不一會兒一個窗花就成形了。我看了看，很不滿意，心想：太普通了，沒什么特別。怎么樣才能做出一個與眾不同的窗花呢？
就在這時，我的同桌指著我的窗花說：“這里的圖案太單調(diào)了，如果可以剪出不同的形狀，那一定很好看。”
對啊！我怎么沒想到呢。聽了他的話，我的腦海里突然閃過一絲靈感。我連忙拿起剪刀，小心翼翼地在窗花上進(jìn)行改良，又剪出了幾個別致的圖案。
同桌看到我的窗花后，夸贊道：“嗯，這個比之前那個好看多了，很特別。”
那天，我做的窗花獲得了高分。
所以說，一個人的智慧是有限的，而集體的智慧是無限的。這就是1+1﹥2的體現(xiàn)吧！
1+1大于2是什么理論
兩個事物單獨(dú)效果的疊加不及二者共存或合作的狀態(tài)，既“1+1大于2”的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象被稱為是協(xié)同效應(yīng)。協(xié)同效應(yīng)可分外部和內(nèi)部兩種情況，外部協(xié)同是指一個集群中的企業(yè)由于相互協(xié)作共享業(yè)務(wù)行為和特定資源。
“1+1大于2”協(xié)同效應(yīng)介紹
協(xié)同效應(yīng)源于多個事物之間的相互作用和內(nèi)在聯(lián)系。這種相互作用一方面導(dǎo)致事物間的效果不可直接加和；另一方面，當(dāng)相互作用的效果與事物單獨(dú)的效果一致時會自然而然產(chǎn)生“一加一大于二”的結(jié)果。
同時，相互作用的效果也可能與事物單獨(dú)的效果無關(guān)甚至相反。故而協(xié)同效應(yīng)也并非一定是“一加一大于二”的正協(xié)同效應(yīng)，同時也存在“一加一小于二”的負(fù)協(xié)同效應(yīng)。
一加一大于二的故事
天堂的婚姻
一個意志堅(jiān)強(qiáng)、名叫歐內(nèi)斯·哈姆伊的移民正在1905年的世界博覽會上銷售他制作的紙一樣薄的波斯威化。他早出晚歸地苦干，向每一個經(jīng)過他小攤的人贈送免費(fèi)樣本，但似乎一切都不順利，沒有人愿意買他的威化。
更糟糕的是，每天都有成千上萬又渴又餓的博覽會參觀者匆匆跑過歐內(nèi)斯·哈姆伊孤獨(dú)的小攤，到只相隔兩個門的雪糕攤買雪糕。哈姆伊整天看著賣雪糕的人手忙腳亂地數(shù)錢，這真是在傷口上撒鹽。
在一個特別炎熱、擁擠的下午，哈姆伊的運(yùn)氣終于來了。雪糕暢銷得連碟子都用完了，雪糕攤老板急急忙忙向哈姆伊走來，求哈姆伊借一些碟子給他。
哈姆伊沒有碟子，他只有成堆柔軟的、甜甜的波斯威化，他連送都送不出去。
突然間，哈姆伊有了一個主意，他可以把他的威化卷成一個筒狀，用來裝一枚雪糕。當(dāng)然，這樣雪糕看起來就更迷人了。全世界對雪糕甜筒的愛情就這樣開始了。
雪糕和歐內(nèi)斯·哈姆伊的威化甜筒在一起，就像一匹馬和一輛馬車，這是天堂里的婚姻。雪糕甜筒一夜之間成了迷人的寶貝，變成1905年世界博覽會的寵兒。一個多世紀(jì)以來，雪糕甜筒一直是全世界最受人們歡迎的甜品之一。
這個故事是增效協(xié)作的絕妙例子。也就是說，兩個不同的產(chǎn)品或概念結(jié)合在一起比它們各自分別銷售的總和更大，雪糕甜筒便是創(chuàng)造性增效協(xié)作的典型事例：
雪糕好吃，威化好吃，把它們放在一起，它們太美味了！
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