導(dǎo)語：窗外的世界你有沒有去觀看過呢?下面是小編整理的高考作文素材：窗外，歡迎您閱讀!
窗外的春天
天陰沉沉的，小雨淅淅瀝瀝的下著。“春雨貴如油。”久違了的小雨，還是難舍人間的那絲溫情，終究還是喜降人間。一切好象被洗過，都是那么清新，剛抽出嫩芽的樹葉更綠了，房頂上的瓦更紅了，窗外的玉蘭花更白了……象剛上了一層油明艷亮麗。
此時更象我的心情。“一個讀書匠”暫時從書堆里抽出眼睛，透過窗玻璃望向窗外，看那云層輕輕的舒卷，瞧那鳥兒快活的身影，聽那小雨纏綿的歌聲……透過小小的窗戶，任由思想的野馬馳騁，人雖在室內(nèi)，心已經(jīng)被春天俘虜了。此時的窗戶就象一臺電視播放著自然的春天。
是啊，春天是美好的，多少人為之歌頌，并留下了不朽的詩篇。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”給我們展示了勃勃生機綠意盎然的畫面;“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”為我們描繪了多姿多彩無限美好的世界。
春天無疑是令人想往的，可是春天畢竟是短暫的。晏殊曾感嘆：“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”;辛棄疾的名作《摸魚兒》也寫道“更能消幾番風雨，匆匆春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數(shù)”。在他們的詩詞中都為春光易逝而感傷。
人生又何嘗不是這樣呢?時光從來就沒有停止過她匆匆的腳步，她在我們睡覺的當兒匆匆走過，在我們吃飯的當兒悄悄離去，在我們分心走神的時候離我們遠去，在我們?yōu)殡u毛蒜皮的小事爭得面紅耳赤的時候她也不會等我們哪怕一秒鐘……有一天，當我們幡然醒悟的時候，我們發(fā)現(xiàn)人老了，頭發(fā)白了，皺紋多了，眼睛花了，耳朵聾了，脊背陀了，四肢無力了，甚至疾病纏身了……
這時回眸看看自己走過的路，才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的責任沒有完成，曾經(jīng)的豪言壯語已變得蒼白無力，因此痛悔不已，如果當初我聽了別人的勸告，如果當初我多用那么一點功，如果當初我多堅持一會兒……可是人生是一條單行道，只要走上去就沒有回頭路，人生是一張白紙，每撕掉一塊，他的面積就會少那么一點。想一下此時的我們已經(jīng)斯掉了多少紙?想一想我們的父母，他們還剩下多少面積的紙?
現(xiàn)在知道岳飛為什么發(fā)出“白了少年頭，空悲切”的感慨了吧?說一萬句話等于零，做一件事等于一，還是讓我們行動起來吧。
窗外的藍天
在一個平淡無奇的下午，一個男孩因為受到車禍而致使得眼睛受到外傷，導(dǎo)致眼睛的永久失明，然而，要重獲光明就必須有合適的角膜。
萬幸的是，他找到了合適他的器官。在這三個月時間里，他必須在黑暗中度過。
他住到了醫(yī)院的病房里，和他同住的是一個青年教師。剛住進來的時候他總是感到一種莫名其妙的恐懼，與孤獨，但這種感覺很快就消失了。那個教師拍了怕他的肩膀，問道男孩：“你想到窗邊感受一下外面的藍天嗎?”男孩點了點頭，隨著這個教師的帶領(lǐng)，他笨拙地走到了窗前，他感覺到了風輕輕地向他拂來。教師又說道：“那景色真美，從這里看到的夕陽角度最完美了，真是膾炙人口的風景啊，最美不過夕陽紅啊。”男孩說：“是嗎?等我看到了，我也要仔細欣賞。”這是男孩入院期間說的第一句話。突然，從遠處傳來刺耳的“隆”的一聲，教師說：“是護士的托盤掉到地上了吧?”接著又傳來了“嘩啦嘩啦”的聲音，男孩說：“怎么回事啊?”教師連忙說道：“難道你不知道這里有個很大的噴水池嗎?每到一個時間就會開放了。”男孩點了點頭，好像很欣賞的“看著”窗外的一切“美景”，男孩的心情開始變得開朗了。
時間就這樣，一天一天地過去了。馬上就快到預(yù)訂的第三個月了，在這的前一天。
“先生，明天我就可以看到這窗外的藍天了。”男孩興奮地對教師說。教師點了點頭。
第二天的早上，醫(yī)生幫男孩拆開了繃帶，一絲光線照到了男孩的眼睛，他興奮地問醫(yī)生：“哪位先生呢?”醫(yī)生回答說：“他到走廊散步了。”
他怎么也想不到他所見到的一切。
他到了走廊，掃視著周圍的人，可他更本就不知道哪位教師長什么樣子。他看到了一個捏著手杖的盲人，男孩同情地走了上去，問：“先生，要我?guī)湍銌?”“謝謝你，請扶我到306室吧。”盲人說。男孩到了房間后大吃一驚，因為他突然想起了306室就是他和哪位教師所住的房間，房間并沒有其他人。男孩心里想，難道他就是哪位先生?
其事，從病房的窗戶是對著對面樓，根本看不到一點天，更別說是夕陽了，其實那天是雷雨天，發(fā)出的水聲，是雨打到了樓房上。那盲人就是哪位教師，而且就是他，活著把眼膜捐獻個了哪個男孩。也許他一輩子也不會知道是誰給他捐獻眼膜罷?
男孩帶著教師走到了窗前，閉上眼睛，說：“瞧，我現(xiàn)在可以看到了，那窗外的藍天。”
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