千古江山，英雄有覓，風流不曾被雨打風吹去。下面是語文迷小編整理的大李學術之風采滿分作文，歡迎大家參考!
【作文題目】
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
當代風采人物評選活動已產生最后三名候選人。小李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身為國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路，小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉時間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：“你帶我們品位大千世界”“你幫我們留住美麗鄉愁”。這三個人中，你認為誰更具風采?請綜合材料內容及含義作文，體現你的思考權衡與選擇。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。
【優秀作文】
大李學術之風采
千古江山，英雄有覓，風流不曾被雨打風吹去。今有大李為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身國際學術最前沿;又有老王變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路;還有小劉用相機帶人們體驗生命光影，品味大千世界。我不禁感慨：俱往矣，數風流人物還看今朝!
老王于平凡中彰顯著不平凡，這種風采值得我們追求;小劉用生命去感受世界的美，這種風采亦值得贊揚;但我更覺得，大李篤學敏思，矢志創新，將個人成就與國家利益緊密結合，在實現個人價值的同時，帶動國家學術的向前邁進。這種篤學創新的學術風采更值得我敬佩，也更值得整個社會去褒揚和追求。
篤學。當下我們少了“板凳需坐十年冷，文章不寫一句空”的學者，卻多了“意粗氣躁，一事無成”的懶人;我們少了“博學篤志，不問功名”的求學者，卻多了“汲汲于名利，戚戚于富貴”的世俗人;我們少了埋頭苦干，潛心于學術的價值追求，卻多了急功近利，金錢至上的浮躁之風。在人們精神日甘墮落，社會風氣日趨奢靡的今天，大李篤學的精神更顯彌足珍貴。幸而，我們有梁思成潛心于學術，專心寫出《營造法式》;我們有季羨林于牛棚中仍能篤志研學，寫下《牛棚雜憶》;我們還有大李身體力行，篤學敏思，為當代治學環境又注入一股清風——此等篤學風采，值得我們追求!
創新。創新是一個國家和民族進步的生命和靈魂，創新能力越來越成為民族凝聚力的重要因素。但當下市場上山寨抄襲大行其道，創新成果得不到保護，創新精神難以得到肯定和贊揚。文憑造假，論文抄襲，學術領域創新能力弱的種種問題充斥著我們的眼球，引起我們憂慮和深思。而大李矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身國際學術最前沿，這無疑為學術創新環境注入新活力。大李，以其獨有的矢志創新風采，感染者全社會的學者，洗滌著學術風氣!
“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代”，狄更斯感慨道。我們的社會有著浮躁奢華之風，還有著太多投機取巧的現象;但我們更有如大李般擁有篤學創新風采的學者，不斷為這個國家，這個社會注入一股股清流!
“為什么我們的學校總是培養不出杰出大師?”錢學森憂慮地詢問溫家寶總理。這句話對我們是很大的刺痛，也是很大的鞭策。而對大李風采的追求，就是對篤志創新治學品質的肯定。這樣，我們在治學之路上便不會迷茫，我們的國家才充滿了活力與希望!
篤學創新，最具風采，大李——當之無愧!
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