浙江高考滿分作文及點評：綠葉·情意

2021-08-12 高考優秀作文

　　綠葉·情意

　　當爺爺開始品沖泡了四遍的陳年龍井，來吊喪的賓客也已漸漸散盡。媽媽緊緊地牽著我的手，與這一片生我養我的土地作別。我微微地苦笑，原來并沒有永遠的故鄉，我們永遠都是過客。

　　處理完奶奶的喪事，爺爺也不再堅守這一方留下了無數記憶的土地，順從地跟隨著我們來到城里。然而，走在鵝卵石鋪就的小路上，我無數次看見了爺爺的回眸，那深沉的眷戀與無以言表的無奈，最終都化為一滴渾濁的淚水，慢慢地倒流進心底。

　　別了，我聽見這兩個字。

　　在城里的爺爺，依舊每日早起。這在習慣了夜生活而對早晨陽光不屑一顧的城市，多少顯得有一些另類。然而，爺爺并不在乎那些異樣的目光，依舊每日穿著洗得發白的藍色舊工作服，穿梭在社區的各個角落。他在樓前被廢棄的土地開墾出一片花田，撒下各種奇奇怪怪的種子，每日伺弄，神情嚴肅地仿佛在完成一項神圣的使命。

　　只有我知道爺爺的孤獨。因為我也有著這樣孤獨。我懷念故鄉的老屋。那每日清晨婉轉的鶯啼，那木制樓梯凄婉的呻吟，那透過碧綠的竹林灑落的細細碎碎的陽光，那讓人無法忘懷的帶著淡淡清香的泥土氣息。

　　在這一片鋼筋混凝土中，我已無法找到那樣淳樸與純粹的笑臉，我看見爺爺每次想要揮起的手都在冷漠的擦肩而過中無奈的放下，我總有一種想哭的沖動。

　　當年的爺爺是一片意氣風發的綠葉，他可以暫時離開他的根，去遠方飄蕩，尋找屬于他的風景，然而如今，這一片綠葉已然悄悄凋零，他需要回去，與故鄉永遠地廝守在一起。

　　那是爺爺的八十大壽，親戚朋友們借此都聚在一起，我眼神流轉，卻尋不見爺爺的身影。悄悄起身出了宴會大廳，我看見爺爺徘徊在角落的窗前。我過去，握住了爺爺的手。爺爺動動嘴唇，說： “我想回家。”仿佛是一個尋求家的庇護孩童。

　　“好，我們一起回家。” 我從爺爺身上看到了自己的影子，每個人都是一片綠葉，不管飄到多遠，都已被那一方土地打下了深刻的烙印，是的，這是每一片綠葉無奈而又甜蜜的宿命。

　　那么，就讓我們帶著對根的情意打拼，然后在日落之前，牽著手，回家。

　　【名師點評1】

　　簡簡單單的事情，斷斷續續的故事，但寫出來生命的過程，揭示了生命的本質。文章的立意精深自不待言，取材、剪裁，概述，細描，恰到好處地表現了考生的思想情感。陳年龍井沖泡4遍是否真實不很重要，寫出了爺爺的苦澀與無奈是真切的。八十大壽的宴席上爺爺的落寞襯托了鄉情的熱烈。在城市社區的角落開墾出一片花田，也暗示了標題中的“綠葉情”。把每個人說成是綠葉，不但寫出普遍性，而且顯出經典性，爺爺要回家，信守寫來的一語，成了神來之筆。

　　【名師點評2】

　　文章敘述了一個真實的故事，這種故事在我們的生活中是極其常見的，子女在城里工作，留守老人隨子女進城生活，遠離了他們生活了幾十年的故土而蝸居鋼筋混凝土的叢林間隙里，這不是在享受繁華和富裕，而是一種深深的折磨。“我想回家”，這是八十高齡的爺爺喊出的心聲，這一聲呼喊仿佛是一個尋求家的庇護的孩童。是啊，我們并沒有永遠的故鄉，我們永遠都是過客，我們每一個都是綠葉，不管飄到多遠，都已被那一方土地打下了深刻的烙印，這是每一片綠葉無奈而又甜蜜的宿命。作者的這些感喟，是熾熱的親情冷卻下來后的理性思考，充滿了人生哲理。

　　【名師點評3】

　　該文標題“綠葉情意”就頗有詩意，暗喻了爺爺(其實還有作者自己)對家鄉故土的深切眷戀。爺爺眷戀故土卻又不得不離開，顯示了生活現實與人物情感的矛盾，而細節描寫使人物復雜的情感得以充分展現：“走在鵝卵石鋪就的小路上，我無數次看見了爺爺的回眸，那深沉的眷戀與無以言表的無奈，最終都化為一滴渾濁的淚水，慢慢地倒流進心底。”此處的細節描寫惟其真實真切，而成為全文主要情節的基礎——無論是爺爺樓前墾荒種花，抑或八十大壽時徘徊窗前渴望回家，都使全文籠罩于淡淡的哀傷之中。細節描寫可以產生震撼人心的力量，此即例證。

　　【附】2009年浙江高考作文題目：

　　閱讀下面的歌詞，根據要求作文。(60分)

　　不要問我到哪里去，我的心依著你。

　　不要問我到哪里去，我的情牽著你。

　　我是你的一片綠葉，我的根在你的土地。

　　春風中告別了你，今天這方明天那里。

　　無論我停在哪片云彩，我的眼總是投向你，

　　如果我在風中歌唱，那歌聲也是為著你。

　　不要問我到哪里去，我的路上充滿回憶。

　　請你祝福我，我也祝福你，

　　這是綠葉對根的情意!

　　根據歌詞所表達的主旨，結合自己的生活體驗與閱讀積累，寫一篇文章。可以寫自己的經歷、感受和見解，可以講述身邊的故事，也可以發表評論。