【試題呈現(xiàn)】
有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的;也有人說，年輕人不相信有朝一日會老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認(rèn)為會有像自然一樣不朽的信念。
閱讀材料,自選角度,題目自擬,體裁不限，詩歌除外，寫一篇不少于800字的文章。
很多人讀完今年江蘇高考作文題后,對第二種觀點感到有些費解,甚至讀了兩遍三遍才懂什么意思。這段材料是從哪來的呢?
南師大出版社編審高朝俊說,江蘇高考作文材料中的有些話出自《英國經(jīng)典散文》中的《論青春不朽之感》一文,作者是英國散文家威廉·赫茲里特。
與會專家認(rèn)為,今年的作文材料的確有些繞人,本身原文的語言就比較哲理費解,也可能這段文字本身翻譯得不是很好,表達(dá)的概念不是很明了。高朝俊指出,今后命題要用外國材料的話,一定要中國化,語言要通俗易懂。
【專家點評】
對于今年的作文題,專家們普遍認(rèn)為難度中等,有話可說,但寫好不易,出彩更難,預(yù)計大路貨比較多。
參加過江蘇高考命題的南京大學(xué)王繼光教授認(rèn)為,題目引導(dǎo)學(xué)生去品味青春及其價值,這是好的。考生可以說“青春是易逝的”,但最后還得回到“青春不朽”上來。他估計很多考生會犯“掉書袋”的毛病,引用許多名人的事和話,但不跟“青春”掛鉤,那不行。
金陵中學(xué)特級教師喻旭初在了解考生一些情況后,提出了幾個不同問題供閱卷組討論:
一,寫“致青春”、“青春無悔”,怎么打分?二,青春很美好,要珍惜,但不提“不朽”,判為幾類?三,青春要不朽,就要去實現(xiàn)中國夢,然后大談中國夢,怎么打分?四,青春不可能不朽,我的青春是在沉重的壓力下度過的,是很苦澀的,這怎么判?他對閱卷提出兩點希望:一是不要過分強(qiáng)調(diào)立意,只要是不脫離材料的、能自圓其說的角度,應(yīng)一視同仁,不然就不是“新材料作文”。二是不要被花里胡哨的語言迷住眼,應(yīng)重點看文章是否切題、內(nèi)容是否實在。閱卷要給中學(xué)日常作文教學(xué)以正確的導(dǎo)向。
高考作文如何得高分?顧向陽老師認(rèn)為，要做到三“求”三“不”——
立意求新穎，但不能奇異化。新穎的立意是建立在準(zhǔn)確立意的基礎(chǔ)上的，有自己獨特的感悟與深刻思考，才會有新意，才能得高分。
素材求典型，但不要套路化。只有做好素材積累，讓自己肚里有貨，高分才有可能。
謀篇求清晰，但不要平面化。好的謀篇布局來自于準(zhǔn)確的審題立意，來自于自己的深入思考。
這次高考作文，如果考生寫議論文，立意準(zhǔn)確之外還要再作一些思考，不僅想“怎么樣”，還想“為什么”，不僅想“為什么”，還想“怎么做”，這樣就可以把議論文也寫得搖曳多姿，作文就有了得高分的可能。
楊德明老師認(rèn)為，今年的作文材料傾向性明顯，考生必須要讀懂材料，才能做到審題立意沒有偏差，才能緊扣材料意圖行文。
新材料作文沒有給定話題，需要考生仔細(xì)閱讀材料，發(fā)掘材料中所蘊(yùn)涵的，能給人感悟和啟迪的要素。無疑，今年的這則作文材料“新”在能開啟考生聯(lián)想與想象能力，能考查考生閱讀理解方面的發(fā)現(xiàn)能力、認(rèn)知能力，讓考生的自主能力得到充分發(fā)揮。在引領(lǐng)考生進(jìn)行深入思考的同時，給考生提供了更廣闊的思維空間，無論立意和選材，都更加靈活和自由，能讓更多的考生展示自己獨特的寫作個性。
王琨老師認(rèn)為，考生在寫作時可以從材料的整體入手，就“不朽”問題來談自己的看法，也可以從前一個人的角度，談“青春永不老”的問題，也可以從后一個人的角度，談青春易逝的問題。當(dāng)然還有更多的角度，只要與材料有聯(lián)系就行。
關(guān)鍵是要能夠針對這些問題提出自己獨特的看法。當(dāng)審題沒有難度時，那些敢于突破，善于標(biāo)新立異，角度別致、立意深刻、選材新穎、構(gòu)思巧妙、情感真摯、語言優(yōu)美的文章，也許能獲得讓考生自己都感到吃驚的高分。
青年人都不相信有朝一日會死。這是我兄弟的話，而且是一句良言。青春時代總有一種永恒的感覺，它使我們的一切得到補(bǔ)償。風(fēng)華正茂意味著猶如長生不老的神仙。半生的歲月確實已經(jīng)流逝——剩下的半生留給我們的是儲蓄著的無數(shù)財富;因為后半生無法劃個界線，我們也就看不到我們希望和愿望的極限。我們把來臨的時代當(dāng)作我們自己的——廣闊無邊的前景展現(xiàn)于我們面前。
死亡，老年，都是毫無意義的字眼，在我們面前匆匆而過，就像來去無著的空氣，不為我們注意。別人或許已經(jīng)經(jīng)歷過，或許還會經(jīng)歷一番——我們“擁有魔法護(hù)持的生命”，它嘲笑地鄙視所有這些老死之類病態(tài)的意念。好比一次快樂的旅行正要動身時，我們露出熱切的眼神，一個勁地向前凝神佇望——遠(yuǎn)處的旖旎風(fēng)光歡呼。
——看到景色一望無邊，我們行進(jìn)的時候，新的景物不斷呈現(xiàn)目前;同樣，在我們生命開始之際，對于自己的習(xí)性，對于滿足它們的無限機(jī)會，我們?nèi)紵o所約束。我們還沒有發(fā)現(xiàn)障礙，沒有放慢步子的意向;仿佛我們能夠永遠(yuǎn)走下去。我們在一個新的天地里四處張望，這里充滿了生氣，運動，還有不斷的進(jìn)步;我們感到自身活力充沛，精神旺盛，能夠跟上時世的步伐，從當(dāng)前的征兆中，我們預(yù)見不到我們將在事物的自然過程中落伍，衰老，進(jìn)入墳?zāi)埂＿@是頭腦簡單，可謂青春時代我們的感覺有所寄托，所以(不妨說)把我們和自然等同視之，而且(由于我們經(jīng)驗不足，激情強(qiáng)烈)自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。
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