高二·七班 劉奕村
站在人生的路口，回望我磕磕絆絆走過的十六度春秋，相伴著泛黃的書頁殘留的墨香以及茶盅中流瀉出的裊裊香濃，我漸漸發現：那沁人的書香已然熔鑄進我的血液，在我身上打下了抹不掉、揮不去的烙印。它早已成了我生命的一部分，我醉在其中。我貪婪地嗅聞那書香里的故事：因“如花美眷、似水流年”低徊；因“我不是歸人，是個過客”沉思；因“如果冬天已至，春日怎能遙遠”奮發……我聽見嬰兒的啼鳴、老人的喟嘆；屈原的長吟、李白的高歌；大夢敦煌的滄桑、盛世傳說的輝煌……這些亙古的邈遠的聲音穿越千年的煙云，震撼著我的心靈，和著那書香，伴我一起成長。
風云時勢話英雄
那是怎樣縱橫開闔的歷史啊！
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
讀《三國演義》時，是在五歲，媽媽拿走了我愛不釋手的畫冊和小人書，遞給我一本當時看來似乎永遠也讀不完的大部頭。當時因電視剛熱播過《三國演義》連續劇，我拾起那大部頭似懂非懂地讀起來。也許對于一個年方五歲的孩童，一個王國興衰成敗的歷史和湮沒于歷史中的那些刀光劍影、鼓角爭鳴似乎顯得過于艱澀，但一直讀下去，竟讀出了冰心老人的境界——“居然越看越懂”，最終竟至廢寢忘食，越發得融入了這浩大如東逝長江的歷史中。也曾如冰心老人一樣讀至關羽、孔明辭世便掩卷痛哭不能自已，或許那便是我對古文學喜愛的第一次覺醒吧。
今天，站在歷史的出口，我亦可將那已被我翻閱無數次、情節早熟稔于胸的《三國演義》自豪地與人一同談論，笑看風云變幻，感慨英雄無命。一部《三國演義》為我帶來的是厚重的歷史，是深沉的思索，是悠長的喟嘆，是風云時勢話英雄的豪情。
花謝花開花滿天
那是怎樣動人心魄的興衰啊！
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。”
讀《紅樓夢》是在十歲，不記得那一晚我究竟讀了多久，只記得我在精彩情節的吸引下，在深夜竊讀的興奮中，直熬到雙眼發紅，終于抱書而眠。無數的夜晚我便在《紅樓夢》的陪伴下度過。當終于翻過最后一頁，我像是完成了少年的一個心愿，帶著發現秘密鑰匙的志得意滿踏入了中華文明的大觀園中。或許它之于當時的我，僅是尚未理清的人物關系、一個有關愛情悲劇的粗陋情節，和令情竇未開的我一遍遍低吟的“如花美眷，似水流年”，然而它卻在我心中種下了一顆種子，指引我不斷重溫，亦不斷求索。
遍遍地溫習伴隨漸漸地成長，無數次的閱讀令我漸生感悟。有人說，一千個讀者就有一千個哈姆雷特。我想說，一千次閱讀就有一千部《紅樓夢》。一部《紅樓夢》為我帶來的是悠然的思緒，是難舍的情結，是執著的探索，是花謝花飛飛滿天的無奈。
古墨輕磨滿幾香
那是怎樣艱苦孤獨的心靈之旅啊！
讀《文化苦旅》是在十五歲，我審慎打量媽媽擺滿書的書柜，然后取下了這本久負盛名的《文化苦旅》。翻開書頁，一股歷史文化特有的厚重莊嚴的氣息撲面而來。無論是深邃蒼涼的《道士塔》、《陽光雪》，柔婉凄迷的《白發蘇州》、《江南小鎮》，還是將筆觸直指中國文人艱難心路歷程的《寂寞天柱山》、《風雨天一閣》，總能引致我如癡似癲，最后總要像余教授一樣，“閉一閉眼睛，平一平心跳，回歸歷史的嚴肅，理性的冷峻”。三十八篇散文讀罷，我仿佛又增添了一種底蘊，一種吞吐千年的氣魄。
陪伴余秋雨教授一路走來，從敦煌的浩浩風沙中走來，從江南的迷蒙煙雨中走來，我透過那些沉靜蒼老的篇幅，窺到了中華千年文明一隅對文學的挖掘和思考。一部《文化苦旅》為我帶來的是頓悟的成長，是充沛的營養，是甘美的食糧，是古墨經磨滿幾香的清新。
回首這一路墨香，我委實于其中收獲良多。讀書之于我，是一種生命的意義和樂趣。媽媽的書架上又新添了厚厚的《萬物簡史》，在這緊張的高中看來是無暇閱讀了，但是新東方俞敏洪校長大學四年讀完八百本好書的經驗告訴我未來依然一路書香……
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