在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的描寫未來的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫未來的作文 篇1
20年過去了，我再一次回到了我的故鄉。20年前，那里的小溪緩緩流淌，可如今那里已經變成了一棟棟高樓大廈。那里已經變成了和從前截然不同的一番景色。
曾經，我在小溪邊玩耍時，看見了許多小魚、小蝦。我和好朋友一起玩小棍子。把棍子一插進水中便會出現沙子。因為，沙子是黃色的，所以，水才會變成黃色。過了一會兒，水中的沙子慢慢地沉下去了，水便恢復了原來的模樣，那時，溪水流得那樣慢，水流的盡頭看不見，水流的源頭也看不見，我看著那條小溪，流向遠方�？墒�，那條小溪，已經不見，被人填起來，再也找不到了。
我們還去拔過蘿卜，它們長得很茂盛。那時也有小雞。我記得，那時，我還把我吃不完的飯給它吃呢！那時侯，我還去插過秧呢！小小禾苗可以給我們人類提供食物。在故鄉的日子，那樣甜，那樣美。不見了，什么都不見了。
但20年后，我再一次回到家鄉。這里的.風景不再不像以前那么美了，水也不再清甜了。小溪，已經被人類“扼殺”，那些快樂奔跑的小雞，蹤跡全無；小禾苗，也不在了。地上聳立著一座座高樓大廈。家鄉的環境不再好了，愛的東西離我而去。但是，人們卻以為這太好了，再也不用種田了，再也不用辛苦了。可是，我卻不那樣認為，再方便東西也有副作用。大自然才最珍貴，人類為什么要用自己發明東西去代替它？
現代化的高樓大廈，是別人心目中20年后的故鄉，也是別人憧憬的；而我心目中，卻是一片悲涼。田園將蕪胡不歸？如今，歸來又如何？田園不再！
20年后的故鄉啊，我只能將你從前的樣子永遠封存心中，那如詩如畫，清新雋永的田園！
描寫未來的作文 篇2
我們想象的未來的學校，當然比現在的房子好多了。未來的房子不用電，非常實用、耐用。
未來的房子門口能知道那個是教師，那個是學生，如果是，門就會自動打開，如果不是門就會鎖上。還有，進學校食堂時，說出你想要的東西，過了一會兒，東西就會出現在你的面前。你吃飽了，機械手就會來收拾。當你吃飽了要回寢室睡覺，機械手就會給你蓋好被子。你睡好了，機械手就會拿出來為我們遮太陽，到了教室，上課的時候，如果你寫字趴著寫，椅子就會提醒你，叫你坐端正，如果你上課不認真聽，椅子也會提醒你。就連你看外面，椅子也會提醒你，如果你的東西掉了，桌子就會幫你給撿起來，不讓你分心。如果我們要上電腦課，這個教室就會變成電腦教室，電腦也會出來。這個學校的操場非常大，也有健身器材。
這個未來的學�？烧婧冒�!我們期待著。
描寫未來的作文 篇3
未來的我，也許是老師。我會像辛勤的園丁那樣培育我的學生，讓他們從一株株幼苗長成參天大樹，我要用智慧為學生打開一扇扇“窗戶”，讓他們看到更多綺麗的“美景”。
春天，我要帶著我的學生們走出校門，讓他們自己去欣賞色彩斑斕的大自然，從心底發出感嘆：“江山如此多嬌！”
夏天，我要帶著我的學生們去樹蔭下談心乘涼，聽音樂、捉迷藏……林蔭下，我會給他們講故事：有一個偉大的人，那就是中國……讓他們知道生活在中國多么自豪。
秋天，是收獲的季節，我要帶著我的學生們去田間，讓他們明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
冬天，白雪皚皚，大地封凍，我一定會用溫暖如春的話語融化那冰冷的世界。我與我的學生們會用歡快的笑聲迎接春的黎明。
未來的我，也許是醫生，去救死扶傷；也許是軍人，身著戎裝，馳騁沙場；也許是童話作家，我會讓我的童話充當“吸塵器”，凈化孩子們的心靈……
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