說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編收集整理的感謝左手_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
手握著筆，寫下了這個題目。也許這題目會引來眾多人的吃驚與冷眼，寫“感謝……”的題目有的是，干嗎要寫這個奇怪的題目？
然而，這是屬于一個女孩的故事：
十五年前，一個偏僻的山村響起了一個女孩的哭聲，一個小女孩來到了人間。然而，當這個小女孩還未來得及看清這個美麗的世界時，痛苦與不幸就降臨到她身上。由于媽媽營養不良而造成了這小女孩的天生殘疾，她的右手癱了。右手癱了，這意味著這女孩的命運將與別人不一樣。父母成日唉聲嘆氣，女孩也整日不停哭泣，鄰居們有的還不時地諷刺嘲笑，日子就這樣一天天地過著……
女孩慢慢長大，到了讀書的年齡，女孩該怎么辦？右手癱了，該怎么上學？父母又是愁眉苦臉，女孩更是心急如焚。女孩每天站在門口看著背著書包經過的同齡孩子們，更是傷心，難過，無奈！終于對上學的渴望使她學會要堅強。女孩選擇了用左手，選擇用左手來譜寫屬于自己的篇章。女孩每天忍著痛，用左手練，有時堅持不下去就硬是逼自己，如果不努力練，能怎么辦呢？難道能長期眼睜睜地看別人的灰臉色，能永遠那樣無奈地聽別人的笑話嗎？女孩一咬牙，繼續練！
十五年的風風雨雨，十五年來受過多少諷刺和嘲笑，往心里喝了多少苦水，女孩心里明白：左手沒有辜負自己，自己用左手寫出的字并不比別人差，自己用左手做出來的事并不比別人差。女孩感謝左手，感謝左手在沒有右手的`幫助下干過的重活，累活；感謝左手在沒有右手的依賴下靠毅力獲得的成果；感謝左手為自己寫下了這十五年的雖艱難但不乏光彩的歷史；感謝左手為自己譜寫了這十五年的苦伴著樂的歌！
十五年的苦，換來今天，值了！
這個女孩就是今天坐在這寬敞明亮的教室里，含著淚寫下這篇文章的我！我要用左手描繪出屬于自己的路。我相信，只要不懈努力，我的路也能同有右手人的路一樣寬敞、明亮！
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