在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的成長路上，感謝有你-感恩書信作文700字，希望對大家有所幫助。
親愛的張老師：
你好!
鋪平信箋，我最想寫的一句話是：“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了我的夢。”
你還記得升旗臺上我向陽而立的身姿嗎?
那是九年級剛開學(xué)的一個周五，你說我們班下周要升旗，要有一個人分享讀書感悟，我認為自己讀書較多，而且寫作水平不低，便在同學(xué)們糾結(jié)和膽怯的眼光中，“唰”地一聲舉起右手，主動請纓，你欣然應(yīng)允。下課后，在教室外的走廊上，你表揚了我，看到你豎起的大拇指，看到你眼中閃爍的欣喜和贊賞，我心中的激動之情長了翅膀似的，好像已經(jīng)飛到了那棵碧綠碧綠的法桐樹梢。回到家我就籌謀著這份“差事”，你及時給我打來電話，告訴我讀書感悟的寫法，以及想寫好應(yīng)該怎么立意，怎么錘煉語言，那些話我現(xiàn)在仍牢記在心。寫完稿子已是深夜了，窗外微風(fēng)輕拂，月光如積水空明，我伸了伸懶腰，將文檔發(fā)送給你，令我意想不到的是，你迅速回復(fù)了我，一杯咖啡，一朵紅花，一個點贊，我立即覺得辛苦沒有白費，滿身的疲憊一掃而光。周一早上，迎風(fēng)飄揚的五星紅旗下，我站在升旗臺上，面對全校師生，自信滿懷，迎著朝陽的光芒，覺得自己特“颯”!
后來，那篇讀書感悟《賞狐鬼奇談，觀世間善惡》，還有我的作文《假如我是一匹駱駝》、《那一刻的綻放》連續(xù)在你的工作室微信平臺發(fā)表，并被你收入學(xué)校的學(xué)生作文集《棟園擷英》，我的書法作品《水調(diào)歌頭。明月幾時有》也被你展示在工作室微信平臺上，贏得了很多讀者的欣賞和贊美。
親愛的老師，你幫助我圓了文學(xué)夢，你如一輪明月，為我照亮文學(xué)的天空，讓我聽見了夢想的翅膀掠過夜空的聲音。
你還記得我語文試卷上刺目的“30分”嗎?
有一段時間，我有點驕傲自大，非常浮躁，直接導(dǎo)致了學(xué)校模擬考試中，我將最得心應(yīng)手的語文考得一塌糊涂，滿分120分的.試題，我只考了“30分”!你講評卷子時，我低著頭，身子朝墻擰著，不敢看你。可是你沒有批評我，只在班里說了這樣的話：“咱們有些同學(xué)這次學(xué)校模擬失利，肯定是在保存實力，養(yǎng)精蓄銳，為兩天后的三門峽一模積蓄力量，老師相信這些同學(xué)會爆發(fā)自己的小宇宙，會一鳴驚人!”聽到你的話，我心里的茫然減少了大半，漸漸坐正了身體，抬起了頭，正遇上你滿含鼓勵的眼神。回家的路上，心情還是有些沉重，烏云遮住了太陽，一場失意的雨撒向大地，失敗的愁緒仍在谷底徘徊。回到家，望一眼鐘表，已經(jīng)九點多了，手機上彈出幾條信息，我點進去，是你發(fā)來的，你問了我考試的事，要我認真分析問題，別喪氣，你耐心地教導(dǎo)我，給了我莫大的前行勇氣和動力。聊完已經(jīng)將近十一點了，外面的雨停了，萬籟俱寂，我只能聽到自己激動的心跳聲。第二天，太陽露出了笑臉，一抹艷麗的彩虹，在城市上空，搭起一座美麗的橋梁。
后來，你又找我談話，委婉地向我反映了其它各學(xué)科老師對我不良學(xué)習(xí)態(tài)度的“聲討”，談到了班主任老師對我的付出與期許，希望我不負老師厚望，均衡發(fā)展。于是，走廊上有了我勇敢地向班主任道歉的身影，在向書山攀登的征途上，我留下了更加堅實的足跡。
親愛的老師，你是我的人生導(dǎo)師，你如一輪明月，在夜幕中為我撥開迷霧，讓我在成長的道路上不懼風(fēng)雨，逐夢而行。
成長路上，感謝有你!
祝可親可敬的張老師身體健康、微笑永駐!
你的學(xué)生：劉姝銘
20xx年5月3日
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