在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的感恩班主任老師的作文，希望能夠幫助到大家。
感恩班主任老師的作文1
生活中，有許多人值得我們感謝。他（她）們好似天上的繁星，但是，這其中有一顆星是最亮的一顆，她就是我們的班主任。
時間如流水，轉眼間，我來這里快一年了。在這多半年的時間里，班主任給了我多少慈母般的溫暖？給了我多少勇氣去做每一件事？
前幾天，天氣變冷了。而我，還穿著單薄的衣服。班主任見了，對我說：“穿厚點兒，別凍感冒了。”當時，我雖然很冷很冷，但我心中卻像有一團烈火在燃燒著。這幾天，我有點感冒了，班主任知道后，又親切的問我：“吃藥了嗎？好些了嗎？”我聽了這句話，病魔好像一下子消失了似的，全身舒暢。
上課時我不敢舉手回答問題，這時，班主任就神奇的在面前出現對我說：“勇敢點兒，把手舉起來，答錯了不要緊，只要勇敢就是好樣的。”現在，在老師的鼓勵下，我發現自己比以前勇敢了許多，也比以前堅強了。這些都是老師的功勞。
無論走到哪里，每當遇到困難與挫折時，老師的話語就在我耳畔響起，每當聽到這句話時，我就有了無窮無盡的勇氣去面對困難。啊！老師，是您在我幼小的心靈上插下一顆高尚而又純潔的種子；是您教育了我要勇敢只要堅強，請您原諒我這雙笨拙的手寫不出優美的語句，但我要真誠的對您說一聲：“老師，謝謝您。”
感恩的.心，感謝有您……只要每個人都懷著一顆感恩的心，世界才會和諧美好。
感恩班主任老師的作文2
王老師是我們255班的班主任。她苗條的身材，長著一雙漂亮的、炯炯有神的大眼睛，性格很開朗，同學們都很喜歡她。
王老師講課很生動，她上的每堂課同學們都聽得津津有味。記得王老師上語文課《井底之蛙》時，她先講了故事的內容，然后讓同學們每二人一組熟讀課文。讀完王老師又點名叫我和易嘉豪到臺上扮演故事里的角色，在老師的幫助下，我們演得很好。我們就是在王老師這種有趣的講課方式中學到知識的。
王老師上課很嚴格，不會放過每個同學做小動作。下課時又是我們的朋友，帶我們做各種游戲，給我們談天論地。
王老師很關心我。以前我膽子很小，上課不敢舉手發言，每次回答問題聲音也小小的。王老師在我回答后，總鼓勵我說：“回答得很好，如果聲音再大點就更好了！”就這樣，我越來越敢舉手發言了，現在我是超期待每周的班隊活動課自己能上臺演講。王老師還給我梳過頭發扎過小辮呢。這樣的事情還有很多很多。
親愛的王老師，感恩您對我們所有的付出，您辛苦啦！我們愛您！
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