感恩作文800字_篇一：
老師是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢(shì)，它給了學(xué)子生活的樂(lè)觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情。火種的存在，給人無(wú)限老師，您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱，是為灌溉無(wú)知的田野。那清澈見(jiàn)底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。
的安慰，給人無(wú)限的動(dòng)力。學(xué)子的每一個(gè)繼承，每一個(gè)創(chuàng)新，都由它來(lái)點(diǎn)燃。如果沒(méi)有它，我們將在黑暗中摸索，在無(wú)知中前行，我們將步履維艱。
您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。您時(shí)刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯(cuò)誤，如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航，我們無(wú)所畏懼地遨游無(wú)邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長(zhǎng)了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實(shí)的知識(shí)，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個(gè)字一個(gè)詞，一條公式一個(gè)道理，孜孜不倦，精雕細(xì)刻，默默無(wú)聞。工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心，比魯班還具匠心。世上每一個(gè)道理與現(xiàn)象，每個(gè)人的品格與個(gè)性，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說(shuō)您塑造了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸張。
您是報(bào)曉的公雞，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?cè)缙稹r(shí)日苦短，路途遙遠(yuǎn)，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發(fā)奮，我們才不會(huì)惰意頓生。新的一天從公雞的報(bào)曉開(kāi)始，它給了我們無(wú)盡的動(dòng)力，給了我們時(shí)間觀念，給了我們生命的效率。
您是一流的演員，三尺講臺(tái)是發(fā)揮的陣地。縱然沒(méi)有霓虹般閃爍的燈光，沒(méi)有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動(dòng)作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛(ài)的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖;您馬良般的板書(shū)，處處顯示著點(diǎn)石成金的想法。
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師”，老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象，永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人
感恩作文800字_篇二：
“感恩”這個(gè)溫暖的字眼，相信許多人一下子就能出口成章，寫(xiě)起文章頭頭是道，令人‘淚流滿面’。可在這新世紀(jì)里，還有幾個(gè)懂得“感恩”的真正含義?
現(xiàn)在在這個(gè)社會(huì)中，小孩們?cè)诩依锓Q(chēng)王稱(chēng)霸，到了外面了呢?軟弱，膽小，乖得像綿羊，這樣的反差，難道你不覺(jué)得奇怪嗎?到底是什么原因造成的?原因只有一個(gè)：父母過(guò)分的溺愛(ài)。現(xiàn)在，大部分的小孩都是家長(zhǎng)的掌上明珠，含著怕化了，捧著怕掉了，表面上，是一種愛(ài)，其實(shí)是一種害!我看過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)人養(yǎng)桃花心木，他并沒(méi)有天天來(lái)澆水，導(dǎo)致有些桃花心木枯死。有一天，一個(gè)人很好奇，就來(lái)問(wèn)他：“你是不是沒(méi)時(shí)間?不然怎么會(huì)有時(shí)澆水，有時(shí)不澆水呢?”他意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我這樣是為了讓桃花心木學(xué)會(huì)自己去尋找水源，如果一直依賴(lài)我的話，我死了，它怎么辦?等待的不就是枯死嗎?”幾十年后，那人死了，可那片桃花心木呢，依然郁郁蔥蔥。這個(gè)故事告訴我們，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。可現(xiàn)在的小孩飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，想要什么就有什么，沒(méi)了家長(zhǎng)就活不下去了。習(xí)慣了，便惡性循環(huán)，家長(zhǎng)不服從，就哭天喊地的，即使服從了，也從不懂感恩，因?yàn)楹⒆拥纳窠?jīng)已麻木。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。
那天，我參加鋼琴比賽順利，媽媽一高興，帶我進(jìn)了肯德基。我一邊挽著媽媽的手，說(shuō)著好話哄媽媽開(kāi)心，一邊上了樓梯。媽媽下樓點(diǎn)餐了，我在樓上發(fā)呆，突然看見(jiàn)了這么一幕：一個(gè)小男孩伸手在玩冰塊，他的媽媽心疼了，溫柔而又帶點(diǎn)責(zé)備的說(shuō)道：“寶貝呀，這樣小手會(huì)受傷的!”說(shuō)完，把男孩的小手從冰塊中‘拔’出來(lái)。可我萬(wàn)萬(wàn)想不到，那個(gè)小男孩竟拿起冰塊砸向他媽媽的頭，他媽媽舉起手假裝打他，他馬上號(hào)啕大哭。整個(gè)餐廳，都往那兒瞄了一眼。我想，這時(shí)那個(gè)媽媽一定覺(jué)得很尷尬，很丟臉。這在我眼中看來(lái)，可恥，可悲!有人說(shuō)，孩子還小，不懂事。真的是這樣嗎?孔融讓梨的故事又告訴了我們什么道理呢?
我們的生命是父母創(chuàng)造的;我們的知識(shí)是老師教的。即使有時(shí)錯(cuò)怪了我們，又怎樣?正如弟子規(guī)中訓(xùn)到：“親愛(ài)我，孝何難;親憎我孝方賢。親有過(guò)，諫使更，夷吾色，柔吾聲。”孝敬父母就該如此。是父母給了我們明亮的雙眼，肉是父母給的，血是父母身上流的;知識(shí)是老師教的，好習(xí)慣是老師教導(dǎo)的。我們又有什么可抱怨的呢?
我們感謝父母，是父母賜予了我們生命;我們感謝老師，是老師無(wú)私的將知識(shí)傳送給我們;我們感謝身邊默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)的人，是他們給我們了良好的榜樣!
感恩，多么美，多么柔的字眼吶!它猶如甘霖撒像枯萎的草原，他將會(huì)像一陣風(fēng)吹進(jìn)世界每個(gè)角落!
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