導(dǎo)語(yǔ)：班長(zhǎng)這些行為是多么讓人敬佩，它既讓人深思，又讓人感動(dòng)。以下是小編為大家整理的班長(zhǎng)讓我感動(dòng)優(yōu)秀作文，歡迎大家閱讀與借鑒！
班長(zhǎng)讓我感動(dòng)優(yōu)秀作文（1）
現(xiàn)在的我，15歲，一個(gè)只有四十公斤，1米62身高的普通學(xué)生。別人對(duì)我的第一印象最多是：瘦，黑，普通，如果一定要在我的身上找亮點(diǎn)，那就是我人生經(jīng)歷中一段可貴的歷程——我的班長(zhǎng)歷程。
七年前，我8歲，二年級(jí)，不知老師是什么原因選擇由我來(lái)當(dāng)任班長(zhǎng)，那時(shí)的我同現(xiàn)在一樣：瘦，黑，普通，說(shuō)話(huà)都帶著一份膽怯。也許是因?yàn)樯らT(mén)大，鎮(zhèn)得住同學(xué)，所以才選了我吧。而我對(duì)于這份突然到來(lái)的工作，至少在最開(kāi)始，我表現(xiàn)的不太熱衷。
記得那時(shí)老爸跟我語(yǔ)重心長(zhǎng)的談過(guò)一次話(huà)：班長(zhǎng)班長(zhǎng)，一班之長(zhǎng)，老師選你自有他的理由，既然就任了，責(zé)任心是一定要有的，不僅不能辜負(fù)老師的信任，自己也要學(xué)會(huì)適應(yīng)管理，這是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，管理經(jīng)驗(yàn)今后到社會(huì)上也有用，一定要好好把握。
這段話(huà)被老爸說(shuō)完還被抄在了一張紙上，張貼在我房間墻上，其實(shí)這段話(huà)對(duì)于一個(gè)只有8歲的我，在第一次聽(tīng)見(jiàn)時(shí)著實(shí)不太能夠消化。
但隨著時(shí)間的推移，以及就任班長(zhǎng)以來(lái)遇到的種種困難，事實(shí)證明了這段話(huà)我在一點(diǎn)點(diǎn)的理解，并且一點(diǎn)點(diǎn)的詮釋。
這次機(jī)會(huì)，沒(méi)有走的很快，到現(xiàn)在，班長(zhǎng)這個(gè)稱(chēng)號(hào)一直是我引以為傲的頭銜。漸漸地，我習(xí)慣了這個(gè)職位，并且有了一番享受其中的滋味。
但半年前，又是一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話(huà)，讓我糾結(jié)不已，也把我拉回了現(xiàn)實(shí)。老爸說(shuō)：馬上初三了，一切都要抓緊了，學(xué)習(xí)要想學(xué)好，就不能分心，要不不當(dāng)班長(zhǎng)了吧，班長(zhǎng)的事多著呢，現(xiàn)在的環(huán)境，成績(jī)決定一切，沒(méi)有好的成績(jī)，就進(jìn)不了好的學(xué)校，你說(shuō)呢？這段話(huà)老爸只說(shuō)了一遍，沒(méi)有重復(fù)沒(méi)有抄錄，但我卻記下了，深深地思考著。這好像一直引以為傲的東西，突然變成別人的啦，是誰(shuí)都不愿意的。但我明白，自己不能跟老爸說(shuō)，自己一邊當(dāng)班長(zhǎng)一邊提高成績(jī)，因?yàn)槲腋靼祝约阂矝](méi)底。
不知道那段時(shí)間是怎么過(guò)來(lái)的，好在爸爸沒(méi)有過(guò)多干涉，現(xiàn)在的我睜開(kāi)眼后去上學(xué)，我依舊是那個(gè)嗓門(mén)大，有威信的一班之長(zhǎng)。我慶幸，慶幸自己在七年前有了一次機(jī)會(huì)，每個(gè)人都可以擁有它，但并不是每一個(gè)人都能把握好它。
七年了，過(guò)得還真是快，鄰家女孩成了班中一枝花的，門(mén)前小樹(shù)轉(zhuǎn)眼高過(guò)了小樓房，墻上貼的那段話(huà)，紙張也早已泛了黃。但不變的.，是讓我引以為傲的一段歷程，一段我成長(zhǎng)的歷程，一段我成功的歷程，一段成就我有現(xiàn)在成績(jī)的歷程。
現(xiàn)在的我，15歲，擁有著大好青春泛濫的年華的，更擁有著一段早就開(kāi)始，仍在繼續(xù)的班長(zhǎng)歷程。
我愿我展翅高飛，更愿我在繼續(xù)的路上踩著荊棘，走的更遠(yuǎn)……
班長(zhǎng)讓我感動(dòng)優(yōu)秀作文（2）
今天是周一，上課的鈴聲響起，她像往常一樣，面帶笑容走進(jìn)教室，作文 她，讓我感動(dòng)。然而，與以往不同的是，我們沒(méi)有聽(tīng)到那熟悉的陪伴了我們?nèi)甑穆曇簟Ｄ翘鹈狼宕嗟穆曇裟娜チ耍空胫ь^看去，她正竭力從嗓子眼里擠出低沉的聲音：“同學(xué)們！真對(duì)不起的，今天老師病了，說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。這節(jié)課，咱們先做一份卷子吧……”那聲音，沙沙的、啞啞的，很微弱的，幾乎快要聽(tīng)不見(jiàn)了……
教室里安靜極了，只有用筆碰觸紙張時(shí)發(fā)出的沙沙聲，就好像她的嗓音。我的`眼睛有些濕潤(rùn)，淚珠在眼窩里打轉(zhuǎn)兒，腦海里又浮現(xiàn)出上周五春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一幕幕情景的。
那天，風(fēng)很大，天干氣燥。同學(xué)們大都穿著整齊的校服，坐在本班的位置上觀看比賽。也許在教室里呆久了的緣故吧，時(shí)間不長(zhǎng)，就有不少調(diào)皮的孩子離開(kāi)座位，在操場(chǎng)上撒開(kāi)了歡兒。然后，我回頭注視站在班級(jí)后面的她。看來(lái)，她又要苦口婆心地一番教導(dǎo)的了……與此同時(shí)，我看到她的身體好像在微微的打顫！身上穿著不知道誰(shuí)的一件衣裳，抱著胳膊、緊縮著身子。莫非她很冷嗎？雖然有風(fēng)，但今天太陽(yáng)公公也沒(méi)有虧待我們呀！她已經(jīng)捂的夠嚴(yán)實(shí)得了！她比我們穿的都多呢！剛才開(kāi)幕式走隊(duì)列的時(shí)候，她還那么精神抖擻呢，我們班的口號(hào)喊得多整齊呀！怎么這會(huì)兒……想著想著，精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)吸引了我的眼球，小學(xué)三年級(jí)作文《作文 她，讓我感動(dòng)》。
中午的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)她去診所打針了，已經(jīng)燒到了39度。下午，她身上又多了件棉襖，仍然陪伴在我們的身邊。
頒獎(jiǎng)大會(huì)上，傳來(lái)了捷報(bào)：“三（1）班榮獲優(yōu)秀隊(duì)列獎(jiǎng)！三（1）班榮獲三年級(jí)組總成績(jī)第一名……”同學(xué)們歡呼著，雀躍著！老師也熱烈地鼓掌——她的臉上，一如既往的笑！我想，她一定不冷了……然而今天，她卻失聲了，她的病加重了。
教室里還是一片沙沙聲，那是同學(xué)寫(xiě)字的聲音；還有她沙沙地說(shuō)話(huà)的聲音，那是她在為同學(xué)們輔導(dǎo)。
而我，把感動(dòng)寫(xiě)在紙上，寫(xiě)給我敬愛(ài)的班主任李老師！她，讓我感動(dòng)！
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