寫感動的作文

2022-04-03 感動

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的寫感動的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫感動的作文篇1

　　人生中有許多事，有感動的、有幸福的、有悲慘的……也有許多事被人忘卻。可那件令我熱淚盈眶的事，永遠歷歷在目。

　　那是在一個炎熱的夏天，太陽炙烤著大地，知了拼命地喊著：“好熱呀，好熱呀！”

　　我拉著爺爺的手，走在去玩搖搖車的路上，我高興的像一個中了彩票的人，一蹦一跳，非常開心。

　　玩搖搖車的地方終于到了，我迫不及待地上了搖搖車，像一個將軍在奮勇殺敵似的，揮舞著雙手，不亦樂乎。

　　夏天的臉，說變就變。轉眼間狂風大作，傾盆大雨，爺爺趕緊把我從搖搖車上抱了下來，看著夏天這個“娃”在天上大哭大鬧，我的心中不免有一絲擔憂，急忙問：“爺爺，下雨了，怎么辦？”爺爺微笑著說：“爺爺在，不用怕！”豆大般的雨點從天上打下來，爺爺脫下大衣，像包餃子似的，把我包在大衣里，幸好我那時才四歲，身體比較嬌小，爺爺抱著我才能沖出“重圍”。

　　爺爺抱著我，沖進雨里，雨珠往爺爺身上狂打著，只有幾個雨珠落在我身上。

　　我們回到家，奶奶就趕忙拿來浴巾給爺爺披上，爺爺全身濕透了，用“落湯雞”來形容，再好不過了。而我卻只打濕了一點點。

　　想起會“走”的搖搖車，我心中總有一種莫名的感動，總是浮現在我的心頭，難以忘懷。

寫感動的作文篇2

　　5.12地震無情的奪走了無數人的生命，在腦海里，一幅幅感人的畫面回蕩在眼前。想想，當被埋在廢墟下是怎樣的感受，這是伸出一雙手護住你又是怎樣的溫暖……

　　5.12后，綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園的瞿萬容老師被救援隊發現時，瞿老師撲在地上，用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠地離開了我們。

　　當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓一角時，被眼前的一幕震撼了：該校29歲的張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子。兩個孩子還活著，而張老師已永遠地停止了呼吸。由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”熱愛歌唱的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞。大震中，張老師的妻子、該校鄧霞老師和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋。

　　老師，用自己的生命保護了我們。記得5.12的時候，我們老師第一個考慮的是我們——她是最后一個下樓的——在我們都下樓了之后……老師用自己平凡的生命塑造了一個輝煌的形象。

　　讓我們再來回顧一個感人的瞬間——

　　地震發生時，崇州市懷遠鎮中學吳忠洪老師正在給4樓的7年級5班學生上英語課。看見大地劇烈地抖動，吳老師當即向班上29個學生大喊“同學們，快跑！快下樓，地震了！”他自己則牢牢地將搖晃得很厲害的門框扳住。剛到3樓，被吳老師救出的林霞等學生看到吳老師又向四樓跑上去。后來才知道，還有2名學生因為恐懼仍滯留在教室里。但一切發生得太快了，吳老師和另外3名學生被永遠地留在了廢墟中，臨死前吳老師還抱著2名學生。愛生如子的吳忠洪老師用忠誠將28年執教之路升華成一個永恒的美麗。

　　臨時聘用教師杜正香舍生守護3名幼兒。5月14日，當救援隊員掀開完全坍塌的綿陽市平武縣南壩小學的一根鋼筋水泥橫梁時，他們發現了已犧牲多時的48歲學前班臨時聘用教師杜正香。她趴在瓦礫堆里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還守護著3個幼小的生命。“看得出她是想把這些孩子帶出即將倒塌的教學樓”，參與搜救的解放軍戰士這樣說。杜老師的同事楊樹蘭說：“如果不是為了救學生，杜老師肯定能跑出去，可我知道，她肯定不會扔下學生們不管。”

　　5月12日，是通江縣洪口鎮永安壩村小學24歲的茍曉超老師新婚后上班的第一天。地震發生時，他大聲吼叫二年級學生趕快下樓逃生，并用盡全身力氣大聲通知正在二樓和一樓巡查的老師，驚醒的孩子在老師們帶領下陸續從教室撤離到操場。茍曉超老師不顧教學樓頂樓磚頭玻璃的掉落，飛跑上三樓搶救58個正在午休的孩子。當他第三次沖到樓上抱起2名孩子撤離到一樓地面的最后一級樓梯時，頂樓轟然坍塌，一塊重約一噸的混凝磚塊砸向他的小腿，他本能地將兩個孩子“藏”在自己的懷中，用堅強的身軀擋住從天而降的墜落物。“藏”在茍曉超老師懷中的兩個孩子和被困的`最后幾名學生終于獲救了，但茍曉超老師卻因傷勢過重獻出了年輕而寶貴的生命。

　　5月12日地震中，北川縣曲山鎮海光村劉漢希望小學的老師們手拉手將學生全部圍在中間，趴在學校籃球場上。劇震過后，老師們又義無反顧地六回到教學樓逐間搜索，將部分還沒來得及脫離險境的學生帶下樓。為了確保學生安全，學校教導主任肖曉川等7名老師帶領72名無人“領取”的學生第二天一早撤離。這些學生中最小的5歲，最大的14歲。師生們在山間艱難前行，一邊躲避泥石流和滾落的飛石，一邊以最快的速度奔跑。歷經6個多小時，順利抵達抗震救災指揮部。7位老師中，有4位老師的家人遇難，其中一位老師家里有7位親人已經離去。而其他老師，至今還未收到家里的任何音訊。

　　連日來，這樣慘烈而感人的“鏡頭”一次又一次讓我們潸然淚下：綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園的瞿萬容老師“用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩”；德陽市東汽中學遇難教師譚千秋“雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生”，4個學生都獲救了，他卻不幸遇難；什邡市師古鎮民主中心小學一年級女教師袁文婷，為了拯救學生，青春定格在了26歲……

　　在這時讓我們為在5.12地震中死去的人們默哀，那些年輕的生命創造了一個驚天動地的輝煌.........

寫感動的作文篇3

　　在人的一生中，會有太多的感動。感動，如沁人心脾的山泉。暢飲甘泉，讓我們的心變得澄澈而又明亮；感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，使我們的內心變得純凈而又寬敞；感動，如潔白無暇的雪景。領略白雪，令我們的內心變得安靜而又平和。我生活中的一次次感動，就像一顆顆海底的珍珠藏在我心中。今天，我就選最閃亮的一顆展現給你們。

　　大家都知道發生在四川省雅安市的7。0級強震，讓我們的心久久顫抖不已。

　　昨天，20xx年4月20日，一對雙胞胎在家中玩耍，正在他倆嬉戲打鬧著享受快樂時光時，大地突然撼動了，兄弟兩都被這意外的晃動驚呆了。在地震的怒吼中，哥哥被猛然驚醒，他看著一塊石板正飛向弟弟，而弟弟被嚇得一動也不敢動，他奮不顧身地撲了過去，擋在了弟弟的前面……

　　最后，哥哥身受重傷，而弟弟卻毫發無損。

　　看到這一幕，我震驚了。是什么樣的力量讓這個比弟弟早生幾分鐘的小男孩勇敢地撲過去擋到弟弟的前面？我想了好久，終于明白了，是——愛。

　　正因為有愛，他才能奮不顧身的撲過去，挽救了弟弟的生命；正因為有愛，他才勇敢地擋到弟弟前面，演繹出人世間如此動人的場面；正因為有愛，他才義無反顧地舍身忘我，譜寫了一段人間佳話；我們只有將這份感動留在心間，把它化作前進的力量。

　　太多太多的感動，都源自于愛，并不是我們故作傷感，而是真真切切的情感流露。生活中，我們正需要這樣的感動，猶如夜空中的繁星那樣閃閃發光，照亮人間。

　　所以，我們在生活中也要多付出一些——愛……

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